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Introduction a l x27 interculturel

Licence en éducation enseignement secondaire langue française Examen ?nal semestre introduction à l ? interculturel Nom et prénom CHIBOUB Firdaws Sujet L ? enseignement de la langue et de la culture vont de pair à tous les niveaux et l ? un ne se fait sans l ? autre Dans cette perspective pourquoi l ? intégration de la dimension interculturelle est-elle nécessaire dans le domaine éducatif enseignement des langues étrangères L ? intégration de l ? interculturel dans l ? enseignement des langues étrangères est désormais important pour la découverte réciproque des cultures C ? est un moyen qui stimule la rencontre et la confrontation entre des univers culturels profondément di ?érents Tout d ? abord l ? interculturel concerne les rapports les échanges entre cultures et civilisations di ?érentes générées par des rencontres et des confrontations impliquant des échanges réciproques En fait l'apprentissage de nouvelles langues étrangères permet de franchir de nouveaux horizons Outre cela connaitre une autre langue permet également de découvrir un pays sous une autre forme Il est possible par exemple de voir à travers une langue la richesse culturelle d'un pays en particulier Dans cette perspective pourquoi l ? intégration de la dimension interculturelle est- elle nécessaire dans le domaine éducatif enseignement des langues étrangères CLa connaissance d'une ou de plusieurs langues étrangères à un rôle formateur Elle favorise la confrontation et surtout l ? acceptation de nouveaux modes de pensée et d'expression à une nouvelle civilisation à une nouvelle littérature à une culture di ?érente voire même s'ouvrir à des perspectives qui élargissent son horizon favorisent son développement cognitif stimulent ses facultés intellectuelles De même elle favorise le choix et l'obtention d'un emploi l'insertion de l'individu dans les échanges économiques et commerciaux et élargie ses chances de sélection En plus enseigner une langue étrangère ne se limite pas de transmettre les compétences linguistiques c ? est tout d ? abord initier les élèves à sa civilisation sa culture y compris son histoire ses croyances ses traditions ses savoirs et ses m ?urs car la maitrise de ses référant culturelles va permettre aux élèves de mieux comprendre et réagir de façon exible au contexte Elle doit se faire progressivement En e ?et l ? enseignement de la langue étrangère sans une initiation à sa civilisation reste un enseignement handicapé Concernant l ? enseignement de la langue française l ? intégration de l ? interculturel reste primordiale et indispensable malheureusement on constate que les contenus du programme d ? enseignement de langue française sont enfermés dans les compétences linguistiques tout en négligeant l ? aspect culturel et la civilisation de la langue enseignée En fait le français au Maroc n ? est pas notre langue maternelle l ? élève vient de découvrir un nouveau monde une nouvelle langue et culture toute di ?érente que la sienne Dont réside le rôle de l ? enseignant qui doit initier les élèves dès le début à la civilisation française et les faire comprendre que la nouvelle culture est un