Test 3 II. COMPRÉHENSION ÉCRITE (5 points) 1. Lisez le texte et répondez aux qu

Test 3 II. COMPRÉHENSION ÉCRITE (5 points) 1. Lisez le texte et répondez aux questions en entourant la lettre devant la bonne réponse ou en écrivant l'information demandée. (4 points) Ados: pourquoi change-t-on de style? Que l’on révolutionne son apparence extérieure d’une année sur l’autre ou qu’on la transforme, petit à petit, en fonction de nos humeurs, nos changements de style montrent comment on change, évolue, grandit. Guillaume, 16 ans, a deux allures. Pour aller en cours, il met ce qu’il appelle “ l’uniforme du lycéen”, le fameux jean tee-shirt et baskets. Mais lorsqu’il retrouve ses amis, il se glisse dans une nouvelle peau: chaussures coquées*, pantalon à chaînes et pull à l’effigie de son groupe de musique favori. “ Je me sens biens dans les deux styles. Cela reflète à la fois mon côté timide et rebelle”. Bien sûr, il ne suffit pas de changer de vêtement pour modifier sa personnalité mais pour le psychiatre Xavier Pommereau, dans notre société, tout est basé sur l’apparence extérieure, et bien souvent le style que l’on choisit donne des informations sur le type de personne que l’on est. “ Je porte des vêtements bio et éthiques car je me sens concernée par le développement durable”, confirme ainsi Charlotte, 21 ans. Modifié selon l’évolution de votre personnalité, votre style change aussi au quotidien, en fonction des humeurs ou du contexte. “ Les jeunes en jouent pour le plaisir de changer ou l’utilisent avec stratégie”, analyse le sociologue Gérard Neyrand. On s’amuse à avoir une tenue différente pour aller en cours ou pour sortir le soir. En stage en entreprise, on optera plus pour une allure sérieuse, alors qu’entre amis, on préfère des vêtements qui renforcent le sentiment d’unité: un style semblable qui dit que l’on se ressemble au-dehors comme au-dedans. “ Cela paraît peut-être superficiel, mais lorsque je suis arrivée dans mon nouveau lycée, je me suis tout de suite dirigée vers mon groupe d’amis actuels, se souvient Léa, 17 ans . Rien qu’à voir leur style, j’ai senti que l’on avait des choses en commun” . D’où ce besoin de changer de carapace* lorsque l’on évolue, un peu pour couper le cordon avec les parents, et beaucoup pour séduire et être accepté par les autres…..Mais il n’est pas toujours facile de trouver un style et une attitude à son goût quand on ne sait pas tout à fait qui l’on est….” celui qui arrive avec un look très personnel au lycée, montre qu’il a un fort “caractère” observe Xavier Pompereau. Les marques l’ont bien compris en proposant un large choix de vêtements à tous ceux qui rêvent de trouver leur place dans le monde de l’apparence. Or la mode change vite….” Elle dure souvent une seule année” affirme Frédéric Monneyron, sociologue de la mode. Quand les fans de mode adoptent une tendance, elle se diffuse rapidement à tout le lycée et dès le lendemain, il faut déjà trouver autre chose pour se distinguer. Résultat, en France, les 15-24 ans sont la classe d’âge qui dépense le plus d’argent en vêtements! Phosphore, Hélène Seingéer, décembre 2009. * chaussures coquées: bout de la chaussure rebondie * carapace (ici): style de vêtements 1. Ce document est plutôt une texte .................. A. descriptif B. explicatif C. argumentatif 2. Dans le lycée de Guillaume, les élèves portent un uniforme. A.Vrai B. Faux Justification: ............................................................................................................... 3. Guillaume change de vêtement en fonction................ A. de ses amis B. de ses activités C. de son humeur 4. Guillaume pense que sa façon de s’habiller reflète ................ A. sa personnalité B. son milieu social C. ses goûts musicaux 5. A travers sa façon de s’habiller, Charlotte souhaite montrer son intérêt pour la protection de l’environnement. A.Vrai B. Faux Justification: ............................................................................................................... 6. Entre amis, les jeunes ont tendance à marquer leurs différences à travers les vêtements. A.Vrai B. Faux Justification: ............................................................................................................... 7. Pourquoi les jeunes changent-ils souvent de style? Citez deux raisons ! - ................................................................................................................................... -................................................................................................................................... 8. Les marques profitent de la difficulté des adolescents à trouver leur style. A.Vrai B. Faux Justification: ............................................................................................................... 9. Selon Frédéric Monneyron, quel est l’inconvénient de la mode? ................................................................................................................................... 10. En France, le budget des adultes pour les achats vestimentaires est plus important que celui des adolescents ? ..................................................................................................................................... .................................................................................................................................... 2.Complétez le texte avec un des mots suggérés: avec, comme, fille, des, qui, équipe, seulement, rôle, que, à , mène, pour, personne, pas, par.( 1pt) Navarro Chaque semaine, des millions de téléspectateurs regardent la série policière « Navarro ». Pourquoi un tel succès ? Le secret de cette réussite s’explique, d’abord, .........................(1) le choix de l’acteur principal, Roger Hanin. Il joue parfaitement son .........................(2). Il a su donner au commissaire Navarro toute sa présence physique, sa générosité naturelle et la charme de son accent pied-noir. D’autre part, le personnage est très différent .........................(3) « super-flics » américains qu’on peut voir à la télévision. En effet,.........................