Remerciez-le!

Remerciez @Admin pour avoir partagé cet document gratuitement, de la manière la plus simple, en partageant sur les réseaux sociaux.

PARTICIPE PRÉSENT ADJECTIF VERBAL GÉRONDIF en cycle inférieur 2 Ce qui nous int

PARTICIPE PRÉSENT ADJECTIF VERBAL GÉRONDIF en cycle inférieur 2 Ce qui nous intéressera dans la suite est la forme verbale en -ant. Tantôt elle doit être invariable, tantôt elle s'accorde. • Comparez les phrases suivantes: P1: Ce sont des films plaisant à tout le monde. P2: Voilà des filles chantant bien. P3: Nous les avons vus se battant. P4: Ne pouvant pas sortir, nous avons regardé la télé. P5: Ses problèmes vont croissant. P6: La chance aidant, elle pourra s'en sortir. P7: Une pluie battante commença à se déverser sur nous. P8: Nous continuâmes tout grelottants. P9: Des manifestants se sont attaqués à la police. P10: En attendant leurs résultats, les élèves tremblent comme des feuilles. • Soulignez les formes verbales en -ant • Que constatez-vous? Soulignez en rouge les mots auxquels se rapportent les formes verbales en - ant Nous constatons: tantôt la forme en -ant s'accorde tantôt elle reste invariable, même si elle se rapporte à un nom féminin ou un nom pluriel. Selon le cas, la forme en -ant porte un nom grammatical différent: • si elle est invariable, elle s'appelle PARTICIPE PRÉSENT • si elle peut s'accorder, elle s'appelle ADJECTIF VERBAL • si elle est précédée de EN, elle s'appelle GÉRONDIF et est invariable également 3 1. La forme verbale en -ant est PARTICIPE PRÉSENT Si la forme verbale en -ant est PARTICIPE PRÉSENT, elle est toujours invariable!!!! • Quand sommes-nous en présence d'un participe présent? a) quand la forme en -ant est accompagnée d'un CO (COD ou COI) ou d'un CC (CCL, CCT, CCM, ...): P1: Elle a fui, abandonnant tout. (...............) P2: Voilà des revues intéressant tout le monde. (...............) P3: J'adore cette équipe combattant courageusement. (...............) P4: Je connais dix filles habitant à Rodange. (...............) P5: Voilà des garçons discutant depuis des heures. (...............) • Soulignez en rouge les différents compléments et indiquez leur nom grammatical b) quand la forme en -ant est un verbe pronominal: P1: Je les ai vus se querellant. P2: Je vous ai vus vous embrassant. P3: Je les ai entendus se téléphonant. • Pour savoir si vous êtes en présence d'un verbe pronominal, mettez la forme en - ant à l'infinitif. • Ce cas-ci est en somme logique, vu que les pronoms (me, te, se, nous, vous, se) devant la forme en -ant sont toujours ou bien COD, ou bien COI (cf. point a) 4 c) quand la forme en -ant est précédée de l'adverbe de négation NE : P1: Elle s'arrêta comme paralysée, ne sachant plus que faire. P2: Ce sont des garçons timides ne disant jamais rien. • Soulignez les adverbes de négation d) quand la forme en -ant est employée avec le verbe "aller": P1: Les difficultés vont diminuant. P2: Ses problèmes allaient croissant. • Soulignez le formes du verbe "aller" e) quand la forme en -ant forme avec un GN une subordonnée (causale): P1: La chance aidant, elle a pu s'en sortir. P2: La chaleur revenant, les dernières neiges ont fondu. • Comment savoir si vous êtes en présence d'une subordonnée causale? • Essayez tout simplement de remplacer le GN suivi de la forme en -ant par une sub- ordonnée circonstancielle de cause: Dans P1: „Comme la chance l'aidait, ......" Dans P2: „Vu que la chaleur revenait, ...." 5 f) quand la forme en -ant est „soi-disant“ P1: Voici leurs soi-disant amis. (Hier sind ihre sogenannten Freunde) P2: Je déteste les soi-disant bons conseils. 2. La forme en -ant est ADJECTIF VERBAL Si la forme en -ant est ADJECTIF VERBAL, elle s'accorde en genre et en nombre comme un adjectif, c'est-à-dire avec le mot auquel elle se rapporte. • Quand sommes-nous en présence d'un adjectif verbal? • Nous sommes en présence d'un adjectif verbal, si aucun des cas énumérés sous le point 1 n'entre en vigueur, c'est-à-dire: - si la forme en -ant n'est pas suivie d'un CO ou CC - s'il ne s'agit pas d'un verbe pronominal - s'il n'y a pas d'adverbe de négation - si elle n'est pas précédée du verbe „aller" - s'il ne s'agit pas d'une subordonnée causale - s'il ne s'agit pas de „soi-disant" Dans ces cas, la forme en -ant est adjectif épithète ou attribut P1: Il essayait, d'une main tremblante, de désamorcer la bombe. P2: Après mon baiser, elle restait là toute pantelante. P3: Nous continuâmes tout grelottants. P4: Voilà la somme manquante! P5: Ne touchez pas à ces cendres encore fumantes! 