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Vous allez entendre trois fois le document de la partie 1 (compréhension de l’o

Vous allez entendre trois fois le document de la partie 1 (compréhension de l’oral). Les écoutes seront espacées d’une minute. Vous pourrez prendre des notes pendant les écoutes. À l’issue de la troisième écoute, vous organiserez votre temps comme vous le souhaitez pour rendre compte en français du document oral et pour traiter le sujet d’expression écrite (partie 2) en anglais. Compréhension de l’oral « When employers make room for work-life balance » Listen to the audio three times and recap in French what you have understood. En rendant compte, en français, du document, vous montrerez que vous avez compris : - le thème principal du document ; - à qui s’adresse le document ; - le déroulement des faits, la situation, les événements, les informations ; - l’identité des personnes ou personnages et, éventuellement, les liens entre elles/entre eux ; - les éventuels différents points de vue ; - les éventuels éléments implicites du document ; - la fonction et la portée du document (relater, informer, convaincre, critiquer, dénoncer, etc.). Expression écrite (120 – 150 words) Choisissez l’un des deux sujets. Sujet 1 : What are the advantages of flexible working time for both employers and employees ? Can you think of any drawbacks? Sujet 2: As a representative for the staff in a big American company, you write a letter to the CEO asking him/her to introduce more flexibility within the company. You insist on how all personnel could benefit from such regulations. uploads/s1/ controle-co-ee-axe-2.pdf