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F CERTIFICATION Français Langue Étrangère Le Le 1OO% réussite Français Langue Étrangère prêt p°urj |’exctmefl • p. Des épreuves DELF | Des fiches consuls 1 Des corriges U expliques _ , CD audio mp3 AVANT-PROPOS — Qu’est-ce que le DELF ? Le DELF, diplôme d’études en langue française, est une certification officielle du ministère français de l'Éducation nationale en français langue étrangère. C'est un diplôme internationalement reconnu qui permet de valider votre niveau de français auprès d’universités ou d'écoles, d'employeurs ou d’administrations dans le monde. Ce diplôme est valable sans limitation de durée. — Qu’est-ce que la version scolaire et junior ? Il existe 4 versions du DELF : tout public, scolaire et junior, Prim et Pro. Le DELF tout public est un examen pour les grands adolescents et adultes. Le DELF scolaire et junior s'adresse aux adolescents entre 12 et 17 ans environ. Le DELF Prim est un examen pour les enfants entre 6 et 11 ans environ. Et le DELF Pro est destiné aux personnes qui travaillent ou souhaitent travailler dans un contexte professionnel francophone. Chaque version du DELF évalue les mêmes niveaux de difficulté. Par exemple, le DELF scolaire et junior a le même niveau de difficulté que le DELF tout public. — Quels sont les niveaux du DELF ? Il y a 7 diplômes DELF et DALF qui correspondent aux niveaux du Cadre européen commun de référence pour les langues (CECRL) : DELF A1.1, DELF A1, DELF A2, DELF B1, DELF B2, DALF C1 et DALF C2. Attention, pour le DELF scolaire et junior, il existe seulement 4 niveaux : DELF A1, DELF A2, DELF B1 et DELF B2. Chaque diplôme évalue les 4 compétences : compréhension et production orales, compréhension et production écrites. — Où passer le DELF ? Vous pouvez vous inscrire au DELF dans un centre d'examen DELF-DALF. Il y a plus de 1 200 centres d’examen dans 175 pays. Pour trouver le centre le plus proche de chez vous et pour connaître la procédure d'inscription, vous pouvez consulter la liste sur le site internet du CIEP : http://www.ciep.fr/delf-dalf. COMMENT SE PRÉPARER ? Ce livre peut être utilisé en autonomie ou en classe avec un enseignant. Il est réparti en quatre compétences comme l’examen. Nous vous proposons une démarche en 4 étapes : ► Comprendre : une double-page qui présente l’épreuve par compétence, les savoir- faire, les exercices et les documents, la consigne générale et des exemples de questions/ réponses. ► Se préparer des activités pour acquérir les savoir-faire indispensables pour réussir. ► S’entraîner : des activités proches de l’examen avec des conseils méthodologiques. ► Prêt pour l’examen ! mémoriser l’essentiel : vocabulaire, grammaire, conseils, etc. Alors, prêt pour l’examen ? 3 SOMMAIRE 1 Compréhension de l’oral .9 COMPRENDRE 10 SE PRÉPARER 12 1. Identifier la nature du document et son contexte 12 2. Identifier les types de discours ,16 3. Dégager les différents points de vue 19 4. Identifier les informations ,21 5. Extraire les arguments pertinents ........ 24 S’ENTRAÎNER 26 PRÊT POUR L’EXAMEN ! 36 2 Compréhension des écrits 39 COMPRENDRE . .. .......... ........ ......... 40 SE PRÉPARER.... . .......................42 1. Lire efficacement un texte 42 2. Comprendre et répondre aux questions 59 S’ENTRAÎNER ........... 64 PRÊT POUR L’EXAMEN ! 78 /f, PISTE 1 Le picto $ vous indique le numéro de la piste à écouter pour faire l’activité. 4 S’INFORMER SUR LE DELF — L’examen du DELF, comment ça se passe ? L'examen dure 2 h 30. Il y a une épreuve pour chacune des quatre compétences. Il y a des épreuves collectives et une épreuve individuelle (production orale). ►Vous allez passer les 3 épreuves collectives dans l'ordre suivant : 1. La compréhension de l'oral écouter des documents et compléter les questionnaires 2. La compréhension des écrits : lire des documents et compléter les questionnaires 3. La production écrite : écrire un texte argumenté d’expression personnelle ► Vous allez passer l’épreuve individuelle, la production orale, en trois temps : 1. Préparation : vous avez 30 minutes pour préparer la 1re partie après avoir tiré au sort 2 sujets 2. Le monologue suivi - défense d'un point de vue argumenté : dégager le problème soulevé par le document choisi et présenter son opinion sur le sujet 3. L'exercice en interaction - débat défendre son point de vue Entraînez-vous dans les conditions réelles de l’examen avec une épreuve blanche complète à la fin de l’ouvrage à partir de la page 148. Retrouvez également une épreuve blanche interactive sur http://www.didierfle-nomade.fr. OU’EST-CE QUE LE NIVEAU B2 ? Le Cadre européen commun de référence pour les langues définit le niveau B2 comme celui d’un utilisateur élémentaire qui : • peut