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Ministère de l'éducation de la République d'Azerbaïdjan Université Pédagogique

Ministère de l'éducation de la République d'Azerbaïdjan Université Pédagogique d'État d'Azerbaïdjan Faculté de philologie(chaire de langue française) Nom de l'élève: Jalala Zeynalova Groupe: 407 École de pratique: 132 Numéro de classe V c Date 3 03 2020 Plan de cours quotidien:French Durée de la leçon: 45min Objet Le français Thème Les couleurs vives Les buts: Développement des automatismes et des savoir-faires de la lecture et de la parole. Communication et intégration:İnformation et communication techonology Forme d'éducation: Travail d'équipe La méthode:Claster: L'enseignant dessine un cercle sur le tableau ou la feuille de travail et demande aux élèves de dire des mots ou des phrases liés au concept écrit au centre. Les ressources: Le français en perspective, ordinateur,cahier d’exercices. Plan de la leçon: Normes de formation 1 2.1.2.2 comprend et épelle correctement les mots et les expressions 2 3 3.1.2.1 écrit 1.1.3.3 lis le petit texte rapidement et attentivement 1. Commencement de la leçon-5 min a. Salutation-1 min b. Dialogue avec l’élève-2 min c. L’introduction à la classe-2 min 2. Pratique orale et écrit (révision du matériel étudié)-2 min 3. Travail sur le texte-15 min 4. Explication du devoir à domicile et bilan de la leçon-3 min Au total:45 min Déroulement de la leçon La motivation: 1. Quels saisons connaissez-vous? 2. Combien de saison y a-t-il? 3. Quelle saison aimez-vous? La recherche: Ordinateur, le français en perspective. Présentation: Il y a 4 saisons. Ils; printemps, été, automne, hiver. Mois de printemps: mars, avril, mai. Mois d'été: juin, jllet, août. Mois d'automne; septembre, octobre,novembre. Mois d’hiver; décembre, janvier , février Échange d'informations: L’assimilation complete des connaissances et partage entre élèves. Discussion d'informations: Enseignant: Bonjour Les élèves : Bonjour Enseignant : Quelle date nous sommes aujourd’hui? Élève:Aujord’hui nous sommes le 24 fevrier Enseignant: Quel jour nous sommes aujourd’hui? Élève: Aujourd’hui c’est lundi Enseignant : Quel temps fait-il aujourd’hui ? Élève: Aujourd’hui il fait du vent.. Enseignant : Maintenant on va faire la connaissance avec vous ? D’abord je me présente, je suis Celale Zeynalova . Je suis stagiaire . Enseignant : Maintenant vous vous présentez s’ il vous –plaît !Toi, comment tu t’appelles ? Élève: Je suis Cavid, 3-4 étudiants répondent. Enseignant: Maintenant nous allons étudier les saisons. Enseignant: Quels saisons connaisses-tu? Élève: Je connais saisons printemps, été, automne, hiver Enseignant : Combien de saison y a-t-il? Élève : Il y a 4 saison Enseignant : Quelle saison aimes-tu? Élève : J’aime au printemps Enseignant : Quel temps fait-il en hiver? Élève: il fait froid en hiver Généralisation et résultats: les élèves réussissent des auto-evaluations pour un achevement indépendent. Laisser les élèves être clairs et responsables dans leurs reponses. S’ils ont le temps laissez-les partager ce qu’ils ont appris. Élève: J’aime la rouge Devoir à domicile: apprendre les couleurs, construire des phrases sur les couleurs,apprendre des mots nouveaux. Professeur d'université (superviseur): Saida Dadaşova Étudiante universitaire: Jalala Zeynalova uploads/s3/ ministere-de-l-x27-education-de-la-republique-d-x27-azerbaidjan 1 .pdf