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Expose 74 LA COMMUNICATION ORALE L ? EXPOSÉ Programme d ? études ?? document de mise en ?uvre introduction du domaine Communication orale ?? l ? exposé LA CULTURE ET L ? IDENTITÉ L ? ORIENTATION DU DOMAINE CULTURE ET IDENTITÉ L ? élève francophone doit se

LA COMMUNICATION ORALE L ? EXPOSÉ Programme d ? études ?? document de mise en ?uvre introduction du domaine Communication orale ?? l ? exposé LA CULTURE ET L ? IDENTITÉ L ? ORIENTATION DU DOMAINE CULTURE ET IDENTITÉ L ? élève francophone doit se situer face aux réalités linguistiques et culturelles francophones de son milieu et d ? ailleurs et il doit manifester des comportements qui témoignent de la manière dont il vit sa francophonie Ces dimensions du travail en culture et identité pour être signi ?antes doivent être travaillées à l ? intérieur des situations d ? apprentissage en Communication orale en Lecture et en Écriture Le travail en culture et identité quel que soit le domaine à travers duquel il est véhiculé demandera à l ? élève de participer activement à la construction de son identité culturelle Le domaine Culture et identité devient omniprésent dans l ? apprentissage de l ? élève Il est pour l ? élève non seulement un tremplin pour la construction de son identité francophone et pour la découverte de son appartenance à la communauté mais également un tremplin pour l ? expression de sa francophonie et pour le développement d ? une image vivante de la langue Le contact avec les réalités culturelles francophones et avec les réalités culturelles du monde qui l ? entoure permettra à l ? élève de prendre conscience des similitudes et des di ?érences qui composent la diversité culturelle et par le fait même de se situer face à sa propre culture Cette prise de conscience se traduira chez l ? élève par une manifestation de comportements par lesquels il exprime sa ?erté culturelle Celui-ci posera des gestes qui iront au-delà de la consommation de produits culturels puisqu ? il sera amené à contribuer à l ? épanouissement de la collectivité francophone C ? est en raison de cet enjeu social que l ? enseignant doit constamment veiller à mettre en place des stratégies pédagogiques qui valorisent chez l ? élève le développement d ? une compétence culturelle et d ? un sens d ? appartenance à une collectivité plus grande celle de la francophonie nationale et internationale LA CULTURE ET L ? IDENTITÉ ET LA COMMUNICATION ORALE ?? L ? EXPOSÉ La communication orale joue un rôle important dans le développement d ? une compétence culturelle chez l ? élève En e ?et la communication orale s ? est avérée à travers les années un moyen privilégié de transmission de la culture C ? est à travers l ? histoire orale que l ? élève prend contact avec les valeurs et les réalités qui composent sa culture C ? est également par la communication orale qu ? il exprime son appartenance à cette culture Le travail en culture et identité peut se faire à l ? aide de ressources d ? apprentissage spéci ?quement dédiées au développement de la dimension culturelle et identitaire mais il peut également prendre d ? autres formes Programme d ? études