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Approches et methodes de formation

OFPPT DRIF CDC GNERIQUE APPROCHES ET METHODES DE FORMATION Mme SERGHINI Bouchra Formation Pédagogique des formateurs CDEFINITION Une méthode de formation ou d ? enseignement est un processus par lequel s ? organise la formation dans un système de formation La méthode de formation touche tant le volet ingénierie de la formation que le volet ingénierie pédagogique du système CTYPOLOGIE DES METHODES DE FORMATION I - LES MÉTHODES CENTRÉES SUR L ? ACTION DU FORMATEUR II - LES METHODES ET APPROCHES CENTRÉES SUR L ? ACTIVITÉ DU STAGIAIRE CLES METHODES CENTREES SUR L ? ACTION DU FORMATEUR CI- LES METHODES CLASSIQUES Ces méthodes de formation sont dites traditionnelles pour deux raisons Parce qu ? elles sont anciennes et qu ? il est di ?cile de leur assigner une origine ponctuelle C ensuite parce qu ? elles correspondent à un mode de transmission du savoir qui respecte et utilise la distinction entre le ma? tre ? et le disciple ? celui qui sait l ? adulte l ? homme d ? expérience le sage et celui qui ignore le jeune le novice CCARACTERISTIQUES DES METHODES CENTREES SUR L ? ACTION DU FORMATUER ? C ? est le formateur qui a l ? initiative et la responsabilité de la transmission du savoir Il constitue la médiation obligatoire entre l ? apprenant et le savoir CCARACTERISTIQUES DES METHODES CENTREES SUR L ? ACTION DU FORMATUER ? L ? apprentissage se fait dans certains cas par conditionnement mémorisation et répétition Les t? ches à réaliser les connaissances à acquérir sont répétées et reproduites jusqu ? à leur intégration sous forme de comportementshabitudes CCARACTERISTIQUES DES METHODES CENTREES SUR L ? ACTION DU FORMATUER ? Ces méthodes sont dites aussi dogmatiques Le formateur détermine le contenu de l ? enseignement Ce contenu appara? t comme une sorte de dogme ? une vérité qui ne peut être remise en question CCARACTERISTIQUES DES METHODES CENTREES SUR L ? ACTION DU FORMATUER ? Le formateur prend en charge l ? ensemble des fonctions qui caractérisent un groupe en formation ? La production c ? est lui qui choisit les contenus prépare les cours et dispense les formations CCARACTERISTIQUES DES METHODES CENTREES SUR L ? ACTION DU FORMATUER ? La gestion c ? est à dire l ? organisation du fonctionnement du groupe Dans l ? espace et le temps ? La régulation de l ? activité C ? est lui qui se charge de régler les con its et les tensions qui surgissent au sein du groupe et qui risquent d ? entraver le travail de production CCARACTERISTIQUES DES METHODES CENTREES SUR L ? ACTION DU FORMATUER ? Le schéma scolaire est très simple d ? un côté celui qui sait qui conna? t le ma? tre ? de l ? autre ceux qui ne savent pas les apprenants CCARACTERISTIQUES DES METHODES CENTREES SUR L ? ACTION DU FORMATUER ? Dans une classe les stagiaires sont confondus sous un même dénominateur les seules di ?érences reconnues et admises entre