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Tous droits réservés – Célia Carpaye Tout reproduction, même partielle est inte

Tous droits réservés – Célia Carpaye Tout reproduction, même partielle est interdite. les essentiels du travail social OUTILS & PRATIQUE Tous droits réservés – Célia Carpaye Tout reproduction, même partielle est interdite. La référence éducative Référence individuelle & multiréférence Plan du cours Sommaire cliquable 1. Définitions 2. La référence individuelle 3. La multiréférence Bibliographie Pour aller plus loin Tous droits réservés – Célia Carpaye Tout reproduction, même partielle est interdite. La référence éducative est une notion bien connue de la pratique des éducateurs.trices spécialisé.e.s et des travailleurs sociaux en général. Il s’agit en effet de désigner un.e ou plusieurs professionnel.le.s pour assurer une partie de l’accompagnement d’une personne accueillie au sein d’un service ou d’une institution. Nous verrons qu’elle peut se décliner de différentes manières et qu’il n’existe pas une seule manière d’être référent.e. 1. Définitions Chaque institution ou service utilise le principe de la référence éducative selon un fonctionnement interne ; ainsi, il est difficile de trouver une définition consensuelle de cette notion. Sans les considérer comme officielles et généralisables à toutes les institutions, voici toutefois quelques pistes de définition : Action de référer, de renvoyer à un document, à une autorité. Le Larousse Instauration d’une relation privilégiée [qui] fait entrer peu ou prou le professionnel dans une logique de suppléance parentale : il exerce un rôle d’écoute, d’observation et de guidance et assure la continuité et la cohérence de la vie de l’usager. Il prend très vite une place centrale dans son univers étant fortement sollicité pour répondre aux demandes, angoisses et problèmes de ce dernier. Jacques Trémintin, Guy Benloulou, Le référent : professionnel ressource ou substitut parental, in : Lien Social, n°340, 1996 uploads/s1/ etrait-la-reference-educative-reference-individuelle-amp-multireference.pdf