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Niveau A2/B1 La bande dessinée francophone Objectifs -> Acte de parole : donner

Niveau A2/B1 La bande dessinée francophone Objectifs -> Acte de parole : donner son point de vue, décrire un livre, une illustration Vocabulaire : la bande dessinée ; Compétences CE/PO Introduction 1. Donnez une définition de bande dessinée. La bande-dessinée, c'est... 2. Commentez ces affirmations Les bandes dessinées, c'est pour les enfants. Les bandes dessinées ne sont pas des livres. Les bandes dessinées, c'est pour les garçons. 3. Lisez ce strip. Le chat. Philippe Geluck Source : http://www.les-perles-du-net.fr/tag/philippe-geluck/page/2/ Vocabulaire Combien y-t-il de cases ? De bulles ? Comment appelle-t-on une page de bande dessinée ? Complétez : ______________ : la personne qui écrit l'histoire ______________ : la personne qui dessine Décrivez chaque image. Pourquoi la troisième case est surprenante ? A quel livre fait référence cette bande dessinée ? A quel genre appartient-il ? - science fiction – humour – aventure. Que pensez-vous de ce strip ? Amandine Caraco http://francaislangueetonnante.wordpress.com/ Les héros francophones • Citez un héros de bande dessinée : - Suisse : - Français : – Belge : • En connaissez-vous d'autres ? • Quel type/genre de bandes dessinées vous connaissez ? • Lisez-vous des bandes dessinées ? Si oui, quel genre ? À vous de lire ! Observez les bandes dessinées mises à votre disposition. Par groupe, choisissez une BD. Justifiez votre choix (il n'y a pas beaucoup de texte, vous aimez le thème, les dessins vous plaisent...). Une grille de lecture pour vous aider. Format Genre Type de dessin Couleurs Place du texte -PO- Préparez une petite présentation de la BD : le titre, les auteurs, le genre et le thème. Imaginez quelle est l'histoire racontée. Amandine Caraco http://francaislangueetonnante.wordpress.com/ uploads/s3/ bd-francophone-a1.pdf