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BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI QUỐC GIA ĐỀ CHÍNH THỨC LỚP 12

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI QUỐC GIA ĐỀ CHÍNH THỨC LỚP 12 THPT - NĂM 2008 Môn : TIẾNG PHÁP Thời gian : 180 phút (không kể thời gian giao đề) Ngày thi: 29/01/2008 Đề thi gồm: 08 trang Chú ý: - Thí sinh không được sử dụng tài liệu, kể cả từ điển. - Giám thị không giải thích gì thêm. I. COMPRÉHENSION ORALE (4 points) Vous allez écouter deux documents. Pour chacun de ces documents, vous aurez 2 minutes pour lire les questions et, après chacune des 3 écoutes, 3 minutes pour répondre aux questions. Répondez aux questions en cochant la bonne case (). Document 1 1. Ce document est plutôt  a. une conversation amicale.  b. l’interview d’un champion.  c. un reportage radiophonique.  d. des commentaires sportifs. 2. Il s’agit  a. d’un jeune champion de tennis.  b. de l’histoire de la Coupe Davis.  c. d’un tournoi de tennis.  d. d’un match de tennis. 3. En quelle année la Coupe Davis a-t-elle été créée ?  a. En 1899.  b. En 1900.  c. En 1999.  d. En 2001. 4. Quelle est la particularité de la Coupe Davis ?  a. Seules les équipes régionales y participent.  b. Seuls les riches y participent.  c. Seules les équipes nationales y participent.  d. Seules les femmes y participent. 5. Cette Coupe porte le nom d’un vainqueur  a. américain.  b. anglais.  c. australien.  d. français. 6. Cet homme était  a. très pauvre.  b. très avare.  c. très riche.  d. très orgueilleux. 7. Quel pays a remporté la Coupe lors de la dernière édition, d’après le document ?  a. Les États-Unis.  b. L’Australie.  c. La France.  d. L’Espagne. 8. Le plus jeune vainqueur a remporté la Coupe Davis quand il avait  a. presque 19 ans.  b. 19 ans.  c. plus de 19 ans.  d. 29 ans. Document 2 9. Où se passe l’interview ?  a. Dans la rue.  b. À la mairie.  c. Dans un bureau.  d. À la télévision. 10. Qui parle le premier ?  a. Un conseiller.  b. Un porte-parole.  c. Un journaliste.  d. Un écologiste. 11. Qui est madame Nebon ?  a. La maire.  b. La secrétaire de la maire.  c. Une conseillère.  d. Une écologiste. 12. À qui madame Nebon s’adresse-t-elle particulièrement ?  a. À ses concitoyens.  b. Aux conseillers municipaux.  c. Au journaliste.  d. À sa secrétaire. 13. Dans un an, pour aller au centre-ville, on devra prendre  a. le métro.  b. la voiture.  c. le tramway.  d. le bus. 14. Qu’est-ce qu’on a mis à la disposition des gens qui ont un chien ?  a. Rien.  b. Les sacs en papier.  c. Les poubelles.  d. Les distributeurs de sacs en plastique. 15. D’après l’interviewée, le projet « ville verte »  a. a été réalisé.  b. sera réalisé dans un certain temps.  c. doit être réalisé immédiatement.  d. sera irréalisable. 16. La dernière personne qui parle est  a. la secrétaire de la maire.  b. le conseiller.  c. le journaliste.  d. un habitant. 1/8 SỐ PHÁCH II. COMPRÉHENSION ÉCRITE (6 points) Document 1 Lisez le texte puis répondez aux questions. Aurélia : Terminale S « J’hésite entre la fac de médecine et des études de psychologie » Aurélia, 17 ans, n’a pas toujours été une bonne élève. « À l’école primaire, je ne travaillais pas très bien, confie-t-elle. J’étais très timide et rêveuse. Grâce à mon père et à ma marraine, qui m’ont fait travailler tous les soirs, je suis devenue studieuse. » Actuellement, élève en terminale S, la jeune fille a choisi, sans hésiter, sa filière. « Je ne me voyais pas du tout en L ou en ES. La série S, plus générale, m’offrait un maximum d’ouverture pour l’avenir. » Aussi bonne dans les matières scientifiques que littéraires, Aurélia ne veut faire aucune impasse. Malgré des notes honorables, elle doute de ses capacités et ne cache pas son stress par rapport au baccalauréat. « Rien que le mot « bac » m’impressionne. J’ai vraiment peur de tomber sur un sujet que nous n’avons pas approfondi en cours. » Des capacités à toute épreuve Aurélia travaille régulièrement en prenant le maximum d’avance sur ses devoirs, au risque d’en oublier de se détendre. « Je travaille énormément, parfois même un peu trop. Cette année, j’ai décidé de prendre des cours de chant pour me changer les idées. » explique-t-elle. La jeune fille possède de grandes capacités de concentration et