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AMU - Pôle Lettres et Arts (N : Nouveautés) Octobre 2014 Bibliothèque de Musiqu

AMU - Pôle Lettres et Arts (N : Nouveautés) Octobre 2014 Bibliothèque de Musique LIVRES EN BIBLIOTHEQUE DE MUSIQUE Pédagogie : ABBADIE M., L’enfant dans l’univers sonore, pratique pédagogique, Ed. A. Colin, 1973, n° 371.36 Abb ALLAMAND N., Enseignants dans la tourmente : comment gérer les situations stressantes, n° 371.12 All BARKOCZI I., Etude de l’effet psychologique de la méthode d’éducation musicale de Kodaly, 371.39 Bar BARLOW M., Formuler et évaluer ses objectifs en formation, Ed.Chroniquesociale, n° 370.11 Bar BEAUTE J., Les courants de la pédagogie contemporaine, Ed. Chronique sociale, n° 370.78 Bea BEGAUDEAU François, Entre les murs, Editions Gallimard, 2006, n°371.1 Beg BENTOLILA Alain, Tout sur l’école, Editions Odile Jacob, Poche, 2005, 272 p., n° 371.12 Ben BILLIET F., De la pub pour Mozart, la musique de publicité dans l’éducation nationale, n° 371.36 Bil BOIMARE Serge, L’enfant et la peur d’apprendre, Editions Dunod, 2004, 196 p., n° 371.12 Boi (N) BOUCHARD C.,La vie des charançons est assez monotone, Ed. Calmann-Levy, 1992, n° 371.14 Bou CARTON Bruno, Préparation à une action musicale par la pédagogie des jeux musicaux, Aspam, 1984, n° 370.11 Car CHALVIN D., Les outils de base de l’analyse transactionnelle, vol. 1, ESF, 1996, n° 371.38 Cha 1 CHALVIN D., Les nouveaux outils de l’analyse transactionnelle, vol. 2, ESF, 1996, n° 371.38 Cha 2 CHALVIN Marie-Joseph, Comment réussir avec ses élèves, Ed. ESF, Paris, 1982, n° 371.12 Cha CHEVALIER A.M., L’expression musicale, Ed. Armand Colin, Paris, 1989-1994, n° 371.36 Che 2 CULIOLI Christine, Objectif musique, IPMC, Paris, 1993, n° 370.11 Cul De la formation auditive au commentaire d’écoute, Univ. de Paris-Sorbonne, n° 371.36 For DELALANDE François, La musique est un jeu d’enfant, Buchet Chastel, 1984, n° 372.87 Del DESOLI J., Boulet rouge pour tableau noir, Editions Syros, Paris, 1997, n° 371.1 Des DORTU J.-Cl., L’analyse transactionnelle à l’école, Les Ed. d’organisation, Paris, 1992,n° 371.12 Dor DUDAN Pierre, Vive le show-biz ! Bordel !, Collect. Pamphlets, Ed. A. Lefeuvre1, 1980, n° 781.63 Dud Education musicale à l’école (l’), pratique, enjeux, perspectives, IPMC, Paris, 1987, n° 371.36 Edu 3 FERNAGUT S., Voyage au coeur de la pratique enseignante, Edit. l’Harmattan, Paris, 1999 , n° 370.11 Fer FILLOUX Janine, Du contrat pédagogique, , Editions Dunod, Bordas, Paris, 1974, n° 371.14 Fil FRAISSE Paul, Psychologie du rythme, PUF, Paris, 1974, n° 780.019 Fra FULIN Angélique, L’enfant, la musique et l’école, Explorations, Nathan, 1977, n°371.36 Ful GERARD S. Rock à la clé, la variété rock dans l’éducation musicale,Ed.itions Magnard, 1989, n°781.42 Ger GREEN Anne-Marie, Les adolescents et la musique, Ed. EAP, 1986, n° 371.36 Gre GREEN A.M., Des jeunes et des musiques (rock, rap, techno…), Ed. l’Harmattan, 1997, n° 781.66 Gre GUILHOT, La musicothérapie et les méthodes nouvelles d’association des techniques, 1973, 371.36 Gui 1 GUILLIN Patrick, Créer un spectacle musical, , Editions Magnard, Paris, 1989, n°371.36 Gui 3 HAMON H., ROTMAN P., Tant qu’il y aura des profs, Ed. du Seuil, Paris, 1984, 371.14 Ham 1 HAMON Hervé, Tant qu’il y aura des élèves, Editions du Seuil, 2004, n°371.14 Ham 2 HARTER J.L., Quelles musiques à l’école ?, Ed. A. Colin, 1990, n°372.87 