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La sœur jumelle de la Mona Lisa Page 1 sur 1 Stéphanie Witta Alliance française

La sœur jumelle de la Mona Lisa Page 1 sur 1 Stéphanie Witta Alliance française de Bruxelles-Europe LA SŒUR JUMELLE DE LA MONA LISA Date de diffusion : 05/11/2021 Dossier 712 Activité 1 : quelle est l’histoire de la Mona Lisa madrilène ? Écoutez le reportage et répondez aux questions. 1. Qui est la sœur jumelle de la Mona Lisa madrilène ? 2. Où la Mona Lisa madrilène est-elle exposée ? 3. Quelle restauration Almudena Sanchez Martin a-t-elle effectuée il y a dix ans ? 4. Qui a peint la Mona Lisa madrilène ? 5. Que montre la restauration de ce tableau à propos de la Joconde parisienne ? 6. Que pensent les deux personnes interviewées de cette découverte ? Activité 2 : elles sont jumelles mais différentes. Écoutez le reportage. Relevez les similitudes et les différences entre les deux toiles. Les similitudes Les différences Activité 3 : éviter les répétitions indique une bonne maîtrise de la langue. Repérez et expliquez les moyens employés dans cet extrait en vous aidant de la note. 1. La journaliste : C’est la sœur jumelle de la célèbre Joconde exposée au Louvre. Mais la Mona Lisa madrilène a longtemps caché son vrai visage jusqu’au jour où elle atterrit entre les mains d’Almudena. La restauratrice analyse le fond complètement noir et fait une découverte étonnante. 2. La journaliste : Après cinq mois de travail minutieux dans l’atelier de restauration, un paysage identique à celui de la Joconde parisienne apparaît. L’équipe du Prado mène l’enquête et la plus folle des hypothèses se confirme : leur Mona Lisa a été peinte dans l’atelier de Léonard de Vinci par l’un de ses élèves. 3. Ana Gonzalez Mozo : Sous la superficie de la Joconde du Louvre et sous la nôtre, il y a une série de lignes similaires. Elle suggère que les deux tableaux ont été peints en même temps. 4. La journaliste : Cette découverte ouvre aussi des perspectives pour la plus célèbre des deux jumelles. […] 5. La journaliste : Au Prado, les investigations continuent. Pour éviter la répétition d’un nom, il est possible d’utiliser… un pronom : un pronom personnel sujet (il/elle…), un pronom possessif (le sien/la sienne…), un pronom complément (le/la/y…), un pronom relatif (qui/que…), un pronom démonstratif (celui/celle…). un autre mot ou groupe de mots : un synonyme (tableau/peinture), un surnom/une périphrase (Paris/la ville Lumière), un terme générique (toile/œuvre d’art), le même mot mais avec un article démonstratif (le peintre/ce peintre). Activité 4 : à l’écrit, présentez le tableau de votre choix (courte biographie de l’artiste, description de la peinture, brève analyse de l’image et votre opinion). Évitez les répétitions en réemployant les procédés vus précédemment. ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ uploads/s3/ 7jours-211105-monalisa-b2-app.pdf