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VERS UNE JUSTICE GLOBALE : TROUSSE D’OUTILS ÉDUCATIFS par le Comité pour la jus

VERS UNE JUSTICE GLOBALE : TROUSSE D’OUTILS ÉDUCATIFS par le Comité pour la justice sociale Un monde différent Module sur la pauvreté et les besoins humains essentiels Module sur la mondialisation et les échanges commerciaux Univers social Secondaire Un monde différent A DIFFERENT WORLD: TEACHERS’ GUIDE INTRODUCTION UN MONDE DIFFÉRENT : VERS UNE JUSTICE GLOBALE – TROUSSE D’OUTILS ÉDUCATIFS VERS UNE JUSTICE GLOBALE : TROUSSE D’OUTILS ÉDUCATIFS par le Comité pour la justice sociale A DIFFERENT WORLD: TEACHERS’ GUIDE INTRODUCTION UN MONDE DIFFÉRENT : VERS UNE JUSTICE GLOBALE – TROUSSE D’OUTILS ÉDUCATIFS 1857, boul. de Maisonneuve Ouest, bureau 320 Montréal, QC, Canada H3P 1J9 Tél. : (514) 933-6797 sans frais : 1 877 933 6797 courriel : sjc@web.ca http://www.s-j-c.net/ Un monde différent : Vers une justice globale – Trousse d’outils éducatifs est un projet coopératif entre les O.N.G, le gouvernement canadien, les établissements scolaires et les enseignants de niveau secondaire. L’objectif est d’amener les élèves à développer des habiletés, des connaissances et un sens des valeurs dont ils auront besoin pour devenir des citoyens responsables dans un monde de plus en plus interdépendant. Cet objectif est atteint par la pratique de l’apprentissage par projets, des activités interactives, la lecture des fiches d’information, les fiches des élèves et la consultation des ressources contenues dans chaque chapitre. Tous les efforts ont été mis en œuvre pour fournir de l’information et des statistiques précises. Cependant, il est important de rappeler que les données changent continuellement et toutes les informations et les statistiques proviennent de sources différentes. Un monde différent par le Comité pour la justice sociale Écrit et préparé par : Elvira Truglia Coordonnatrice de projet Collaborateurs : Jerry Dunn, Eric Lamoureux, Claudie Lavallée membres du Groupe de travail pour la justice économique globale du Comité pour la justice sociale http://www.s-j-c.net/ Et Learning Materials (LEARN) La commission scolaire English-Montréal L’école secondaire John Paul 1 Mary Queen of Angels Academy L’école secondaire Marymount Ce projet a été réalisé avec l’appui financier du gouvernement du Canada par l’entremise de l’Agence canadienne de développement international (ACDI) Un monde différent : Vers une justice globale – Trousse d’outils éducatifs est publié par LEARN http://www.learnquebec.ca A DIFFERENT WORLD: TEACHERS’ GUIDE INTRODUCTION UN MONDE DIFFÉRENT : VERS UNE JUSTICE GLOBALE – TROUSSE D’OUTILS ÉDUCATIFS 1 VERS UNE JUSTICE GLOBALE : TROUSSE D’OUTILS ÉDUCATIFS A DIFFERENT WORLD: TEACHERS’ GUIDE INTRODUCTION UN MONDE DIFFÉRENT : VERS UNE JUSTICE GLOBALE – TROUSSE D’OUTILS ÉDUCATIFS 2 REMERCIEMENTS La création de Un monde différent : Vers une justice globale − −Trousse d’outils éducatifs n’aurait pas été possible sans le soutien des personnes suivantes : Kathy Sperberg de l’Agence canadienne de développement international Michel Lafontaine de LEARN Canjita Gomes-Fernandes de la commission scolaire English-Montréal Eileen Kelly, Anne Ouellet, Linda Palesch et Anna Maria Vertullo de l’école