Que HOURST Bruno, Former sans ennuyer, Editions Eyrolles, 2008, n° 371.12 Hou HOWARD Walter, La musique et l’enfant, PUF, Paris, 1952, n°371.36 How HUBER M., Apprendre en projets, la pédagogie du projet-élèves, Ed. Chronique Sociale, 371.12 Hub Initiation musicale des enfants et des adolescents (l’), Bourg en Bresse, n°371.36 Ini KAEPPELIN Ph., L’écoute, mieux écouter pour mieux communiquer, Ed. ESF, 371.38 Kae LA GARANDERIE A., Les profils pédagogiques, discerner les aptitudes scolaires, Ed. Bayard n°370.78 Gar LAMORTHE I. Enseigner la musique à l’école, Hachette Education, Paris, 1995, n°372.87 Lam LARTIGOT J.C./SPROGIS E., Ecoles de musique, un changement bien tempéré, Edisud, 1991, n° 371.36 Lar LECOINTE Michel, S’asseoir pour se regarder marcher, Editions Syros, 1981, n°371.12 Lec LESCAT Philippe, Méthodes et traités musicaux en France 1660-1800, IPM, 2011, n° 371.36 Les LEY Marcel, Vous avez dit projet ?, Editions J.M. Fuzeau, 1989, n°371.12 Ley LIEURY A., FENOUILLET F., Motivation et réussite scolaire, Ed. Dunod, Paris,1996, 371.28 Lieu LEMOINE Maurice, Babel Collège, Editions Autrement, 1983, n°371.36 Lem Lugdirythme vol. 2 (réf. 1051), Ed.Musicales Lugdivine, Lyon, mars 2001CD inclus, n°373. Lug1 Lugdirythme vol. 5 (réf. 1054), Ed.Musicales Lugdivine, septembre 2004CD inclus, n°373.1Lug2 MAKIGUCHI T., Education pour une vie créatrice de valeurs, Ed. du Rocher, 1995, n°370.1 Mak MANNEVEAU G., Musique et éducation, Edisud, Aix-en-Pce, 1977, n°371.36 Man (2 ex.) MARQUES Simone, Musique et mouvement à l’école, Edisud, Aix-en-Pce, 1990, 371.36 Mar Pédagogie - 2 - MEIRIEU P., L’école mode d’emploi, des méthodes actives à la pédagogie différenciée,ESF Ed.,371.38 Mei MOCH A. La sourde oreille, grandir dans le bruit, Ed. Privat,Toulouse, 1985, n°371.15 Moc POSTIC M., Observer les situations éducatives, PUF, Paris, 1994, n°370.12 Pos POURTOIS J.P., L’Education postmoderne, PUF, , Paris, 1997, n°370.78 Pou PRAIRAT Eirick, La sanction en éducation, Editions PUF, 2003, Que Sais-je, 126 p., n° 371.12 Pra (N) Quel enseignement musical pour demain ? Colloque International Cannes 1985, IPM, Paris, n° 371.36 Que 1 Quel enseignement musical pour demain ? Colloque International Cannes 1986, IMP, Paris, n° 371.36 Que 2 (N) Quinze pédagogues, leur influence aujourd’hui, ss la dir. de J. HOUSSAYE,Ed. A.Colin, 371.12 Qui RANCIERE Jacques, Le maître ignorant, Editions Fayard 10/18, 1987, 234 p., n) 371.12 Ran (N) RAMOND C., Grandir, Education et analyse transactionnelle,Ed. La Méridienne, 1989, 371.12 Ram Rapport du comité technique de réforme de l’enseignement musical, Min. de la Culture, 371.36 Rap REIBEL Guy, Jeux musicaux, vol. 1 : jeux vocaux, Editions Salabert, 1984, n°371.12 Rei RIBIERE, L’éducation musicale en Hongrie, Editions A. Leduc, 1967, n°371.39 Rib ROCHE R., Surécoute, propositions sur la fabrique de l’oreille musicale, PUF, 1990, 780.14 Roc SIRON Jacques, La partition intérieure, Ed. Outre-Mesure, Paris, 1997, 4°éd., n°781.65 Chi SOULAS Brigitte, Les enfants et l’esthétique musicale, EAP, Issy-les-Moulineaux, 1992, n°372.87 Sou TERRIEN Pascal, Une histoire du saxophone par les méthodes parues en France 1846-1942,Ed. Delatour, 2014,371.36 Ter 1 TERRIEN Pascal, L’écoute musicale au colllège, Editions L’Harmattan, 2006, n° 371.36 Ter 2 TERRIEN Pascal, LEROY Jean-Luc, L’enseignement de l’histoire des arts, Editions L’Harmattan, 2011, n° 