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Des outils numériques pour Plateforme Web Application pour téléphone, tablette,

Des outils numériques pour Plateforme Web Application pour téléphone, tablette, ordinateur, iOS, Android et Windows Système électronique Outils numériques disponibles sur le marché (gratuits et payants) Suggestions d’activités à réaliser avec les élèves à distance et en famille Cliquez sur un outil numérique pour être dirigé vers son site Web Informatique de la musique à la maison ©Thomas Rieppi Kahoot pour créer un questionnaire en ligne Plateforme Web Application pour téléphone et tablette iOS et Android 1) Réalisez un questionnaire sur le ou les thèmes de votre choix. 2) Proposez à vos élèves de se connecter à Kahoot en ligne ou sur l’application pour réaliser l’activité tous ensemble en leur précisant le jour et l’heure. 3) À la suite du questionnaire, demandez à vos élèves qu’ils envoient par courriel ou sur la plateforme que vous utilisez (Moodle, ClassDojo, etc.) une stratégie pertinente permettant de répondre à une des questions. 4) Faites une synthèse des stratégies par le biais d’une vidéo et/ou d’un document et envoyez-les à vos élèves en les félicitant. ÀPARTIR DU PRIMAIRE Kahoot.comIdée d’activitéavec les élèves SoundBow pour mettre un dessin en musique Application pour téléphone et tablette iOS 1) Explorez en famille les possibilités de l’application. 2) Expliquez avec vos mots les différentes possibilités de l’application et l’interaction entre le dessin et le son. 3) Choisissez ensemble trois thèmes. Par exemple, la nature, la ville et le le printemps. 4) Parmi les trois thèmes, choisissez tous un thème sans le dire aux autres. 5) À tour de rôle, faites une création en fonction de votre thème. 5) Les autres membres de la famille doivent deviner quel thème vous avez voulu représenter avec votre création. ÀPARTIR DU PRÉSCOLAIRE Binaura.netIdée d’activitéenfamille Cornelius pour composer de la musique avec un vrai logiciel d’édition de partition Application pour téléphone, tablette, ordinateur iOS, Android et Windows 1) Demandez à vos élèves d’explorer le fonctionnement de l’application. 2) Demandez à vos élèves de composer une gamme. Par exemple, la gamme de Do ou de Sol majeur. 4) Composez un accompagnement de la pièce que vos élèves travaillent actuellement et demandez-leur de l’entrer dans l’application. Ainsi, les élèves pourront jouer de leur instrument sur un accompagnement qu’ils ont eux-mêmes édité dans l’application. À PARTIR DU PRIMAIRE Classpash.deIdée d’activitéavec les élèves Blob Chorus pour travailler la reconnaissance des hauteurs des notes de façon très ludique Application pour téléphone et tablette iOS et Android 1) Pour l’enseignant: • Lancez l’application et lancez la capture d’écran vidéo. Pour y parvenir, Réglages > Centre de contrôle > Personnaliser les commandes, puis touchez le bouton + à côté de Enregistrement de l'écran. • Faites une partie en enregistrant votre écran. Sauvergardez l’enregistrement (vidéo source) et dupliquez-le. • Directement sur votre appareil ou sur votre ordinateur, utilisez la partie dupliquée pour réaliser un montage vidéo dans lequel vous découpez (enlevez) les réponses afin qu’il ne reste seulement que la partie reconnaissance de notes. 2) Envoyez la vidéo à vos élèves et demandez-leur de vous envoyer les réponses ainsi que de nommer une stratégie qu’ils utilisent afin de reconnaitre les notes. Ils peuvent vous les envoyer par courriel ou via la plateforme que vous utilisez (Moodle, ClassDojo, etc.). 3) Envoyez à vos élèves la vidéo source avec les réponses et faites une synthèse des stratégies les plus pertinentes afin que vos élèves puissent s’améliorer.ÀPARTIR DU PRÉSCOLAIRE Lumpty.comIdée d’activitéavec les élèves Incredibox pour composer des boucles musicales avec un groupe de beatboxers Plateforme Web Application pour téléphone, tablette, ordinateur, iOS, Android et Windows 1) Demandez à vos élèves d’explorer les possibilités de création musicales. 2) Présentez à vos élèves les notions de jeu en groupe (band) à travers la basse, l’accompagnement (rythmique et mélodique) et le thème. 3) Demandez à vos élèves de faire une création et d’identifier clairement la place de chaque beatboxers (basse, accompagnement, thème).À PARTIR DU PRIMAIRE Incredibox.comIdée d’activitéavec les élèves Fonofone pour inventer (créer), interpréter et apprécier Application pour iPad et téléphone iOS L’orchestre virtuel 1) Choisissez une configuration simple avec deux outils que vous envoyez à vos élèves afin qu’ils aient la même sur leur iPad. 2) Demandez à vos élèves de se connecter sur Skype, Zoom ou la plateforme de votre choix au même moment. 