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Les Boby Rangers Evelyne Gallet ou Patricia Capdevielle, Nicolas Jules, Imbert

Les Boby Rangers Evelyne Gallet ou Patricia Capdevielle, Nicolas Jules, Imbert Imbert, Roland Bourbon Chanson Boby Lapointe repiqué Photo © DR JEUNESSES MUSICALES DE FRANCE Dossier pédagogique CE2 / CM1 / CM2 / Collège / Lycée 1 Boby Lapointe repiqué І Dossier pédagogique І 2013-‐2014 І©JMF LES JEUNESSES MUSICALES DE FRANCE Les JMF inventent depuis 70 ans la musique accessible à tous et en premier lieu aux jeunes. Notre mission Accompagner les enfants et les jeunes dans une découverte active de toutes les musiques : percussions, baroque, chanson, jazz, polyphonies, soul, musique contemporaine, chant traditionnel, art lyrique, etc. Notre action 2 000 concerts et ateliers sur le territoire pour un demi-‐million d’enfants et de jeunes chaque année. Notre projet Contribuer au développement le plus large de nouveaux réseaux musicaux, dans les zones isolées, au service des publics les plus éloignés de l’offre culturelle. Nos valeurs L’égalité d’accès à la musique, l’engagement citoyen, l’ouverture au monde. Aujourd’hui Les JMF élargissent leur action en faveur du développement musical par un engagement renforcé et innovant, en lien étroit avec les acteurs locaux : la mobilisation de nouvelles équipes sur le terrain, le repérage d’artistes, les résidences de création, les actions pédagogiques et l’accompagnement des pratiques instrumentales et vocales. Appuyées sur un formidable réseau de 1 200 bénévoles et d’opérateurs culturels réunis au sein de 320 délégations locales, les JMF forment avec plus de 70 pays les Jeunesses Musicales International, la plus grande ONG dédiée à la musique et reconnue par l’UNESCO. Premier organisateur de concerts en France, reconnues d’utilité publique, les JMF réaffirment leur valeur fondatrice : la conviction que l’art, et particulièrement la musique, est une cause fondamentale, vecteur de plaisir partagé, d’épanouissement et de citoyenneté. Hier Les JMF naissent de l’intuition d’un homme, René Nicoly qui, il y a soixante-‐ dix ans, fait le pari que rien n’est plus important que de faire découvrir la musique au plus grand nombre. Il invente le concert pour tous et développe, dans toute la France, l’accueil au spectacle des lycéens, des étudiants, puis des enfants. Une grande tradition d’ouverture poursuivie jusqu’à ce jour. Les JMF : une association engagée, une exigence professionnelle, un projet en mouvement. Chaque année, les JMF ce sont : • 50 programmes musicaux en tournée • 150 artistes professionnels • Un accompagnement pédagogique pour chaque spectacle • 2 000 concerts • 400 lieux de diffusion • 460 000 spectateurs de 3 à 18 ans Les JMF reçoivent le soutien du ministère de l’Education nationale, du ministère de la Culture et de la Communication, du ministère des Sports, de la Jeunesse, de l’Education populaire et de la Vie associative, de la Sacem, de l’Adami, du FCM, de la SPEDIDAM, du CNV, du Crédit Mutuel et de la Ville de Paris. 2 Boby Lapointe repiqué І Dossier pédagogique І 2013-‐2014 І©JMF ……………………… FICHE 1 -‐ LE SPECTACLE …………………………………………………………………………………….………….…………….….…………………..…………. p. 3 …………………………..…… FICHE 2 -‐ LES ARTISTES ……………………...………………………………………………………………..….….……….……………….………....…... p. 4 …………………………………….……... FICHE 3 -‐ L’INTERVIEW ………………………………………………..…………….….……………….................................................. p. 5 …………………………………………………….…. FICHE 4 -‐ LE CONTEXTE ARTISTIQUE ET CULTUREL …..………………………………………… p. 6 …………………………………………….…………………….. FICHE 5 -‐ FICHE CHANT 1 …….…….………………………………..………..….…..…………….…………….…….. p. 7 …………………………………………….……………………...…….. FICHE 6 -‐ FICHE CHANT 2 ………….…………………………..……..………..…………………………….….. p. 8 ………………………………………..……………………………………....….. FICHE 7 -‐ AUTOUR DU SPECTACLE ……......................................................... p. 10 ……………………………………………………………………….………………………… ANNEXES ………………………………………………………………………………………..…..…………. p. 12 LE DOSSIER PEDAGOGIQUE Objectifs Si l’accueil des enfants au concert est le moment privilégié de leur rencontre avec le spectacle vivant et les artistes, profiter pleinement de cette expérience, c’est aussi la préparer, apprendre à « aimer écouter », à découvrir la musique en train de se faire, les musiciens, les œuvres, les instruments… Le plaisir en est multiplié et le souvenir de cette expérience va au-‐ delà d’une simple rencontre et participe à l’évolution de l’élève en tant que « spectateur éclairé ». Contenu Le dossier pédagogique offre des informations sur le spectacle et ouvre différentes pistes pédagogiques à destination des enseignants. Il est en lien avec les programmes scolaires en vigueur qui, depuis 2008, intègrent l’enseignement de l’Histoire des arts. Depuis 2012, le dossier pédagogique s’enrichit d’une dimension concrète : une fiche écoute ou pratique vocale sur une pièce musicale du spectacle. Ressources complémentaires Outre les dossiers pédagogiques, le