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PROGRAMME DE TRAVAIL JEUDI 19 MARS 2020 Lecture *Lire à haute voix la fiche « R

PROGRAMME DE TRAVAIL JEUDI 19 MARS 2020 Lecture *Lire à haute voix la fiche « Recette pour apprentis- sorciers » (document joint) Ecriture Copier avec soin les mots de la liste 23 et les apprendre. (grand cahier rouge) Grammaire *Relire la leçon GRAM 7 (grand cahier rouge) « Les pronoms personnels sujets du verbe » *Recopier et faire l’exercice Relie les pronoms aux verbes qui conviennent. Nous * *reviennent. Il * * plongeons. Vous * * cherche. J’ * *attrape ils * * plongez. *En plus, pour ceux qui peuvent imprimer et ceux qui le souhaitent, compléter aux crayons de couleurs le coloriage magique sur les pronoms personnels en respectant la consigne des couleurs (document joint). *Coller le coloriage magique dans le grand cahier rouge. Mathématique s *Revoir la leçon « Je calcule une addition posée avec retenue » (cahier jaune) *Exercice : Poser les additions en colonnes et les calculer : 45 + 19 = 27 + 85 = 38 + 44 = 33 + 38 = 85 + 40 = 76 + 64= *Révisions – calcul mental : exercices en ligne sur internet (copier -coller les liens) http://soutien67.fr/math/activites/calcul/addition/Addition-en-Colonne-03/index.html Musique * chanter le chant : « L’inspecteur mène l’enquête » Les paroles sont collées dans le cahier d’arts. Il est possible de l’écouter sur Youtube en tapant son titre. VENDREDI 20 MARS 2020 Lecture * Relire à haute voix les épisodes 2 et 3 de « John Chatterton détective » * Ecris un petit texte Imagine la suite de l’histoire : A-t-on avis, que va trouver John Chatterton dans le parc ? Que va-t-il se passer ? * Fais une illustration. Les élèves qui le souhaitent peuvent m’envoyer leur texte par mail. Lexique * Regarder la vidéo sur le site Lumni : https://www.lumni.fr/video/utiliser-l-ordre- alphabetique#containerType=folder&containerSlug=les-fondamentaux-vocabulaire *Recopier et faire l’exercice Range ces mots dans l’ordre alphabétique. Liste 1 : fraise – kiwi – ananas – banane – abricot Liste 2 : rat – renard – rhinocéros – rossignol Liste 3 : grammaire – genou – galop – gorille Mathématiques * Combien y-a-t-il de cubes ? Ecris chaque nombre avec des chiffres puis avec des lettres. Tu peux utiliser les mots-nombres écrits dans le cahier jaune ou sur le marque -page du fichier de mathématiques pour ne pas faire d’erreurs d’orthographe. Pour rappel : vert= centaine, rouge/rose = dizaine, bleu= unité Tu peux utiliser ce tableau pour t’aider : Exemple : J’écris en chiffres : 223 J’écris en lettres : deux-cent-vingt-trois 1. 2. 3. 4. *Dessine les centaines, dizaines et unités et écris chaque nombre en lettres : 127 102 420 541 Enseignements artistiques *Regarder la vidéo, elle explique comment fabriquer un dessin animé. https://www.lumni.fr/video/les-dessins-animes-sid-le-petit-scientifique *A ton tour, créé ton propre dessin animé en choisissant un personnage et en le dessinant sur quelques feuilles. Si tu n’as pas de cahier, tu peux construire un tout petit carnet en coupant plusieurs rectangles de feuilles et en les collant ensemble. Deux modèles de pixel art, pour les élèves intéressés. uploads/s3/ programme-de-travail-jeudi-19-mars-2020.pdf