(4) chacun d’entre nous, Navarro doit faire face à ses problèmes personnels. Il vit seul avec sa .........................(5) après le départ inexpliqué de sa femme. En père responsable, il s’occupe de Yolande .........................(6) est une jeune adolescente qu’il ne comprend pas toujours. Bien sûr, Navarro .........................(7) ses enquêtes comme un vrai professionnel. Il est toujours entouré d’une .........................(8) qui apprécie son réalisme, son courage, son sens de solidarité et son humour. Pour ses collègues, il n’est pas .........................(9) un chef, parfois moralisateur, mais aussi un ami fidèle, toujours présent dans les moments difficiles. Navarro est avant tout humain. Il sait comprendre les jeunes délinquants qui n’ont pas eu de chance dans leur vie. Mais il déteste les malfaiteurs qui ne connaissent .........................(10) l’argent, la méchanceté et l’égoïsme. Il respecte ses supérieurs mais peut aussi agir sans leur accord si c’est nécessaire. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. III. CONNAISSANCE DE LA LANGUE : (9 points) 1. Complétez les phrases suivantes par la préposition qui convient : 1. Elle mourait ................... faim. 2. N’oubliez pas de signer ................. bas de la page. 3. Il a fini ............... accepter notre acceptation. 4. Il a été arrêté ................excès de vitesse. 5. Il vit en banlieue, ............... une banlieue calme. 6. Je suis allé ......... Madagascar. 7. Le touriste a réglé sa note d’hôtel ...............dollars. 8. L’écolier a échangé des billets ...............des timbres-poste. 9. La police s’est livrée....................une enquête. 10. Elle se passionne ...................l’opéra. 2. Formez les adjectifs en able, ible à partir de ces verbes 1. Aucun de ces jouets n`est .............................( jeter). 2. Tous les objets, sauf le piano, sont .......................( porter). 3. Plusieurs de ces objets sont ............................( casser). 4. L`appareil-photo et la calculatrice sont ....................( régler). 5.Ce document est .......................( lire). 6. Ces vêtements sont ............................ ( plier) 7. Le casque de motocycle est ......................( adapter). 8. Ce fruit est ............................( manger) 9. Ce thé est .............................( boire) 10. Ce temps est .............................( prévoir 3. Remplacez les groupes nominaux soulignés par des propositions subordonnées et les propositions subordonnées soulignées par des groupes nominaux : 1. Je déteste l’inutilité de la publicité. ..................................................................................................................................... 2. Faute d’argent, il doit loger chez ses parents. ..................................................................................................................................... 3. Bien qu’il y ait des inondations, elles sont parties comme prévu. ..................................................................................................................................... 4. Nous souhaitons que mes amies arrivent à l’heure. ..................................................................................................................................... 5. Il a tout fait avant le départ de sa mère ..................................................................................................................................... 6. Nous étions désolés de son échec . ..................................................................................................................................... 7. Si vous n’étiez pas intervenus, cette démarche n’aurait pas abouti. ..................................................................................................................................... 8. Dès que les premières feuilles apparaissent aux arbres, on se sent mieux. ..................................................................................................................................... 9. Je te préviendrai après que j’aurai reçu la lettre. ..................................................................................................................................... 10. Ils n’ont pas pu la joindre pendant son voyage. ..................................................................................................................................... 4. Remplacez les adjectifs soulignés par leur antonyme : 1. Une température de 20 degrés est normale ......................dans une chambre. 2. Ce appartement et cher. ................. 3. Il a un sommeil si profond ...................que le bruit du marteau-pilon ne l`a pas réveillé. 4. Cette nouvelle est officielle..........................; on peut donc en faire état publiquement. 5. Ce chauffeur a une façon brusque ........................de freiner. 6. Les assistants se tordaient de rire en écoutant cette histoire comique ...................... 7. Les prix ont augmenté. ............................. 8. Son air décidé ............................ renforçait la clairvoyance de son discours. 9. C`est un prix élevé ......................... 10. En tant qu’enseignant, je préfère une classe lègèrement hétérogène ................... 5.Complétez les phrases avec un pronom relatif précédé d’un pronom démonstratif ou d’une préposition si nécessaire 1. - Connaissez-vous les magasins Beauté Plus ? Vous y trouverez des vêtements différents, ......................... conviennent à votre style, à votre personnalité, mais aussi la petite ceinture qui changera le style de votre robe, ..........................vous rêviez mais que vous n’aviez jamais trouvée. - Je voudrais voir ces chaussures s’il vous plaît ! - Lesquelles ? - ......................... ont des talons hauts. - Combien fait ce blouson marron ? - C’est pour vous ? - Oui. - ......................... vous parlez, nous ne l’avons plus dans votre taille, mais ....................... a un col en fourrure fait 900 F. 2. Il y a deux ou trois points de détail ....................... je uploads/s3/ de-gui-dt-lan-2.pdf

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