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Partie 1 chapitr ii cours 3

Partie I- Méthodologie de la Recherche Documentaire Matière Recherche Documentaire et Conception de Mémoire M - VOASTRHU EH Enseignantes Mme HACINI A Mme CHERFA H CChapitre II Rechercher l ? information II Introduction Il arrive régulièrement que la collecte d ? informations ou de documents nécessite au préalable l ? interrogation d ? outils tels que bases de données catalogues bibliographiques moteurs de recherche Il s ? agit ici d ? identi ?er et de hiérarchiser les ressources susceptibles d ? apporter les informations recherchées CSélectionner les sources d'information Après avoir analysé et délimité le sujet il faut choisir les meilleures sources d'information pour e ?ectuer votre recherche documentaire Cette démarche comprend deux dimensions - le type de ressources à interroger catalogues de bibliothèque bases de données moteur de recherche du Web portails spécialisés etc - le type de documents que l'on recherche monographies articles de revues thèses C CII Établir sa stratégie de recherche La technique de recherche doit s'adapter selon que l'outil de recherche utilisé est un catalogue de bibliothèque une base de données spécialisée ou un navigateur Web On cherche souvent avec les premiers mots clés qui se présentent à l ? esprit et ceux-ci ne sont pas les plus e ?caces pour repérer de l ? information Ré échir au préalable à une stratégie qui facilite le passage d'un outil de recherche à l'autre ? Choisir le vocabulaire le plus pertinent Les objectifs de cette stratégie sont ? Comprendre le sens des opérateurs logiques pour pouvoir formuler ses équations de recherche ? Appliquer une méthodologie pour b? tir une stratégie de recherche CII Les étapes de la stratégie de recherche Pour bien dé ?nir Les mots clés Cbases de données catalogues bibliographiques moteurs de recherche pour Analyser et organiser les résultats CII Formulation du sujet Décomposer le sujet en concepts Les mots clés utilisés pour faire la recherche documentaire représenteront les concepts constituants le sujet Plus nombreux seront les concepts identi ?és plus précis seront les résultats car on exige alors que les documents renferment tous les concepts identi ?és Parce que le langage parlé n ? est pas toujours adapté aux outils de recherche documentaire il est nécessaire de traduire le sujet de la recherche par des mots-clés Pour trouver des mots-clés pertinents il convient d ? adopter une approche lexicale Pour cela il faut Enrichir son vocabulaire Trouver les Synonymes et termes équivalents Pour chacun des concepts identi ?és le vocabulaire est enrichi en dressant la liste des synonymes ou des termes équivalents C Eviter les mots-vides comme les articles les pronoms ou les conjonctions de coordination A l'exception d'une recherche par expression ils sont totalement inutiles II Faire un Plan de concept Pour bien structurer sa pensée il est utile d ? inscrire ces mots clés dans un plan de concept Le plan de concept est un outil de ré exion indépendant de l ? outil de recherche utilisé Il aide à organiser ses idées et faire un suivi sur les mots clés