site Internet des JMF (www.lesjmf.org) propose également en ligne des photos et des extraits sonores permettant une écoute, une analyse et des productions à réaliser en classe. Progressivement, le site Internet des JMF s’enrichira de ressources autour des principaux instruments de musique et courants musicaux des spectacles, en lien avec les dossiers pédagogiques. En vous souhaitant une excellente lecture et de belles découvertes ! SOMMAIRE 3 Boby Lapointe repiqué І Dossier pédagogique І 2013-‐2014 І©JMF LE SPECTACLE Avant le spectacle Pourquoi vais-‐je à un concert ? Que vais-‐je y découvrir ? Qui sont les artistes que je vais rencontrer ? Quelles règles vais-‐je devoir respecter ? Autant de questions que l’on sera amené à se poser avant de se rendre dans la salle de concert. La préparation au spectacle est déterminante pour vivre pleinement l’expérience du concert. Vous pourrez vous aider pour cela des activités proposées dans le présent dossier pédagogique et des extraits sonores en écoute sur le site Internet des JMF (www.lesjmf.org). Pour chaque concert • Un chant à apprendre et/ou une œuvre à écouter en classe • L’affiche du spectacle peut être exploitée afin que les élèves puissent s’interroger sur ce qu’ils vont entendre • L’interview des artistes permet aux élèves de faire leur connaissance • La charte du jeune spectateur présentée sur le site Internet permet d’aborder en classe les conditions d’une belle écoute durant le concert Après le spectacle Différentes pistes présentées dans le dossier pédagogique peuvent aussi être exploitées de retour en classe. • Procéder à une restitution du concert : exprimer son ressenti (à l’écrit, à l’oral, par le dessin, etc.) et l’argumenter fait partie intégrante de la formation du jeune spectateur • Conserver une trace du concert (photos, enregistrements, dessins, écrits, etc.) afin que les élèves gardent un souvenir de leur parcours culturel • Les élèves peuvent envoyer leurs commentaires sur le spectacle sur le site Internet des JMF > rubrique « Donnez-‐nous votre avis ! ». Une sélection de messages est mise en ligne. Boby Lapointe repiqué Comprend qui peut CE2, CM1, CM2, collège, lycée Une adaptation haute en couleurs des chansons si singulières de Boby Lapointe ! À l’occasion du 90e anniversaire de la naissance de Boby Lapointe, quatre artistes atypiques lui rendent un hommage tendre et décalé : Evelyne Gallet en alternance avec Jeanne Garraud, Nicolas Jules, Imbert Imbert et Roland Bourbon revisitent au poil à gratter les refrains fantaisistes et lunaires du Piscénois (habitant de Pézenas) dans une ambiance de cirque intime et débridée, de cuisine foutraque et raffinée… « Surprendre » est le maître mot de ce concert si particulier, où chaque artiste se réapproprie les chansons de Boby Lapointe en les fondant dans son propre univers, offrant à ce spectacle une belle variété de styles et d’émotions autour du roi de la contrepèterie. Le programme Liste non exhaustive Musique : répertoire de Boby Lapointe. Titres donnés à titre indicatif L’hélicon Lena Framboise Eh Toto Revanche Tchita la créole Boby popstar La maman des poissons Petit homme qui vit d’espoir L’idole et l’enfant La peinture à l’huile Diba diba Loumière Tango Bobo Léon 4 Boby Lapointe repiqué І Dossier pédagogique І 2013-‐2014 І©JMF LES ARTISTES Evelyne Gallet (en alternance) Elle avance à grands pas, elle fonce même, laissant dans son sillage une armée d’admirateurs séduits par sa verve, son charisme et sa présence volcanique ! C’est un sacré bout de femme qui n’est pas du genre à chanter des fadaises, et qui se plait à jouer avec le public qui en redemande. Cette chanteuse rouquine, potelée assumée, a un petit truc en plus : une belle dose d’autodérision qui fait du bien, mais elle sait aussi se faire miel et douceur… Une avalanche de mots qui cognent et caressent, bref, un talent fou ! Jeanne Garraud (en alternance) Elle fait ses premières armes sur scène d’abord en tant que musicienne, compositeur, pianiste et bruitiste pour la compagnie Arnica de 1999 à 2004, année où elle commence à écrire ses premières chansons. En parallèle de deux albums À côté des choses (2008), puis Des oiseaux par milliers (2011), elle obtient en 2010 le prix du Jury des rencontres Mathieu Côté à Cébazat, et le 1er prix du concours Jacques Brel de la ville de Vesoul. Suivi du 3e prix des professionnels au Festival Alors Chante ! de Montauban (2012). Sur la route, on la retrouve entre autres sur les premières parties de Thomas Fersen, Emily Loiseau, Debout sur le zinc, Pierre Lapointe, Anne Sylvestre, L, Albin de la Simone, Cyril Mokaiesh. Aujourd’hui en tournée piano solo, elle prépare son troisième album, et a créé un tout nouveau spectacle Mon côté XIXe (septembre 2013). Nicolas Jules Très tôt, il montre un goût pour le dessin, la peinture, le théâtre, et surtout l’écriture. Quand il monte un premier groupe de rock avec des amis d’enfance, c’est lui uploads/s3/ jmf-boby-lapointe-repique.pdf