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Page 1 sur 5 EXERCICES D’APPLICATION (EXB) : REPRODUCTION & SANTE POUR BAC MATH

Page 1 sur 5 EXERCICES D’APPLICATION (EXB) : REPRODUCTION & SANTE POUR BAC MATH & SC EXP Enoncés Exercice n°2 : (p11) Le spermatozoïde est une cellule sexuelle dont la structure est adaptée à sa fonction. Le document 1 représente l’organisation de cette cellule sexuelle. 1) Légendez ce document en reportant sur votre copie les numéros correspondants. 2) Précisez le rôle des structures 3, 4, 5 et 8 dans l’accomplissement de la fonction du spermatozoïde. 3) Nommez, dans l’ordre chronologique, les étapes conduisant à la formation de cette cellule sexuelle. Exercice n°3: (p11) On se propose d’étudier la relation entre les ovaires et l’utérus chez la femme. Pour cela, des observations sont faites au niveau des ovaires et de l’utérus parallèlement à des dosages des hormones ovariennes. Le document 2 illustre : quelques structures présentes dans l’ovaire pendant une période allant du 1er au 28 janvier (a). l’évolution du taux plasmatique des hormones ovariennes de cette femme pendant la même période (b). l’évolution de l’endomètre utérin de cette femme pendant la même période (c). 1) Identifiez les structures numérotées 1, 2 et 3 du document 2a. 2) A partir du document 2b, précisez en justifiant votre réponse : le jour de l’ovulation. le premier jour de la menstruation. 3) A partir des documents 2a et 2c, nommez en justifiant votre réponse, pour la période allant du 16 au 28 janvier, la phase : du cycle ovarien. du cycle utérin. 4) Exploitez les documents 2b et 2c en vue de dégager l’action des hormones ovariennes sur le cycle utérin. Exercice n°4 : (c12) Au cours de la vie génitale de la femme, les structures A, B et C du document 1 peuvent être observées à différents niveaux de l’appareil reproducteur, suite à des phénomènes physiologiques particuliers. Document 1 Page 2 sur 5 1) Identifiez les structures A, B et C. 2) Précisez le nombre de chromosomes des cellules C1, C2 et C3. 3) Classez les structures A, B et C dans l’ordre chronologique de leur apparition au niveau de L'appareil génital de la femme. 4) Indiquez, pour chaque structure, le phénomène physiologique à l’origine de sa formation. Exercice n°5: (c13) On cherche à comprendre Faction de l’ovaire sur l’hypophyse ; pour cela on réalise les deux expériences suivantes : Expérience 1 On dose le taux sanguin de la LH libérée par l’hypophyse dans trois situations expérimentales différentes (document ci-dessous) : • situation 1 : ovariectomie bilatérale. • situation 2 : injection d’une dose de 60 pg/ml d’œstradiol. • situation 3 : injection de doses supplémentaires d’œstradiol. 1) Analysez les résultats de l’expérience 1 en vue de préciser l’action de l’œstradiol sur la sécrétion de la LH par l’hypophyse. Expérience 2 On suit la variation du taux sanguin de LH chez une femelle ovaricctomisée suite à l’injection de doses croissantes de progestérone ; le tableau suivant résume les résultats obtenus : doses de progestérone injectée (pg/ ml) taux sanguin de LH hypophysaire (ng/ml 2 Supérieur à 50 20 Aux environs de 4 35 Presque nul 2) Analysez ces résultats en vue de préciser l’action de la progestérone sur la sécrétion de la LH hypophysaire. Exercice n°6: (p13) On cherche à déterminer les causes de l’absence prolongée de menstruations chez certaines femmes; pour cela, des examens cliniques ont été réalisés chez deux femmes A et B présentant ce trouble. Examen 1 Le dosage du taux sanguin des hormones ovariennes chez une femme à cycle sexuel normal et chez les deux femmes A et B fournit les résultats indiqués sur le document 1. 1) A partir des données fournies par le document 1 : a- comparez les résultats des dosages du taux sanguin des hormones ovariennes chez les trois femmes, b- proposez une explication quant à l’absence de menstruations chez les deux femmes A et B. Page 3 sur 5 Examen 2 L’échographie des ovaires chez les deux femmes A et B montre que : • l’ovaire de la femme A ne contient ni follicules ni corps jaune • l’ovaire de la femme B contient uniquement des follicules primordiaux et des follicules primaires. Examen 3 Le dosage des hormones hypophysaires (FSH et LH) durant un mois a permis de déterminer les concentrations moyennes de ces hormones (tableau ci-dessous) : 2) A partir de l’exploitation des examens 2 et 3, précisez la cause de l’absence prolongée de menstruations chez chacune des deux femmes A et B. 3) Proposez un traitement permettant de rétablir l’activité sexuelle normale chez l’une des deux femmes (A ou B) que vous préciserez ; justifiez votre réponse. Exercice n°7: (p15) Les figures 1 et 2 du document 1 sont des représentations schématiques de deux étapes observées au cours de la fécondation chez l’espèce humaine. Figure 1 Figure 2 Document 1 1) Légendez le document 1 en reportant les numéros des flèches de 1 à 4 sur votre copie. 