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Fiche méthode Les étapes de la démarche expérimentale d'OPHERIC le scientifique

Fiche méthode Les étapes de la démarche expérimentale d'OPHERIC le scientifique O comme observation C’est le constat d’un phénomène naturel que l’on ne sait pas encore expliquer. P comme problème : On formule un problème afin d’expliquer le phénomène observé. Un problème scientifique est une question qui commence souvent par « Comment ... ? » H comme hypothèse Une hypothèse est une réponse possible et provisoire au problème posé. On peut émettre plusieurs hypothèses. Une hypothèse doit impliquer un seul facteur (le facteur variable). E comme expérience Une expérience sert à tester une hypothèse, c’est-à-dire à savoir si elle est vraie ou fausse. Pour concevoir l'expérience, il faut : - imaginer les conséquences de l'hypothèse si elle est vraie (conséquences vérifiables). Si l'hypothèse est vraie alors . - construire un montage avec le matériel disponible. ATTENTION : Un phénomène dépend souvent de plusieurs facteurs. Il faut que tous les facteurs de l’expérience soient constants, sauf celui que l’on étudie. On fait donc varier un seul facteur (le facteur variable) et l’on mesure l’effet sur le phénomène étudié. L’expérience témoin : Elle sert de comparaison avec le montage expérimental : c’est le même montage, mais tous les facteurs sont constants et l’on mesure l’effet sur le phénomène étudié (il ne devrait pas y en avoir). R comme résultats Il s’agit de décrire les résultats de l’expérience. Seules vos capacités d’observation et de communication sont donc sollicitées ici (mesure chiffrée, couleur obtenue, ..) I comme interprétation Il s’agit d'indiquer la signification des résultats de l’expérience. Vos capacités de raisonnement sont donc sollicitées ici (la couleur indique, les valeurs montrent, .) C comme conclusion C’est la réponse au problème posé. Pour cela, il faut comparer l’expérience et le témoin : - si les résultats sont identiques, c’est que le facteur testé n’intervient pas dans le phénomène étudié alors l’hypothèse est réfutée. - si les résultats sont différents, c’est que le facteur testé influence le phénomène étudié alors l’hypothèse est validée. uploads/s3/fiche-demarche-experimentale.pdf