6 ATTENTION !!! Ne confondez pas!!! P1: Je déteste les chiens aboyants. P2: Je déteste les chiens aboyant toute la nuit. P3: Voici la somme manquante! P4: Voici la somme manquant dans la caisse! P5: C'est une enfant obéissante. P6: C'est une enfant obéissant à ses parents. Pourquoi y a-t-il tantôt accord, tantôt pas d'accord? Si la forme en -ant est précédée d'un article (quelconque), elle devient un groupe nominal (GN), et, comme ce dernier, elle peut s'accorder en genre et en nombre. P1: Cette femme est une voyante. P2: Ce cours a été fait avec une imprimante à jet d'encre. P3: Les combattants se sont rendus. • Soulignez les articles 3. La forme en -ant est GÉRONDIF Si la forme en -ant est GÉRONDIF, elle est toujours invariable. • Quand sommes-nous en présence d'un gérondif ? • Chaque fois que la forme en -ant est précédée de EN ! P1: Elle me répondit en souriant. P2: Ils discutaient en se promenant. 7 SYNTHÈSE La forme en -ant est invariable: 1) si elle est précédée de EN 2) si elle est accompagnée d'un CO ou d'un CC 3) si elle est précédée de NE 4) si elle est un verbe pronominal (c'est-à-dire précédée de „me, te, se, nous, vous, se") 5) si elle est précédée du verbe „aller" 6) si elle forme avec un GN qui la précède une subordonnée causale 7) si elle est „soi-disant" La forme en -ant est variable: 1) si aucun des cas précédents ne se présente 2) si elle est nominalisée, c'est-à-dire précédée d'un article 8 ATTENTION AUX PARTICULARITÉS ORTHOGRAPHIQUES SUIVANTES Dans certains cas l'orthographe change selon que le verbe est employé comme adjectif verbal ou comme participe présent/gérondif Participe présent/gérondif (-ant) Adjectif verbal (-ent) équivalant Cette croisière équivalant à trois mois de salaire, nous ne pourrons pas nous payer cette folie. équivalent Ces résultats sont équivalents. excellant Cet artiste, excellant dans son art, pourra vous servir d'exemple. excellent Ces gâteaux sont excellents. précédant Précédant le corps des pompiers, le porte-drapeau a fière allure. précédent Consultez les pages précédentes. négligeant Négligeant ses préparations, cet élève risque l'échec. négligent Les élèves sont-ils toujours aussi négligents? Participe présent/gérondif (-g/quant) Adjectif verbal (-g/cant) fatiguant Cette lourde tâche me fatiguant beaucoup, je dois doser mes efforts. fatigant Cette tâche est bien fatigante. communiquant Dans cet hôtel, il y a plusieurs chambres communi- quant entre elles. communicant Dans cet hôtel, il y a plusieurs chambres communicantes. convainquant Vos arguments convainquant tout le monde, je me rallie à votre position. convaincant Vos arguments sont très convaincants. provoquant Toutes les actions provoquant le désordre seront réprimées. provocant Vos paroles sont bien provocantes. 9 E X E R C I C E S I. Mettez le participe présent, l’adjectif verbal ou le gérondif? Accordez, si nécessaire 1. Elle a été renversée par une voiture en (traverser) ............................ le passage clouté. 2. C’était une fillette douce et (obéir) .........................., (parler) .......................... peu, mais (se proposer) .......................... toujours pour rendre service. 3. Cette vendeuse n’est pas très (sourire) .......................... . 4. Ce n’est pas en (broyer) .......................... du noir que vous ferez quelque chose de constructif. 5. La pluie ne (s’arrêter) .......................... pas de tomber, la voiture s’est embourbée. 6. (Pouffer) .......................... de rire, les spectateurs regardaient le prestidigitateur sortir une cigarette du nez d’une femme. 7. La neige (fondre), .......................... nous sommes partis cueillir des jonquilles. 8. C’est en (forger) .......................... que nous devenons forgerons. 9. Madame, vous avez été surprise en (doubler) .......................... dans un tournant. 10. (S’allonger) .......................... dans son lit, elle s’est assoupie. 11. En (se reprendre) .......................... vous avez pu faire un choix valable. II. Même exercice 1. Le soleil descend entre les nuages (flotter) .......................... à l’horizon. Bientôt l’ombre (s’épaissir) .......................... étend sur la vallée ses plis (mouvoir) .......................... . 2. L’exemple des grands hommes est comme une lumière (éclater) .........................., (éclairer) .......................... notre chemin. 3. (Confier) .......................... dans leur forteresse, les Aduatiques poussaient des clameurs (mépriser) ............................. en (regarder) .......................... les Romains approcher leurs machines de siège. 4. Que les bénéfices soient équitablement répartis entre les (avoir) ............................ droit! 5. Quelle variété (charmer) .......................... dans le chant du rossignol! Tantôt ce sont des modulations (languir) ......................., tantôt ce sont des airs (précipiter) ......................... les notes comme une cascade (éparpiller) ......................... des gouttes irisées. 6. La route s’étalait, nue et (grésiller) .......................... , au soleil. (Troyat) 7. Ses cheveux étaient blonds et souples, jetés en arrière, (briller) .......................... soyeusement sous la lumière du lustre. (Vercors) 8. Il se récréait à humer la brise du soir, en compagnie de quelques serins qu’il élevait, (becqueter) uploads/s3/ part-present 1 .pdf