comprendre des conférences et des discours assez longs et même suivre une argumentation complexe si le sujet est relativement familier. • peut comprendre la plupart des émissions de télévision sur l’actualité et les informations, la plupart des films en langue standard. • peut communiquer avec un degré de spontanéité et d’aisance qui rende possible une interaction normale avec un locuteur natif, participer activement à une conversation dans des situations familières, présenter et défendre des opinions. • peut produire un discours clair, détaillé et nuancé sur une grande gamme de sujets relatifs à ses intérêts. • peut développer un point de vue sur un sujet d’actualité et expliquer les avantages et les inconvénients de différentes possibilités. DELF B2 Niveau B2 du Cadre européen commun de référence pour les langues Voici le détail des 4 compétences du jour J : Nature des épreuves Durée Note sur Compréhension de l’oral Réponse à des questionnaires de compréhension portant sur deux documents enregistrés : - exposé, conférence, discours, documentaire, émission de radio ou télévisée (2 écoutes) ; - interview, bulletin d'informations, etc. (une seule écoute). Durée maximale des documents : 8 minutes 2 30 minutes environ ,../25 Compréhension des écrits Réponse à des questionnaires de compréhension portant sur deux documents écrits : - texte à caractère informatif concernant la France ou l'espace francophone ; - texte argumentatif. 2 1 heure ,../25 Production écrite 2 1 heure Prise de position personnelle argumentée (contribution à un débat, lettre formelle, article critique...). ,../25 Production orale Présentation et défense d'un point de vue à partir d'un 2 20 minutes ,../25 court document déclencheur. Préparation : 30 minutes .../100 Seuil de réussite pour obtenir le diplôme : 50/100 Note minimale requise par épreuve : 5/25 Durée totale des épreuves collectives : 2 heures et 30 minutes Pour l’évaluation des épreuves de production écrite et de production orale, le professeur est invité à télécharger les grilles d’évaluation expliquées sur le site des Éditions Didier www.editionsdidier.com dans la collection Le DELF 100% réussite. LES 2 JOURS D’EXAMEN — Jour 1 : les épreuves collectives commcatwn, Épreuve de production écrite : 1 heure p-cece. cL' identM Je m'installe. Épreuve de compréhension des écrits : 1 heure Épreuve de compréhension de l’oral : 30 minutes_______ ( Wwtî. blex\ ! Ck, C e$Jr b'w mo is ... Signât W 2 h 30 plus tard... — Jour 2 : l’épreuve individuelle Compréhension de l’oral COMPRENDRE L'ÉPREUVE La compréhension de l'oral est la première épreuve de l'examen du DELF B2 Scolaire Junior. Nombre d'exercices 2 exercices pour le niveau B2 Compréhension de l'oral Réponse à des questionnaires de compréhension portant sur deux documents enregistrés : - exposé, conférence, discours, documentaire, émission de radio (2 écoutes) - interview, bulletin d’informations, etc. (1 écoute). Durée maximale des enregistrements : 8 minutes (6 minutes + 2 minutes) Nombre de points 30 minutes .../25 Durée de l'épreuve Objectifs des exercices Exercice 1 : comprendre un document radio authentique en langue standard (domaine personnel / public / éducationnel / professionnel) Exercice 2 : comprendre les informations essentielles d’un document radiophonique (domaine personnel / public / éducationnel / professionnel) LES SAVOIR-FAIRE Il faut principalement être capable de : Identifier le thème et le contexte du document * Exemple : La journaliste demande aux auditeurs de se rappeler... a. □ un ami d’école. b. □ un souvenir d'école. c. □ un professeur d'école. Saisir le point de vue de l'interlocuteur ► Exemple : Le professeur invité pense que notre alimentation est... a. □ soumise à nos conditions de vie. b. □ conditionnée par l'agriculture bio. c. □ dépendante de l'industrie moderne. Repérer des informations précises Identifier la structure du discours ►Exemple : Pour l'invité, le projet écologique présenté par le journaliste est... a. □ dépassé. b. □ prometteur. c. □ expérimental^ ►Exemple D’après la journaliste, quelle est la conséquence du sport sur la jeunesse ? 10 Compréhension orale - Comprendre Nombre de points LES EXERCICES ET LES DOCUMENTS Exercice 1 Comprendre un document radio authentique Exercice 2 Comprendre les informations essentielles d'un document radiophonique Supports possibles Document radio (exposé, conférence, débat, documentaire...) en langue standard avec plusieurs interlocuteurs Document court, monologue ou en interaction (reportage, interview, bulletin d'informations...) Type d'exercice Un questionnaire de 13 questions sous forme de QCM et de I questions ouvertes à ! réponse courte i t 1 I Un questionnaire de 7 questions sous uploads/s1/ delf-100-b2-sj.pdf