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0 République Algérienne Démocratique et Populaire Ministère de l’Enseignement S

0 République Algérienne Démocratique et Populaire Ministère de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche Scientifique UNIVERSITE FERHAT ABBAS SETIF INSTITUT D’ARCHITECTURE ET DES SCIENCES DE LA TERRE DEPARTEMENT D’ARCHITECTURE MEMOIRE DE MAGISTERE OPTION : URBAN DESIGN Thème LE DESSIN D’ARCHITECTURE : DU POINT AU PIXEL Présenté par : Encadré par : M. AZIZI Nourredine Pr. TACHERIFT Abdelmalek Jury de soutenance : Président Professeur Tahar BELLAL Université de Sétif Membre M. C. « A » Ali CHOUGUI Université de Sétif Rapporteur Professeur Abdelmalek TACHERIFT Université de Sétif Année 2011-2012 DEDICACES A la mémoire de ma mère, A la mémoire de mon père, Paix à leurs âmes et qu’ils soient tous deux bénis pour tout ce qu’ils ont fait pour moi. A ma tendre épouse qui n’a jamais cessé de croire en mes capacités et qui n’a ménagé aucun effort pour me pousser à les mettre à exécution, A tous mes enfants, Soumia, Hamza et Khadidja, écho et miroir de ma vie sans oublier le petit « boutchou » Ilyes qui est venu égayer notre modeste foyer en compagnie de Nadhir son papa, A tous mes amis et à leur tête Abdou, Seddik et Lamri, à tous mes camarades, mes collègues, mes confrères et mes consœurs sans distinction. 2 REMERCIEMENTS Louange à Allah, le Miséricordieux, le Compatissant qui m’a donné la force et insufflé le courage de ne jamais baisser les bras. Je me dois en premier lieu de témoigner toute ma gratitude au Professeur Abdelmalek Tacherift pour les enseignements prodigués durant notre DEA ainsi que pour la patience qu’il nous a attestée durant toutes ces années en attendant que nous daignions bien finaliser le présent mémoire du magister. Afin d’éviter de passer pour un ingrat, je remercie en particulier les deux personnes qu’on a tendance à occulter lors des remerciements : MM. Lakhdar Guettaf et Saad Guembour, Conservateurs respectivement de la Bibliothèque Centrale et de la Bibliothèque de l’Institut d’Architecture et des Sciences de la Terre. Ils ont été pour moi et ils le sont pour tous les chercheurs le maillon fort de la documentation. Je remercie également Melle Aïcha Chaib et Melle Meriem Bouchelaghem, M. Yacine Rahmane pour leur aide. Je remercie par la même Mme Soumia Azizi Bouadjil, MM. Boubaker Belacel et Ahmed Tedjari pour leur aide également. Enfin, je remercie tous ceux qui, par un mot, par une réflexion ou par une simple remarque, ont réussi, volontairement ou involontairement, avec ou sans intention, à m’aiguiller sur le chemin à suivre pour mon travail. 1 DEDICACES REMERCIEMENTS SOMMAIRE 1 TABLE DES ILLUSTRATIONS 6 Résumé en français 7 Résumé en arabe 8 Résumé en anglais 9 INTRODUCTION 10 Problématique 11 Hypothèses de travail 12 Approche méthodologique 13 . PREMIERE PARTIE 15 CHAPITRE 1 : Philosophie et Culture 16 1.1 Introduction 16 1.2 Un peu de philosophie… 16 1.3 Pour un peu de culture 16 1.4 Alors qu’est-ce que la culture ? 17 1.5 Approche philosophique de la culture 18 1.6 Un peu d’histoire autour la culture 18 1.7 Les composantes de la culture 19 1.8 Conclusion 20 Notes du chapitre 21 CHAPITRE 2 : L’art, la science et la technique 22 2.1 Introduction 22 2.2 La science d’abord 22 2.3 Puis l’art pour se délecter 22 2.4 Rapprochement entre la science et l’art 23 2.5 Opposition entre la science et l’art 23 2.6 Qu’est-ce que l’art en définitive? 24 2.7 Qu’appelle-t-on beau ? Et où rencontrer la beauté ? 25 2.8 A propos de création artistique 26 2.9 La contemplation esthétique ou comment est l’œuvre d’art 26 2.10 Arts et anti-arts 27 2.11 Comment classer les arts ? 27 2.12 Et la technique pour clôturer 28 2 2.13 Conclusion 29 Notes du chapitre 30 CHAPITRE 3 : L’histoire du dessin c’est l’histoire de l’art 31 3.1 Introduction 31 3.2 L’homme des cavernes, l’artiste des cavernes 32 3.3 L’artiste égyptien 33 3.4 L’artiste grec 34 3.5 L’artiste étrusque 36 3.6 L’artiste à l’époque de l’Empire romain 37 3.7 L’artiste médiéval 39 3.8 L’artiste byzantin 41 3.9 L’artiste de la Renaissance 42 3.10 L’artiste à l’époque du baroque 44 3.11 Conclusion 46 Notes du chapitre 47 CHAPITRE 4 : Réflexion autour du dessin 49 4.1 Introduction 49 4.2 Importance des dessins en architecture 49 4.3 Quoi dessiner ? 50 4.4 Qui est l’architecte ? 50 4.5 Qu’est-ce que l’architecture ? 51 4.6 Alors, qu’est-ce qu’un espace ? 