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Libramaths 2012 Clément BOULONNE Formation L AT EX Avec L A T EX, entrez dans l

Libramaths 2012 Clément BOULONNE Formation L AT EX Avec L A T EX, entrez dans l’hyper-texte ! http://cboumaths.wordpress.com Licence Creative Commons B Y : ⃝ $ \ ⃝ C ⃝ formation L A T EX clément BOULONNE S O M M A I R E 1 Premier(s) document(s) 7 1.1 Avant toute chose. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8 1.2 L A T EX . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8 1.3 Fonctionnement de L AT EX . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9 1.4 Structure d’un document source L A T EX . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10 1.5 Retour sur geometry et hyperref . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13 1.6 Mon premier document . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15 2 Du texte 17 2.1 Sectionnage du document . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18 2.2 Formatage du texte . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19 2.3 Caractères spéciaux . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20 2.4 Les premiers environnements : les listes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21 2.5 Exercices . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23 3 Des tableaux 25 3.1 Les débuts avec tabular . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26 3.2 Jouer avec les cellules . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27 3.3 Un tableau en mode mathématiques : array . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29 3.4 Exercices . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32 4 Mathématiques I 33 4.1 Présentation . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 34 4.2 Formules mathématiques . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 34 4.3 Symboles . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36 4.4 Fonctions mathématiques . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38 4.5 Vecteurs et accents . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39 4.6 Espacements . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40 4.7 Exercices . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41 5 Mathématiques II 43 5.1 Rappel de la revendication principale de L A T EX . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 44 5.2 Mise en valeur . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 44 5.3 Matrices et algèbre linéaire . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 45 5.4 Conditions, équations numérotés, multilignes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 47 5.5 Création de commandes, opérateurs et théorèmes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 49 5.6 Exercices . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 55 6 Compléments pour les professeurs 57 6.1 Créer un cours en L A T EX . . . . . . . . . . . uploads/s1/ formation-latex.pdf