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Introduction à la créativité. Quand on parle de créativité, nous parlons d’abor

Introduction à la créativité. Quand on parle de créativité, nous parlons d’abord d’innovation, de création, d’esprit créatif, d’inspiration, d’invention. Quand nous cherchons une la notion de créativité il faut se référer à l’histoire. La créativité n’est pas une science, il n’y a pas d’objectif précis par rapport à la créativité. Les questions qui se posent sont : comment avoir la créativité (facteurs liés à la notion de créativité ? est-ce que tout le monde est créatif ? essayer de cerner les problèmes qui touchent le domaine de la créativité. 1. Trouvez 20 synonyme du mot créativité. 2. Essayez de différencier ces synonymes sur le plan sémantique. 3. Catégorisez en 3 ou 4 classes ces synonymes 4. En déduire le sens du mot créativité Créativité 1. inventivité, capacité à inventer ou une facilité à inventer ; 2. fécondité, capacité à produire quelque chose ; 3. imagination, faculté que possède l’esprit de se représenter ou de former des images ; 4. innovation, fait innover et de créer quelque chose de nouveau ; 5. nouveauté, caractère de ce qui n’existait pas auparavant ou de ce qui était inconnu; 6. Création, donner une existence à quelque chose ; 7. invention ; 8. originalité, caractère de ce qui est neuf ; 9. hardiesse, caractère d’une personne ou d’une chose conçu avec imagination ; 10. changement ; 11. personnalité, ce qui est différencier une personne de toute le autre ; individualité ; 12. fraicheur, ce qui est considéré comme ayant un état neuf ; 13. jeunesse ; 14. primeur, caractère de ce qui est tout nouveau ; 15. rénovation action de remettre à neuf par des profondes transformations ; 16. conversion ; 17. modification, action de changer les choses ; 18. amélioration, action de rendre quelque chose meilleur ; 19. progrès, quelque chose qui évolue au cours du temps ; 20. conception, c’est l’action d’élaborer quelque chose ; 21. inspiration, souffle créateur qui anime les artiste et les chercheurs ; 22. serendipité, fait de réalisé une découverte scientifique ou une invention technique de façon inattendu à la suite de concours de circonstance fortuite et très souvent dans le cadre de recherche ; 23. compétence, mise en œuvre sur le poste pour remplir les taches ; 24. aptitude, capacité légale acquise et reconnu pour exercer quelque chose, genèse, manière dont une chose se forme, se développe Fraicheur ; nouveauté ; innovation ; hardiesse ; jeunesse ; Individualité ; personnalité ; primeur ; originalité Amélioration ; progrès ; modification ; conversion ; changement ; rénovation ; Fécondité ; imagination ; création ; invention ; Créativité c’est un mot désigne généralement la capacité individuelle (ou celle d’un groupe) à réaliser une production qui soit à la fois nouvelle et adaptée au contexte dans lequel elle se manifeste Nul à existant Existant à amélioration 1 2 3 5 6 7 8 9 11 12 13 14 19 20 21 22 4 10 15 16 17 18 La créativité est un domaine moins exploité étant donné qu’elle n’intéresse pas la plupart des gens. Des chercheurs mènent des études sur ce point à condition qu’elles apporteraient de nouvelles vision sur différent plan (forme, contenu, architecture, orientation, …). Cependant, des problèmes se posent du point de vue psychologique, sociologique, voire communicationnel. Les résultats des recherches mettent en évidence que les consommateurs des produits ne s’intéressent pas aux produits créatifs. Le fait de trouver les traits « mihavaka » ne renvoie pas forcement aux comportements positifs. D’une manière générale, cela met le public dans un état « indéterminé » donc non descriptible puisqu’il déclenche souvent la peur. En conséquence, la créativité exige implicitement plus d’information ; ce qui nuit à l’originalité de la conception. Madeleine deriaz, QI, creare (étymologie), cours Alison, HOWARD GARDNER, Dans la créativité on se focalise sur ce que les choses ne peuvent pas voir. Quelque chose que l’on ne peut pas voir. Graphème : endri-tsoratra. Son à partir d’une forme… La créativité en relation avec la vie de l’Homme. (MADELEINE Deriaz.) la créativité il faut de l’inspiration. Observez un objet créatif et essayer de mettre en évidence ses traits distinctifs au musée isoraka. Plan d’action pour le devoir sur le musée : 1. Présentation de l’objet, faire une description a. Parler de ce que nous pouvons percevoir avec les organes de sens. Et parler aussi de ce qui le rend unique i. Description physique ii. Description historique 2. Faire une description de l’aspect créatif : dans la forme et dans le contenu a. Qu’est ce qui le rend créatif ? pourquoi l’objet se trouve à cet endroit. b. Qu’est ce qui le rend par rapport aux autres ? c. Quelles sont les sources. d. Parler de ce qui peut composer (faire des recherches) e. Il faut partir de ce qui les autres voient et dire ce que les autres ne peuvent pas voir. 3. Faire la déduction de ce que nous pouvons tirer par rapport à la créativité a. Ne pas oublier la webographie, la bibliographie,  Quelles seraient les problèmes liés à l’étude de la créativité ?  Quelles sont les étapes indispensables à la conception d’un produit créatif ? uploads/s3/ introduction-a-la-creativite.pdf