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Comment devenir le coach scolaire de son enfant ? Hélène VINCENT Introduction P

Comment devenir le coach scolaire de son enfant ? Hélène VINCENT Introduction Pourquoi ce livre ? Pour qui ? Cet ouvrage de coaching scolaire s’adresse à tous les parents qui ambitionnent un plein soutien à leur enfant en difficulté dans ses apprentissages en un temps donné, par anticipation, ou tout simplement afin de garantir son autonomie. En ce sens, et le nous le soulignerons au fil de cet ouvrage, le coaching scolaire conduit par l’un des parents va au-delà d’un simple soutien scolaire. Effectivement, se positionner en tant que coach de son enfant dans le champ des apprentissages c’est mettre tout en œuvre pour que son parcours scolaire soit jalonné de succès. C’est aussi sélectionner les bons outils, les bons leviers afin de pallier les difficultés rencontrées ou renforcer les acquis durablement. C’est également apprendre à identifier et accueillir les fenêtres et/ou les paliers franchis dans les apprentissages. Ce livre a pour objectif de vous aider, en tant que parent, dans cette démarche constructive et bienveillante. Il vous donnera, je l’espère, de l’élan, des repères et des pistes de travail à expérimenter au quotidien. Vous pourrez ainsi parfaire votre manière de transmettre les connaissances, éviter quelques écueils et surtout stimuler le désir d’apprendre. En devenant le coach scolaire de votre enfant, vous vous donnerez prioritairement comme mission, tout en préservant son intérêt et sa personnalité, de trouver les clés pour une scolarité réussie. Conséquemment, vous devrez nourrir en continu des interactions faites de confiance, d’empathie, d’implication, de sincérité et de considération. Qu’entendons-nous par coaching scolaire conduit par les parents ? Le coaching peut être considéré comme une approche pragmatique. D’abord dédiée au monde professionnel de l’entreprise, cette « méthode d’accompagnement » s’est hautement diversifiée. Il n’est pas rare aujourd’hui de connaître des personnes coachées sur le plan sportif, amoureux, alimentaire, parental… Un coach est un professionnel de l’humain qui apporte des clés afin de clarifier et d’atteindre les objectifs fixés par la personne coachée. Il permet de distinguer l’essentiel de l’urgent, de prioriser les stratégies les plus efficaces et de rebondir face aux possibles échecs. En somme, le coaching permet de résoudre de façon efficiente les différents défis auxquels nous pouvons être confrontés dans notre vie à plus ou moins court terme. Le coaching scolaire, précisément, intervient à la suite d’un constat d’insuffisance dans le domaine des apprentissages et lorsque point à l’horizon un possible échec scolaire. En dépit d’équipes pédagogiques mobilisées, d’aides et d’outils formalisés, les enfants peuvent échapper aux voies de la réussite scolaire. Mettre en lumière les bienfaits du coaching scolaire afin de pallier ces réalités où l’enfant est en échec ou tout simplement en perte de repères vis-à-vis des priorités à donner à sa réussite scolaire est, à nos yeux, essentiel. Grâce à nos recherches et expériences, nous pouvons même aller plus loin en considérant et en démontrant que le coaching scolaire peut doubler ses objectifs initiaux s’il est conduit par les parents des enfants concernés. Effectivement, qui, mieux que des parents, peut optimiser les ressources intellectuelles et émotionnelles d’un enfant ? Le coaching scolaire conduit par les parents est alors une aventure nouvelle. Une aventure dont parents et enfants sont pleinement acteurs puisqu’ils dessinent à leurs côtés les axes propres aux trajectoires possibles vers la réussite. Fixer le cadre de son accompagnement Dès le départ, vous devrez effectuer la distinction suivante : ce qui relève des compétences transversales (autonomie, méthodes de travail, stratégies d’apprentissages, de concentration et de gestion du temps, l’utilisation d’outils appropriés...) de ce qui est associé aux compétences disciplinaires en elles-mêmes. Les objectifs du coach scolaire sont alors simples à identifier : - Analyser le travail de son enfant en observant ses acquis, ses capacités de mémorisation et ses méthodes - S’assurer de l’assimilation des notions académiques sur le long terme avec un réinvestissement efficient. - Renforcer les activités d’enseignement - Donner le goût du travail personnel et encourager son enfant à agir - Apporter une aide ultra-personnelle à son enfant En réalité, dans cet ouvrage, nous mettrons en exergue l’importance de l’apport méthodologique qui est à nos yeux un levier phare. Vous serez en effet amené à travailler des points avec votre enfant qui lui permettront une meilleure gestion de..., une meilleure efficacité pour..., l’établissement d’une stratégie pour..., optimiser