52 4.7 Conclusion 53 Notes du chapitre 54 DEUXIEME PARTIE 55 1 CHAPITRE 1 : L’architecte et l’enseignement de l’architecture 56 1.1 Introduction 56 1.2 L’imagination 56 1.3 Le discours 57 1.3.1 Le projet 57 1.3.2 L’idée 58 1.4 La conception architecturale 59 1.5 Conclusion 60 Notes du chapitre 61 3 CHAPITRE 2 : Le dessin proprement dit 62 2.1 Introduction 62 2.2 Définitions données par les dictionnaires 2.3 Définitions « pêchées » sur Internet 63 2.4 Sens figurés donnés au dessin 64 2.5 Le dessin vu par les philosophes 65 2.6 Etymologie du dessin 65 2.7 Le dessin pour les penseurs et quelques artistes 66 2.8 Conclusion 67 Notes du chapitre 68 CHAPITRE 3 : Quoi dessiner et comment le dessiner ? 69 3.1 Introduction 69 3.2 Dessiner un espace 69 3.3 Un obstacle à la représentation : la 4ème dimension 70 3.4 Conclusion 71 Notes du chapitre 72 TROISIEME PARTIE 73 CHAPITRE 1 : Le dessin d’architecture 74 1.1 Introduction 74 1.2 Qu’est-ce que le dessin d’architecture ? 74 1.3 Historique du dessin d’architecture : avant Vitruve 74 1.4 Un peu de Vitruve 78 1.5 Le dessin d’architecture entre le noir et la couleur 79 1.6 Conclusion 83 Notes du chapitre 84 CHAPITRE 2 : Le dessin technique 86 2.1 Introduction 86 2.2 Les anciens Egyptiens auraient-ils inventé le dessin technique ? 86 2.3 Quelle est la part de la Chine dans le dessin technique ? 87 2.4 Plan sur le sol et façade à l’époque médiévale : les véritables débuts du dessin technique ? 87 2.5 Les raisons qui ont fait avancer le dessin d’architecture 88 2.6 Lorsque la construction en bois s’en mêle 89 2.7 L’âge de bronze du dessin (technique ?) 90 2.8 Les machines enfin 90 2.9 Le graphisme technique c’est le trait 91 2.10 A propos des proportions 91 4 2.11 La représentation des formes, une culture ? 92 2.12 Conclusion 94 Notes du chapitre 95 CHAPITRE 3 : Informatique 96 3.1 Introduction 96 3.2 L’informatique un nouvel outil pour l’architecte 96 3.3 L’architecture avait-elle besoin de ce nouvel outil de travail ? 96 3.4 L’esquisse oubliée par l’informatique ? 98 3.5 Le système informatique 98 3.6 Conclusion 102 Notes du chapitre 103 QUATRIEME PARTIE 104 CHAPITRE 1 : Les différents âges pour apprendre à dessiner 105 1.1 Introduction 105 1.2 Le dessin d’art comme moyen d’expression 105 1.3 Le dessin selon D. Manera 106 1.4 Apprendre à dessiner avec Betty Edwards 109 1.5 Conclusion 112 Notes du chapitre 113 CHAPITRE 2 :Apprendre à dessiner comme des architectes 115 2.1 Introduction 115 2.2 Les outils graphiques mis au service de l’architecte 115 2.3 Un savoir graphique pour un savoir-faire d’architecte 116 2.4 Le croquis ou le pur dessin à main levée 116 2.5 A propos de quelques objectifs 117 2.6 Le croquis est-il utile ? 117 2.6.1 Le croquis et le sens de la vue 119 2.6.2 Maintenant, passons à l’action 119 2.6.3 La préparation 119 2.6.4 Les procédés techniques 120 2.6.5 La technique pratique 120 2.6.6 Méthode de travail 121 2.6.7 Quelques conseils 121 2.7 Le relevé ou l’union du dessin d’art et du dessin technique 122 2.7.1 Généralités 122 2.7.2 Pour les élévations, on se sert d’un altimètre 124 2.7.3 Remarques 124 2.8 La perspective 124 5 2.9 Le dessin technique 125 2.10 Conclusion 126 Notes du chapitre 127 CHAPITRE 3 : Dessin assisté par ordinateur 128 3.1 Introduction 128 3.2 Art de bâtir et art de concevoir 128 3.3 La conception à l’heure de l’informatique 128 3.4 Les dessins d’architecture selon Daniel Estevez 129 3.5 Etablissement d’un classement dans la conception architecturale 130 3.6 Quels sont les outils numériques utiles à l’architecte ? 130 3.7 Les modeleurs 3D et les principes de modélisation 132 3.8 Evaluation des logiciels 133 3.9 Conclusion 136 Notes du chapitre 137 CHAPITRE 4 : Le dessin au service de la conception 138 4.1 Introduction 138 4.2 La conception 138 4.3 Quel est le rôle joué par le dessin dans phase de la conception ? 139 4.4 L’architecture, un exemple de conception créative 141 4.5 Le diagnostic architectural 141 4.6 La recherche de l’objet par la simulation graphique 141 4.7 L’établissement du modèle de construction 141 4.8 Le dessin d’architecture 142 4.9 Conclusion 142 Notes du chapitre 143 CONCLUSION FINALE 144 RECOMMANDATIONS 146 BIBLIOGRAPHIE 148 ANNEXE 151 6 TABLE DES ILLUSTRATIONS 1. Figure 1, Source : D. Huisman et A. Vergez, Court Traité de l’Action, Editions Fernand Nathan, 1969, p. 216 2. Figure 2, Source : www.google.fr Rubrique images, Thème : peinture rupestre 3. Figure 3, Source : www.google.fr Rubrique images, Thème : art antique égyptien 4. Figure 4, Source : uploads/s3/ azizinourdine-pdf.pdf