3) Proposez à un élève d’être le chef d’orchestre. 4) Le chef d’orchestre doit choisir deux gestes de direction de son choix qui vont moduler l’utilisation de l’outil. 5) Le chef d’orchestre présente aux musiciens (les autres élèves) les gestes qu’il a choisis en fonction de leurs actions sur les outils. 6) Débutez une première exploration. 7) Revenez en groupe sur ce qui a bien fonctionné et ce qui a moins bien fonctionné. 7) Changez les rôles (musiciens et chef d’orchestre). Fonofone.orgÀPARTIR DU PRIMAIREIdée d’activitéavec les élèves Note Works pour pratiquer la lecture de notes Plateforme Web Application pour téléphone et tablette iOS et Android 1) Créez une session famille avec un compte pour chaque membre de la famille. 2) Les enfants doivent apprendre aux parents à lire les notes dans la portée. 3) Une fois que les parents sont à l’aise avec les notes, le défi familial peut commencer. À PARTIR DU PRÉSCOLAIRE Doremiworld.comIdée d’activitéenfamille Chrome Music Lab pour faire de la musique de différentes façons Plateforme Web 1) Laissez vos élèves explorer l’outil rythme. 2) Demandez-leur d’expliquer dans leurs mots le fonctionnement et les possibilités de cet outil. 3) Demandez à vos élèves de classer les sons du plus grave au plus aigu et profitez-en pour aborder les hauteurs des sons. 4) Demandez à vos élèves de faire une composition et de l’expliquer dans leurs mots en tenant en compte des notions de sons graves et de sons aigus précédemment évoqués. 5) Demandez à vos élèves de retranscrire les partitions graphiques qu’ils ont créées à l’aide de la plateforme sur une partition de musique papier, mais avec de nouveaux symboles (de leur choix) en tenant en compte des sons graves et des sons aigus. 6) Si les élèves sont plus avancés, vous pouvez leur présenter les notations d’écriture traditionnelle pour des partitions de batterie et de percussion. Musiclab.chromeexperiments.comÀPARTIR DU PRÉSCOLAIREIdée d’activitéavec les élèves À PARTIR DU PRÉSCOLAIRE Makeymakey.com 1) Explorez en famille les possibilités de Makey Makey. 2) Utilisez du carton, du papier aluminium, de la pâte à modeler ou tout autre élément qui peut servir de structure et de conducteur pour créez des personnages musicaux (robots, animaux). 3) Avec l’ordinateur, associez des sons qui représentent les personnages que vous avez créés. Ainsi, quand on touche un personnage le son qui lui est associé est entendu. Makey Makey pour transformer des objets du quotidien en son Carte électronique qui se connecte à un ordinateur en USBIdée d’activitéenfamille ÀPARTIR DU PRIMAIRE Acapella pour interpréter et créer seul ou en collaboration Application pour téléphone et tablette iOS et Android 1) Sur un logiciel d’édition de partition, repiquez ou composez une musique à plusieurs parties en fonction du nombre d’élèves qui souhaitent participer à l’activité. 2) Demandez à vos élèves de pratiquer puis d’enregistrer à tour de rôle leur partie. 3) Faites un petit mixage des différentes parties. 4) Partagez le résultat à vos élèves. 1) Choisissez une chanson que vous appréciez. 2) Écoutez les parties principales de la chanson (par exemple, le thème, la basse, l’accompagnement) et essayez de les reproduire à la voix ou avec des objets du quotidien (ustensiles, percussions corporelles). 3) Enregistrez à tour de rôle votre partie. 4) Faites un petit mixage et partagez votre vidéo avec votre famille et avec vos amis. Mixord IncIdée d’activitéavec les élèvesIdée d’activitéenfamille Genialy.ly/fr LES AVANTAGES - Des documents (vidéo, image, PDF, présentation, etc.) visuellement plus accrocheurs et interactifs - Une plateforme avec des nombreuses ressources - De nombreux modèles disponibles Genially pour rendre vos contenus interactifs Plateforme WebPour les enseignantsCRÉATION DE CONTENU INTERACTIF Filmora pour réaliser facilement des vidéos et Switcher Studio pour faire des diffusions en direct LES AVANTAGES - Multi caméras - Diffusion sur les réseaux sociaux (Facebook, YouTube, etc.) - Ajout d’images, textes, vidéos - Sauvegarde du direct LES AVANTAGES - Simple d’utilisation - Banques d’effets, d’images et de sons gratuites - Exportation dans de nombreux formats - Possibilité de télécharger de nouveaux médias Switcherstudio.com Filmora.wondershare.comÉDITION VIDÉO ET DIFFUSION EN DIRECTPour les enseignantsÉditionvidéoDiffusion endirect Des activités issues du travail des étudiants du cours Informatique de la musique à l’école Informatique de la musique à la maison ©Thomas Rieppi uploads/s3/ informatique-de-la-musique-a-la-maison.pdf