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La valorisation d x27 une langue etrangere 1

JAVIER ALARCÓN HERNÁNDEZ ECOEM SUJET Valorisation de la zccoonmnmaeissoaunticl ededecsomlamnguuneicsaétitorannegnètrrees les personnes et les peuples Intérêt pour la diversité linguistique par la connaissance d ? une nouvelle langue et de sa culture d ? appartenance Cz INTRODUCTION ? Dans ce sujet nous allons nous centrer sur l ? énorme importance de l ? apprentissage des LE ? ? Communication élèves au centre du processus d ? e-a ? Globalisation ?? société plurilingue et pluriculturelle ? LOMCE ART Objectif généraux d ? étape f d ? respecter les di ?érentes cultures ? Justi ?cation conna? tre la diversité linguistique et culturelle des LE ?? CCL CEC ECD ? L ? apprentissage des LE aide l ? élève à se former dans une perspective globale qui favorise la construction de son personnalité et intégration sociale Cz Valorisation de la connaissance des LE comme outil de communication entre les personnes et les peuples ? But ultime CC en français ? Langue outil de communication moteur de la pensée ? Professeur FLE Ne pas nous limiter aux aspect linguistiques ? Compétence Sociolinguistique et socioculturelle ? DR ?? nécessité de préparer les étudiants pour le XXIe siècle LE dans la vie quotidienne des élèves ? C ? est pourquoi ? OLE arrêté mars moyen de communication ? ? La langue étrangère n ? est pas seulement une donnée essentielle de la société c ? est aussi un moyen d ? accès aux manifestations de la culture et un moyen de communication et d ? entente entre les personnes et les peuples Cz La compétence plurilingue et pluriculturelle ? CECRL Compétence à communiquer langagièrement et à interagir culturellement d ? un acteur social qui possède la ma? trise de plusieurs langues et l ? expérience de plusieurs cultures ? ? Comment apprendre une ème langue ?? il n ? y a pas deux façons di ?érentes d ? apprendre ? complémentaire à la langue maternelle ? On distingue ? Plurilinguisme connaissance d ? un certain nombre de langues ? Multilinguisme coexistence de langues di ?érentes dans une société donnée ? Déséquilibrée langue culture bonne connaissance de la langue faible connaissance de la culture Cz La compétence plurilingue et pluriculturelle ? Apprentissage des LE à l ? école ?? essentiel ? Cohésion sociale ? Entente entre les peuples ? Respect aux cultures ? Promotion de la diversité linguistique et culturelle comme patrimoine européen ? Pourquoi la langue française ? ème langue la plus parlée ? millions de locuteurs ? Langue o ?cielle des organisation internationales ONU ? ? Pays francophones ? Proximité de la France comme destination de travail culturelle tourisme ? Cz Compétences qui entrent en jeu dans la découverte d ? une nouvelle culture C LE SAVOIR SOCIOCULTUREL z ? Connaissance de la société et de la culture de la communauté qui parle une langue attention aux stéréotypes La vie quotidienne activités de loisirs nourriture heures des repas Les conditions de vie couverture sociale conditions de logement Valeurs croyances et comportements classe sociale histoire arts