2) Identifiez les étapes de la fécondation représentées par les figures 1 et 2. 3) En exploitant les données fournies par le document 1 et vos connaissances, dégagez le rôle de chacun des évènements marquant ces deux étapes. 4) Précisez les transformations nucléaires et cytologiques qui se produisent immédiatement après l’étape de la fécondation représentée par la figure 2. Exercice n°8: (c15) On se propose d’étudier le mécanisme de régulation de la sécrétion de testostérone chez l’homme. Pour cela, on a réalisé des dosages des taux plasmatiques de testostérone et de LH chez deux sujets pubères : un sujet A normal et un sujet B présentant des troubles de la fonction reproductrice. Les documents 2 et 3 représentent, respectivement, les résultats des dosages obtenus. Document 2 Document 3 1) Analysez les données du document 2 en vue de proposer deux hypothèses expliquant l’origine des troubles chez le sujet B. 2) A partir de l’analyse des données du document 3 et en tenant compte des informations dégagées précédemment et vos connaissances : a. expliquez le mécanisme de la sécrétion de LH chez le sujet B. Femme à cycle sexuel Normal Femme A Femme B concentration moyenne de FSH (mU / ml) 32 92 12 concentration moyenne de LH (mU / ml) 30 60 10 Page 4 sur 5 b. précisez laquelle des deux hypothèses proposées serait à retenir. c. proposez un traitement possible pour corriger les troubles de la fonction reproductrice chez le sujet B. 3) A partir des informations dégagées des questions précédentes et de vos connaissances, représentez à l’aide d’un schéma fonctionnel, la régulation de la sécrétion de testostérone chez le sujet A. Exercice n°9: (c16) Chez la femme, le fonctionnement des ovaires peut varier en fonction de son état physiologique. Pour déterminer les causes de cette variation, on a réalisé chez trois femmes A, B et C des dosages réguliers du taux sanguin de deux hormones h1 et h2 pendant une période de 56 jours. Les résultats obtenus sont représentés dans le document 2. 1) En vous basant sur l'exploitation des données du document 2 et sur vos connaissances : a. Identifiez les hormones h1 et h2. b. Précisez la femme dont les ovaires ont un fonctionnement normal. c. Proposez une explication du fonctionnement des ovaires chez chacune des deux autres femmes. 2) Dans le but de déterminer l’état physiologique de ces deux dernières femmes, on a dosé le taux sanguin de LH chez les trois femmes A, B et C. Les courbes du document 3 représentent les résultats obtenus. Document 2 Analysez ces courbes en vue : a- de justifier l’état physiologique de la femme à cycle sexuel normal, b- de préciser l’état physiologique de chacune des deux autres femmes, c- d'expliquer les résultats de dosages de LH chez ces deux femmes. Exercice n°10: (p17) Le document 1 représente trois structures observables à des endroits différents de l’appareil génital de la femme. Document 1 1) Légendez le document 1 en reportant sur votre copie les numéros des flèches de 1 à 6. 2) Nommez les trois cellules X, Y et Z. 3) Expliquez !e déterminisme hormonal de l’évènement ayant permis l'obtention de la structure B Document 2 Page 5 sur 5 4) Indiquez la succession des évènements permettant le passage de la structure B à la structure C. Exercice n°10: (c17) On cherche à déterminer certaines causes de stérilité chez la femme. Pour cela on se réfère à des résultats de tests cliniques réalisés chez une femme stérile âgée de 25 ans. Test 1 : Des dosages d’une hormone ovarienne H sont effectués chez la femme stérile durant une période de 29 jours. Les résultats obtenus sont représentés par le tracé 1 du document 5. Le tracé 2 correspond à l’évolution de l’hormone H chez une femme fertile (témoin). Tracé 1 Tracé 2 Document 5 1) Exploitez les données du tracé 2 du document 5, afin d’identifier : l’hormone H l’évènement X. 2) A partir de la comparaison du tracé 1 au tracé 2, proposez deux causes possibles pouvant être à l'origine de la stérilité de la femme. Test 2 : uploads/s1/ enonces-exercice-n02.pdf