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Memoire romy derniere version

La diversité linguistique et culturelle francophone dans les manuels de français langue étrangère aux Pays-Bas Mémoire écrit par Romy Bakker Master Communication Interculturelle Français Numéro d ? étudiant Date Du - - au - - Tuteur Dr Marie-Christine Kok- Escalle CPréface Ce mémoire a été réalisé entre le er septembre et le mars dans le cadre du programme du Master Communication Interculturelle Français Langue et Culture à l ? Université d ? Utrecht Je voudrais exprimer ma reconnaissance et mes remerciements à tous ceux qui m ? ont aidée dans ce projet de mémoire Sans l ? aide et le soutien de ces personnes ma recherche n ? aurait pas pu réussir Tout d ? abord je voudrais remercier Mme Marie- Christine Kok-Escalle professeur au département des langues modernes à l ? Université d ? Utrecht de m ? avoir guidée dans la rédaction de mon mémoire C ? est également Mme Kok-Escalle qui m ? avait proposé de faire un stage d ? été international en didactique du FLE à Louvain-la-Neuve en Belgique Pendant ce stage d ? été j ? ai suivi un module fort intéressant présenté par Mme Geneviève Géron sur les variétés du français dans la francophonie et dans les manuels de FLE C ? est ainsi que j ? ai eu l ? idée d ? écrire mon mémoire sur la diversité linguistique et culturelle francophone dans les manuels de FLE Je tiens à remercier en particulier certains enseignants de français pour leur aide leur soutien et leurs conseils Je remercie M Jouke Brouwer mon ancien professeur de Français à l ? école secondaire Nuborgh Lamberts- Francken à Elburg co-auteur de la méthode Grandes Lignes et je remercie Mme Chantal Weststrate enseignante à l ? école secondaire De Breul à Zeist Je voudrais également remercier Mme Annemiek Hout einseignante à l ? école secondaire Revius Lyceum à Doorn et aussi Mme Marja Sanderse einseignante à l ? école secondaire Kalsbeek College à Woerden Ensuite je voudrais remercier les éditeurs et les auteurs des manuels que j ? ai utilisés pour l ? étude comparative pour leur intérêt et leur coopération En particulier je voudrais remercier Mme Petra van der Veen de Noordho ? b v à Groningen Mme Rianne Mulder de ThiemeMeulenho ? à Zutphen et Mme Nathalie van der Sanden-Piva de Malmberg à Den Bosch Je voudrais également remercier tous les enseignants de français ainsi que tous les élèves ayant participé aux enquêtes et aux interviews réalisés pour ce mémoire En ?n je remercie Alexandre Moreno pour son soutien et pour la correction de mon mémoire CTable des matières Introduction Chapitre L ? enseignement du français langue étrangère p - p - L ? apprentissage d ? une langue étrangère Dé ?nitions des concepts langue culture et identité La construction de représentations de ? l ? autre ? La place de la culture dans l ? enseignement-apprentissage des langues étrangères p - p - p - p - Le manuel comme outil d ?