d’organisation, mais surtout une très forte volonté. Un réel atout pour réussir les études universitaires qu’elle convoite. Dotée d’un grand sens de l’écoute, de bonnes capacités d’observation et d’analyse, ainsi que d’un goût certain de la recherche, Aurélia semble réunir les qualités requises pour exercer le métier de psychologue. Trop fragile pour faire psycho ? Pour obtenir un titre de psychologue, cinq ans d’études supérieures universitaires sont nécessaires, sanctionnées par un master professionnel. La psychologie recouvre psychologie clinique, psychologie cognitive, etc. Or, Aurélia s’interroge encore. « Je ne suis pas sûre d’avoir la vocation, je suis peut-être trop fragile et émotive. J’ai envie de rencontrer des professionnels pour me faire une idée. » D’autant plus qu’un diplôme de psychologie ne garantit pas une situation confortable. Au contraire, les jeunes psychologues se heurtent souvent à une certaine précarité et doivent cumuler plusieurs contrats pour gagner leur vie. Autre sujet d’inquiétude : la sélection. À Metz, en 2003-2004, sur 380 étudiants inscrits en première année, 40% seulement sont passés en deuxième année ; dans le même temps, seuls 40 étudiants ont obtenu un diplôme de troisième cycle. Confronter sa motivation aux réalités du milieu Les études de psychologie ne prévoient pas de stages avant la licence, alors que celles de médecine allient très tôt pratique et théorie. En fin de première année, le stage estival d’initiation aux soins infirmiers permet de confronter sa motivation aux réalités du milieu. Aurélia, qui vise une indépendance financière rapide, apprécie le fait de pouvoir être rémunérée pendant ses études. Les étudiants en médecine touchent en effet de 100 € brut par mois en quatrième année d’études à 250 € en sixième année, sans compter les gardes, qui sont rémunérées. Le cursus de médecine se compose d’un premier cycle d’études médicales (appelé PCEM1) de deux ans, d’un deuxième cycle (appelé DCEM2) de quatre ans et d’un troisième cycle (internat) dont la durée varie entre trois ans pour les généralistes et quatre ou cinq ans pour les autres spécialités. La durée de la formation impressionne Aurélia, mais représente aussi pour elle un gage de stabilité et le moyen de pouvoir tester les différents services avant de se spécialiser. Une rude sélection Mais la jeune fille doute de ses chances de réussite au concours de fin de PCEM1. « La masse colossale de travail ne m’inquiète pas trop. En revanche, je ne sais pas si mon niveau est suffisant, car je n’ai pas de facilités particulières. » Les études médicales sont très difficiles d’accès. Un quota restreint à quelques milliers par an le nombre d’élèves admis à passer en deuxième année, soit moins 20% seulement des candidats inscrits. À Dijon, en 2003-2004, sur 829 inscrits, seuls 138 ont été reçus. Le concours, composé en grande partie de QCM (questionnaires à choix multiple), est de très haut 2/8 niveau. « Pour réussir, pas de recette miracle : beaucoup de travail personnel, une assiduité aux cours, de la maturité et de l’opiniâtreté », affirme Maurice Giroud, doyenne de la faculté de médecine à Dijon. « Je pense choisir médecine, même si je dois redoubler ma première année, déclare finalement Aurélia. La psychologie m’intéresse, mais les débouchés me semblent trop incertains. » Marie-Aline Desvignes, "L'Étudiant", Nº 268 novembre 2004 Questions 17. Ce document est extrait  a. d’un journal.  b. d’un magazine.  c. d’un guide.  d. d’une revue. 18. Ce document pourrait appartenir plutôt à la rubrique  a. Psychologie.  b. Médecine.  c. Éducation.  d. Société. 19. L’auteur se montre ............. à l’égard d’Aurélia  a. indifférent  b. agressif  c. antipathique  d. sympathique 20. Les études de psychologie sont plus longues que celles de médecine.  a. Vrai.  b. Faux.  c. On ne sait pas. 21. Aurélia est trop modeste.  a. Vrai.  b. Faux.  c. On ne sait pas. 22. Quelle phrase résume-t-elle la décision finale d’Aurélia ?  a. Aurélia a choisi sans hésiter ses études de psychologie.  b. Aurélia a choisi ses études de médecine après bien des hésitations.  c. Aurélia a choisi sans hésiter ses études de médecine.  d. Aurélia a choisi ses études de psychologie après bien des hésitations. 23. Qui a influencé uploads/s1/ cthsg08.pdf