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BAC PRO S 1.1.3 La communication technique 1 / 4 COURS LES ECHELLES Académie de

BAC PRO S 1.1.3 La communication technique 1 / 4 COURS LES ECHELLES Académie de Rouen  INTRODUCTION Dessiner à une échelle donnée permet de représenter des très grands ensembles sur un format de papier raisonnable (réduction), à l'inverse des systèmes très petits peuvent être représentés à une dimension qui facilite la compréhension (agrandissement).  FORMULE  Dimensions réelles = dimensions …………………………………………...  Dimensions dessinées = dimensions ……………………………………….. Sur un dessin vous devez toujours indiquer l'échelle de la façon suivante : le mot "Echelle" ou "Ech.", si vous manquez de place, suivi du rapport choisi : Exemple d’écriture d’une échelle dans un cartouche : Echelle 1:10 Echelle 1 : 1, pour ………………………………………………………………………… Echelle 1 : x, pour ………………………………………………………………………… Echelle x : 1, pour ………………………………………………………….…………….. Question Pour chaque exemple, dites s’il s’agit d’un rapport de réduction ou agrandissement :  1 : 3 > ……………………………………  5 : 1 > ……………………………………  100 : 1 > …………………………………  1 : 20 > ……………………………………  1 : 1 > ……………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………….………………………………………………………………………………………………………………… Echelle = Vidéo du cours BAC PRO S 1.1.3 La communication technique 2 / 4 COURS LES ECHELLES Académie de Rouen  EXEMPLE  Mise en situation Voici l’écrou en té de la bride hydraulique : Si vous mesurez l'objet réel, vous lisez "48mm". Cet objet vous le représentez à l'échelle 1:1, c’est à dire les cotes réelles : ................................................................................. Vous pouvez également le représenter 2 fois plus petit (réduction), à l'échelle 1:2, c'est à dire les cotes réelles divisées par 2 : ………………………………………………………………….. A l'inverse, vous pouvez le représenter 2 fois plus grand (agrandissement), à l'échelle 2:1, c'est à dire les cotes réelles multipliées par 2 : …………………………………………………. BAC PRO S 1.1.3 La communication technique 3 / 4 COURS LES ECHELLES Académie de Rouen  RECAPITULATIF - en vert : échelle 1:1 - en rouge : échelle 1:2 - en bleu : échelle 2:1  VALEURES USUELLES  Mise en situation Vous trouverez ci-dessous les différentes valeurs d’échelles utilisées couramment en dessin technique. Réduction : 1:2 ; 1:3 ; 1:5 ; 1:10 ; 1:20 ; 1:50 ; 1:100 ; 1:1000 ; etc... Agrandissement : 2:1 ; 3:1 ; 4:1 ; 5:1 ; 10:1 ; 20:1 ; 50:1 ; 100:1 ; 1000:1 ; etc...  IMPORTANT  Mise en situation Quelques remarques importantes sur les échelles :  Quelque soit l'échelle du dessin, les cotes indiquées seront toujours les vraies grandeurs.  Sur un dessin, indiquer toujours l’échelle utilisée.  Si vous agrandissez un détail de pièce (pour la compréhension du dessin ou pour la cotation), placez toujours ce détail dans un encadré (rectangle ou cercle) en précisant toujours son échelle. BAC PRO S 1.1.3 La communication technique 4 / 4 COURS LES ECHELLES Académie de Rouen  EXERCICES  Mise en situation Voici une automobile dessinée à échelle réduite (ech : 1/50). Question A l’aide d’une règle graduée, mesurer la longueur A. Longueur A = ............ mm  L’échelle du dessin de la voiture est de 1/50. Calculer la longueur réelle de la voiture en mm. Longueur de la voiture = .................... mm  Calculer la longueur de la voiture en mètre. Longueur de la voiture = ............... m A Détail du calcul : Détail du calcul : uploads/s3/ dossier-les-echelles.pdf