371.36 Ter 3 THELOT Claude, Les écrivains français racontent l’école, Edit. Delagrave, 2001n°371.12 The VECCHI (de) Gérard, Aider les élèves à apprendre, Hachette Education, 1992, n°371.12 Vec WILLIAMS Linda, Deux cerveaux pour apprendre, Les Ed. d’organisation, 1986, n°371.12 Wil Musiques à prendre, tout sur les pédagogies musicales, Cenam, Paris, 1984, n° 371.36 Mus (2 ex.) Musiques des jeunes (les), Actes de l’Université d’été de Rennes, Cenam, 1987, 780.89 Mus Musiques des films (les), Revue Vibrations n°4, Musiques médias société, Janvier 1987 Musiques des radios (les), Revue Vibrations n°3, Musiques, médias, société, Privat,Septembre, 1986 Transmettre la musique traditionnelle aux enfants, Editions FAMDT, 1994, n° 371.12 Tran Pédagogie fondamentale, sous la direction de Jean-Claude Lartigot, IPM, Paris, 1986, 371.12 Ped Pédagogie par objectif –Evaluation–Rénovation, document de réflexion à l’usage des Collèges, 370.11 Ped Pédagogie Méthode Freinet : La pédagogie Freinet, mises à jour et perspectives, PU Bordeaux, 1994, n°371.39 Ped Perspectives d’Education populaire, Pédagogie Freinet, Collectif I.C.E.M, 1979, n° 371.39 Per Actualité de la pédagogie Freinet, ss la dir. de P.CLANCHE et J.TESTANIERE, PU Bordeaux, 1989, n° 371.39 Act LE BOHEC, P. L’école, réparatrice de destins, sur les pas de la méthode Freinet,Ed. L’Harmattan 2007, n° 371.36Boh ECOLE-BOIVIN Catherine, Mimi Guillam, cahier de vie d’une institutrice, Pr.Renaissance, 2010, n° 371.39 Boi (N) Collection Les Enfants de la Zique (Pédagogie Ecoles, Collèges, Ecoles de Musique) Jean-Luc Foulquier Analyse de chansons, Livret pédagogique + CD, France Inter/Francofolies 371.39 Rap : Autour du Rap (IAM, Tonton Davi, Serge Gainsbourg, Fabulous Trobadors), 1996 371.39 Chan : Chants d’ici, sons d’ailleurs (Iam, Manu Dibango, Kent, Bernard Lavilliers), 1997 371.39 Blue : Autour du Blues, Le Monde comme il va (Francis Cabrel, Gérard de Palmas, Mama Béa), 1998 371.39 Mai : Désamorcer la violence (Manau, Bernard Lavilliers, Anne Sylvestre), 1999 371.39 Sour : Souriez, vous êtes écoutés (Georges Brassens, Boris Vian, Zebda, Castafiore Bazooka), 2000 371.39 Amou : L’amour, toujours l’amour (Jacques Brel, Francis Cabrel, Barbara, Rita Misouko), 2001 371.39 Aut : L’autre (Alain Chamfort, Serge Gainsbourg, Jacques Higelin, Pierre Vassiliu …), 2002 371.39 Rev : Demain entre rêve et réalité (Jean-Jacques Goldman, Henri Salvador, Téléphone…), 2003 371.39 Vie : Tranches de vie (Jacques Brel, Jacques Dutronc, Léo Ferré, Mono Solo), 2004 371.39 Ren : Rencontres (Michel Fugain, Jeanne Moreau, Claude Nougaro…), 2005 371.39 His 1 : Toute une histoire (Maurice Chevallier, Antoine, …), volume 1, 2011 371.39 His 2 : Toute une histoire (Enzo Enzo, Joséphine Baker, Bernard Lavilliers…), volume 2, 2012 371.39 Art : La fabrique de l’art : chanteurs, peintres (William Scheller, Jane Birkin, Claude Nougaro) 2013 Pédagogie - 3 - REVUES (Voir détails dans la liste des Revues) - Autrement : Alors, on n’a pas école aujourd’hui ?, des enfants, des lieux parallèles…, n°13, avril 1978 Enfants et violences, les 10-13 ans, âge invisible…, n°22, novembre 1979 Informatique, matin, midi et soir ! micro-ordinateurs, télématique, leur impact…n°37, Fév.1982 La Pub, son théâtre, ses divas, l’argent de la séduction, n°53, octobre 1983 913973 inconnus : Les étudiants, n°54, novembre 1983 L’Ecole uploads/s3/ livres-bs-octobre-2014.pdf