l’utilisation de tel ou tel outil pour... En fonction des apprentissages mis en place en classe et des conséquences qui en découlent, vous devrez guider le travail de votre enfant à la maison. Vous pourrez tout à fait envisager l’établissement de pistes de travail avec des programmations associées selon ses besoins spécifiques. Avant toute chose, faites- vous confiance, soyez dans l’écoute et restez pragmatique. Établir un contrat d’engagement entre vous et votre enfant Afin qu’un climat serein et bienveillant voie le jour au sein de votre famille, de nouveaux codes et de nouvelles règles doivent être instaurées. Un engagement mutuel doit alors être établi entre vous et votre enfant. Ce contrat a toute son importance puisqu’il responsabilise votre enfant, mais surtout, lui garantit votre plein engagement à ses côtés. Le contrat doit ainsi être composé de deux parties, l’une dédiée aux engagements de votre enfant et la seconde aux vôtres. Nous pouvons envisager un modèle de base comme celui-ci. Pendant les séances de coaching scolaire, je m’engage à : Pendant les séances de coaching scolaire auprès de mon enfant, je m’engage à : - Bien collaborer - Changer mon attitude devant la difficulté - Faire de mon mieux - Etablir des objectifs et tenter de les atteindre - Respecter les consignes données par mes parents/mon père/ma mère - Être présent/présente et disponible - Éteindre mon téléphone portable - Ne pas crier ni m’énerver si mon enfant ne comprend pas les exercices - Faire de mon mieux pour soutenir mon enfant - Aider mon enfant à atteindre ses objectifs - Établir des consignes claires et les respecter Date : Signature de l’enfant Date : Signature du/des parents Évidemment, c’est à vous d'harmoniser au mieux votre contrat selon la personnalité de votre enfant (et la vôtre ?), quitte à le créer avec lui. Plus les termes dudit contrat seront précis et réalisables, plus les objectifs de votre enfant seront atteints. Par exemple, on ne peut pas demander à un enfant de rester pendant une heure, assis devant des feuilles d’exercices qui se ressemblent toutes sous prétexte d’approfondir une notion. On ne peut pas non plus exiger de son enfant de ne faire aucune erreur. Et surtout, ayez cette exigence envers vous-même : soyez patient ! Votre enfant est en cm1 et fait encore des erreurs monstrueuses en soustraction ? Très bien, changez de méthode, testez de nouvelles approches. Mais ne vous acharnez pas à lui faire faire des salves d’exercices si la notion elle- même n’est pas acquise. Il faut mettre du sens partout et tout le temps. Si votre enfant ne comprend pas que soustraire c’est enlever, retrancher, il sera bloqué dans sa pratique par exemple. Prenez le temps de décomposer à ses côtés, d’expérimenter, de créer des interactions positives et surtout d’éviter les tensions. « La moutarde vous monte au nez ? » : STOP, on arrête ! Pas la peine de s’énerver, on remet à plus tard et on lâche prise. Le coaching scolaire est un accompagnement bienveillant, non une source de stress qui gâte votre relation avec votre enfant. Concernant la forme du contrat, elle a aussi son importance. Vous pouvez imprimer le contenu de vos règles sur un modèle de parchemin, le rédiger à la main et jouer avec les couleurs, choisir de l’encadrer une fois les signatures apposées… Le style doit vous ressembler et surtout plaire à votre enfant. Le contrat en lui-même est une création unique qui va donner du sens au changement qui s’opère dans votre famille concernant les tâches scolaires. La valorisation est un moteur chez l’enfant, d’où l’importance de créer ce contrat de départ et de le respecter. « D’accord, la réalisation des exercices a été laborieuse lors de cette séance mais tu as fait de ton mieux et tu as eu une attitude exemplaire. Je te félicite pour cela et t’engage à continuer demain sur cette voie. Tu me montres que tu es intéressé(e) par la matière et que tu t’accroches. Je suis fier/fière de toi. » Galvanisé par ces réussites contractuelles, que vous ne manquerez pas, bien entendu, de souligner à chaque fin de séance, votre enfant, même si les exercices ont été réalisés avec difficulté, sera satisfait de son attitude positive et coopérante. Avec ce contrat, vous recréez du lien, de la coopération et vous redonnez une place à la si chère complicité enfant/parent. Vous remarquerez vite, que ces nouvelles interactions parent/enfant et ces nouveaux regards, chargés de bienveillance et d’entrain, pèseront bien plus lourd que le désormais traditionnel chantage (aux écrans notamment…). Si vous êtes en déplacement professionnel, malade ou autre, la personne qui vous remplacera auprès de votre enfant pour le coacher devra respecter les rituels établis. Car oui, le coaching doit être continu. Vous avez établi votre contrat uploads/s1/ comment-devenir-le-coach-scolaire-de-son-enfant.pdf