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Dispositif terrain et posture 1 2122

Dispositif terrain et posture de recherche M FLE FIR Année - CObjectifs du cours CObjectifs principaux Ce cours traite les aspects du dispositif de recherche ? du ou des terrain s de recherche ? et de la posture du chercheur Nous nous pencherons sur des aspects di ?érents qui déterminent une méthodologie de recherche en didactique des languescultures DDLC Il sera question du rôle et de l ? implication que prend le chercheur dans son propre dispositif de recherche et la façon de le contrôler ? Nous nous intéresserons aux di ?érences entre une recherche dite classique ? et des approches comme la Recherche-Action ou la Recherche-Intervention Puis il sera question de s ? interroger sur l ? engagement du chercheur en DDLC et son degré de neutralité dans certaines approches scienti ?ques CObjectifs en terme de savoirs et de savoir-faire - Conna? tre les di ?érentes postures et dispositifs de recherche en DDLC - savoir choisir une posture adaptée à son sujet de recherche et la méthodologie - s ? interroger sur le rôle du chercheur qui est souvent aussi praticien en DDLC - avoir une attitude ré exive quant à son propre positionnement - discuter de l ? éthique de recherche pour le domaine de la DDLC CProgramme du semestre CSéance programme Introduction thématique explication des objectifs du cours et modalités d ? évaluation Questions de dé ?nition de la recherche de terrain en DDLC Recherche-Action Recherche classique vs RA ou RI Exemples de RA Design based research Recherchedéveloppement études de cas recherches exploratoires Ecrit sur table CModalités d ? évaluation ? Écrit sur table h le ?? Travail analytique et ré exif CAnalyse des besoins ? Phase de ré exion individuelle ?? J ? ai peut-être déjà un sujet de mémoire Quel est mon rôle en tant que chercheur e au sein du projet ? Observer ? Faire de la médiation médiatrice dans un entretien ? Analyser ? Récolter ? Explorer ? Créer ? Enseigner ? Évaluer mesurer ? Questionner ? Comparer ? Déduire ? Mettre en lien ? Coopérer ? Expliquer ? Initier un changement ? agir CBibliographie ? BLANCHET Ph CHARDENET P Guide pour la recherche en didactique des langues et des cultures Approches contextualisées Paris Editions des archives contemporaines CSituation de départ Situation de départ ? Mener un des projet s de recherche en DDLC ? Se positionner s ? interroger ? supporter ? la proximité avec le terrain et le fait d ? en faire partie ? ? Adopter une posture compréhensive tout en continuant à mener des vraies recherches ? ? Situation de formation chercheur e en devenir ? ? Degré d ? initiation et possibilité d ? erreurs méthodologiques ? ? Prérequis minimaux pour pouvoir entamer un premier projet de recherche ? Nécessaire questionnement autour de la posture du chercheur sa relation avec le terrain son éthique et le degré d ? interaction ou d ? intervention avec le terrain CRé exion autour de l ? objet la recherche en DDLC