Remerciez-le!

Remerciez @Admin pour avoir partagé cet document gratuitement, de la manière la plus simple, en partageant sur les réseaux sociaux.

5 Nouvelle année, nouveau départ (semaines 18/1 – 29/1) Comment ça marche? - 4

5 Nouvelle année, nouveau départ (semaines 18/1 – 29/1) Comment ça marche? - 4 cours en présentiel - 4 cours à distance Programme EN CLASSE MATÉRIEL / A FAIRE COURS 1 Révision de la négation - questions après le cours à distance - exercices de révision - évaluation formative Présentation de la tâche ‘peinture’ (en prévision de l’examen) Apporter la théorie et les exercices faits à la maison COURS 2 Le verbe + les fautes fréquentes test de révision Travail en classe à la tâche ‘peinture’ Revoir les verbes (Eclairs de grammaire et exercices du B.A.ba) Étudier la liste de fautes fréquentes + apporter le matériel pour préparer sa tâche individuelle (avoir choisi le tableau sur lequel on travaille + sources pour analyser le tableau + photo du tableau, si nécessaire) COURS 3 Vocaction : culture (p.68-74) Test de vocabulaire Vocabulaire à connaître* : - p.68 : « en général » - p.69 : « les arts graphiques » - p.70 : tout travail en classe à la tâche ‘peinture’ Vocaction + revoir les exercices faits en classe + idem (cours 2) COURS 4 A musée vous à musée moi *en général (pag 68) : pas : le faussaire *les arts graphiques et plastiques (pag 69) : la reproduction, la restauration, le vernissage, le vitrail * les verbes : accorder un instrument, restaurer, rimer À LA MAISON MATÉRIEL COURS 1 p.7-8 révision de quelques grands chefs d’œuvre français Ce dossier COURS 2 p.9-13 exercice de lecture et de compréhension (structure) Ce dossier COURS 3 p.14 Lupin : analyse de documents audio Ce dossier COURS 4 Travail à la tâche pour l’examen 5 Cours 1 en classe https://www.arts-in-the-city.com/2020/04/27/les-musees-francais-lancent-un-concours-de-tableaux-vivants/ Les musées français lancent un concours de tableaux vivants du 23 avril au 25 mai 2020 Face au succès mondial des « tableaux vivants » sur les réseaux sociaux, les musées français lancent leur propre concours. Réinterprétez les œuvres des collections françaises chez vous et tentez de gagner des prix ! Si vous êtes passés à côté de la tendance des tableaux vivants, qui consiste à recréer des tableaux célèbres chez soi avec ce dont on dispose, c’est que vous avez décidé de prendre vos distances avec les réseaux sociaux ou que vous êtes en cure de désintoxication numérique ! Lancés par différents musées du monde, notamment le Getty Museum de Los Angeles, et des particuliers (le #tussenkunstenquarantaine initié par trois habitantes d’Amsterdam), ces défis ont enflammé la toile ces dernières semaines (nous vous faisons découvrir chaque semaine les tableaux les plus inventifs). Face au phénomène, le CLIC France (Club Innovation et Culture France), plateforme francophone des musées et lieux culturels français innovants, lance en partenariat avec les musées français le concours « réinterprétez les œuvres des collections françaises » #artenquarantaine. Le principe : recréer des oeuvres d'art depuis chez soi avec les moyens du bord. De nombreux musées ont répondu présents à leur appel, dont Paris Musées, la RMN-GP, le musée de l’Armée, le musée de Bretagne (Rennes), le musée Fabre (Montpellier), le musée Granet (Aix en Provence), La Piscine (Roubaix) le Palais des Beaux-Arts de Lille ainsi Compte Facebook de Valentin P 5 que de nombreux musées des Beaux-Arts dans toute la France (Caen, Lyon, Nancy, Dijon, Nîmes). Le concours est ouvert du 23 avril au 25 mai 2020. Les meilleures créations se verront remettre à la fin juin 2020 un prix du public (vote sur un site dédié, 3 à 5 gagnants) et/ou un prix du jury (3 à 5 gagnants). Le jury récompensera notamment la pertinence, l’originalité, l’esthétisme et l’humour des créations. Comment participer ? Le concours national s’adresse uniquement aux personnes résidant en France et porte nécessairement sur des œuvres des collections des musées Français. Pour participer, il faut choisir une œuvre d’art sur le site web d’un des musées partenaires ou sur le site web national images d’art art.rmngp.fr. Attention : pour des raisons de droit d’auteur, l’auteur de l’œuvre doit être décédé avant 1950. Une fois que vous vous êtes mis en scène et pris en photo, vous devez publier votre photo, associée à l’image de l’œuvre originale, sur votre compte Facebook (accès public) ou Instagram en ajoutant ces trois mentions obligatoires : - #tussenkunstenquarantaine - #artenquarantaine (en incluant cet #, vous autorisez la publication de votre photo sur les réseaux sociaux et les supports écrits des partenaires musées et médias) - et le tag du musée d’où est issue l’œuvre (vous pouvez mentionner le compte du musée @ ou bien le taguer avec un hashtag #) Des prix à gagner Les gagnants seront récompensés par une visibilité sur les sites web et réseaux sociaux des musées participants et des dotations culturelles offertes par les partenaires (visites VIP, abonnements numériques, abonnements annuels famille dans les musées, catalogues d’expos et autres publications, coffrets dvd, etc.). À vous de jouer ! Publié le 27 avril 2020 à 09:02, mis à jour le 4 novembre 2020 à 17:16 par Maxime Grandgeorge 5 1. Lisez le texte aux pages précédentes a. De quel genre de texte s’agit-il ? b. De quel concours s’agit-il ? Est-ce un concours nouveau ? A quelle occasion a-t-il été créé ? c. Quelles sont les conditions à remplir pour pouvoir participer de façon valable au concours ? 5 2. Votre travail… enfin, non, votre œuvre ! Le concours ci-dessus est peut-être terminé mais nous ne sommes pas encore quittes du covid ni même du confinement. Du coup, nous allons vous demander de réaliser un tableau vivant et d’expliquer pourquoi vous avez fait ce choix de peinture. Cet exercice sera évalué et on vous demandera de nous en parler à l’examen oral. Il se peut même qu’on organise une petite expo de vos tableaux confinés, si vous êtes d’accord, bien sûr ! Vous avez trouvé l’œuvre que vous allez réinterpréter ? Au travail, alors ! Comment s’y prendre ? - Observez le tableau et listez tous les ‘attributs’ nécessaires - Choisissez l’endroit où vous allez installer votre reconstitution - Qui sera votre photographe ? - N’oubliez pas de penser à la lumière ! Votre photo est faite ? Vous allez maintenant décrire l’œuvre en utilisant le vocabulaire vu dans le Vocaction et en vous servant des listes de mots ci-dessous. A. De quoi s’agit-il (une sculpture, un tableau, un objet, etc.), à quoi ressemble-t-elle (forme, taille, couleurs, matériaux, etc. ), où peut-on la voir (ville, type de lieu, etc.), depuis quand est-elle exposée ? Ce tableau représente un paysage, un portrait, une nature morte, etc. C’est de l’art abstrait, figuratif, hyperréaliste Au premier plan, on voit … A l’arrière-plan (au fond), on distingue … Au centre, en bas, en haut, on aperçoit … Les couleurs sont claires, chaudes, vives, éclatantes, criardes, foncées, froides, éteintes, ternes, tirant sur le gris, fondues, contrastées, etc. On observe un personnage de profil, de face, de trois quarts, de dos. Les objets sont disposés sur une ligne horizontale, verticale, diagonale B. Pour présenterl’artiste Qui a créécetteœuvre ?Quelest son nom ? Sa nationalité ?Pourquoi a-t-ilproduitcetteœuvre ? Quellessontsesautresœuvres ?Quelssontsesthèmespréférés ?, etc. Evidemment, vous avez aussi ressenti des choses, en regardant l’œuvre mais aussi en réalisant la photographie. Décrivez maintenant individuellement les sentiments que l’œuvre évoque en vous C. Vous allez décrire vos sentiments devant ce tableau, parler de son style et donner une appréciation. N’oubliez pas d’expliquer en quoi votre tableau vivant est une réussite (ou non) : dites ce qui a été facile / difficile à concrétiser, expliquez en quoi votre regard sur le tableau original a évolué 5 Cette toile / ce tableau / cette œuvre me fait (sou)rire me rend triste me laisse perplexe me fait bâiller, … Cette peinture m’intrigue me fait réfléchir me fait peur, … Cette œuvre m’évoque la tristesse la solitude la déprime la joie de vivre la foi la confiance l’excitation la liberté la sensualité la folie le repos la force la passion le mystère la confusion, … Devant cette toile, je suis complètement ébahi(e) je reste indifférent(e) je m’endors je fronce les sourcils je suis ému je suis plein(e) d’admiration C’est de l’art abstrait >< figuratif. C’est de l’art cubique, impressionniste, primitif, surréaliste, … C’est de l’art contemporain, moderne (XVI- XIXe siècle), ancien, préhistorique. C’est réaliste C’est une allégorie C’est symbolique C’est un chef d’œuvre C’est nul C’est moche Ça ne me déplaît pas C’est vachement beau (fam.) J’en suis horrifié(e) Je n’arrive pas à apprécier C’est affreux C’est inoubliable C’est kitch C’est vulgaire C’est original / … Pour mon tableau vivant, J’ai eu facile / difficile de trouver les attributs nécessaire / le lieu de prise de la photo / faire ressentir les émotions du tableau /… Grâce à ce tableau vivant, Je comprends le message que l’artiste a voulu faire passer, c’est-à-dire… Je réalise que … je me rends compte que… 5 Cours 1 à la maison Voici quelques chefs d’œuvre français. Savez-vous associer les titres et les artistes aux œuvres ? a. Les peintures rupestres de Lascaux, anonyme b. Le déjeuner sur l’’herbe, Manet c. Le baiser de l’hôtel de ville, uploads/s3/ 6-21-une-nouvelle-annee-semaines-15-29-01-4u 1 .pdf