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French Language Arts Date: 16/10 -20/10 trimester: 1 Week: 5 Grade:11 Subject:

French Language Arts Date: 16/10 -20/10 trimester: 1 Week: 5 Grade:11 Subject: Français Strand: Bien dit Chapitre 1 Retour de vacances Lesson Title Leçon 2 : Qu’est-ce que tu as fait dans l’été dernier Le passe compose et l’imparfait Lecture Un papillon dans la cite de Gisele Pineau Atelier de l’écrivain : Des vacances extraordinaires Quiz 2 Common Core Alignments 1-Interpret words and phrases as they are used in a text, including determining technical, connotative, and figurative meanings, and analyze how specific word choices shape meaning or tone. 2-Acquire information from other content areas using authentic sources. 3-Identify main ideas in developmentally appropriate oral/visual narratives based on familiar themes and highly predictable contexts with visual or graphic support. Objectives l’élève doit rappeler les leçons que nous avons appris pour répondre aux questions Procedures Interdisciplinary connection Life Skill Integration cours 1 : quiz 1 Cours 2 Demander aux élèves d’ouvrir le cahier d’activités pour répondre aux exercices p.7 n=1/p.8 n=1/p.10 n=3/p.11n=4 Cours 3 : Ensuite , demander aux élèves d’utiliser les adjectifs de caractère (timide/sérieux/ drôle/stresse/sportif/bavarde/ gentil) pour décrire son meilleur ami Saut, Mon ami s’appelle ---------. IL a 11 ans. Il est ------------ . sa couleur préférée est ----------------- . Il est brave en maths parce qu’il est intelligent. Il est drôle, intelligent et gentil . Il aime jouer le tennis car il est sportif. mais , parfois , il est nerveux . Materials Used - fiche - cahier - livre - cahier d’activités Assessment - dans le cahier d’activités Standard Achievement Measurement La plupart des élèves essayent de décrire son ami parmi une production sans faute d’orthographe. . uploads/s3/ grade-11-week-5-trim-1-22-23.pdf