secondaire John Paul 1 Soeur Joanne Dion, Emanuela Favaro et Amanda Jones du Mary Queen of Angels Academy John Wright et les enseignants de l’école secondaire Marymount Sergio Greco de l’école secondaire John F. Kennedy Et Derek MacCuish du Comité pour la justice sociale (CJS) La photo de la page couverture provient du CJS Un monde différent VERS UNE JUSTICE GLOBALE : TROUSSE D’OUTILS ÉDUCATIFS A DIFFERENT WORLD: TEACHERS’ GUIDE INTRODUCTION UN MONDE DIFFÉRENT : VERS UNE JUSTICE GLOBALE – TROUSSE D’OUTILS ÉDUCATIFS 3 1er MODULE LA PAUVRETÉ ET LES BESOINS HUMAINS ESSENTIELS Géographie, 1er cycle secondaire 2e MODULE LA MONDIALISATION ET LES ÉCHANGES COMMERCIAUX Histoire et géographie, 1er cycle secondaire A DIFFERENT WORLD: TEACHERS’ GUIDE INTRODUCTION UN MONDE DIFFÉRENT : VERS UNE JUSTICE GLOBALE – TROUSSE D’OUTILS ÉDUCATIFS 4 2e MODULE LA MONDIALISATION ET LES ÉCHANGES COMMERCIAUX 1. Introduction à la mondialisation M1.1 2. La mondialisation et les entreprises multinationales M2.1 3. La mondialisation, le libre-échange ou le commerce équitable ? M3.1 4. Synthèse sur la mondialisation et les échanges commerciaux M4.1 trousse d’outils éducatifs – le plan UN MONDE DIFFÉRENT : TROUSSE D’OUTILS ÉDUCATIFS – LE PLAN A DIFFERENT WORLD: TEACHERS’ GUIDE INTRODUCTION UN MONDE DIFFÉRENT : VERS UNE JUSTICE GLOBALE – TROUSSE D’OUTILS ÉDUCATIFS 5 1er MODULE LA PAUVRETÉ ET LES BESOINS HUMAINS ESSENTIELS 1. Introduction à la pauvreté et les besoins humains essentiels P1.1 2. La pauvreté, la faim et la sécurité alimentaire P2.1 3. La pauvreté, la santé, et le VIH / sida P3.1 4. La pauvreté, l’environnement et l’eau P4.1 5. Synthèse sur la pauvreté et les besoins humains essentiels P5.1 INTRODUCTION Introduction à la trousse d’outils I.1 Notes pour l’enseignant : La pauvreté et les besoins humains essentiels I.6 Survol : La pauvreté et les besoins humains essentiels I.8 Notes pour l’enseignant : La mondialisation et les échanges commerciaux I.10 Survol : La mondialisation et les échanges commerciaux I.12 P G I RESSOURCES 1er module : La pauvreté et les besoins humains essentiels R1 2e module : La mondialisation et les échanges commerciaux R9 R LES OUTILS POUR LES ÉLÈVES ET LES ENSEIGNANTS Outils des élèves EL1 Outils des enseignants EN1 E table des matières UN MONDE DIFFÉRENT : TABLE DES MATIÈRES A DIFFERENT WORLD: TEACHERS’ GUIDE INTRODUCTION UN MONDE DIFFÉRENT : VERS UNE JUSTICE GLOBALE – TROUSSE D’OUTILS ÉDUCATIFS 6 INTRODUCTION Introduction à la trousse d’outils I.2 Notes pour l’enseignant : La pauvreté et les besoins humains essentiels I.6 Survol : La pauvreté et les besoins humains essentiels I.8 Notes pour l’enseignant : La mondialisation et les échanges commerciaux I.10 Survol : La mondialisation et les échanges commerciaux I.12 1er MODULE LA PAUVRETÉ ET LES BESOINS HUMAINS ESSENTIELS Géographie, 1er cycle secondaire 1er chapitre : Introduction à la pauvreté et aux besoins humains essentiels Les activités d’apprentissage P1.3 Fiche de l’enseignant nº 1 : Qu’est-ce que le projet de Scénarimage de l’arbre d’apprentissage ? P1.8 Fiche d’information nº 1 : La pauvreté, le développement et les besoins humains essentiels P1.14 Fiche d’information nº 2 : La pauvreté chez les enfants au Canada P1.18 Fiche de l’élève nº 1 : Qu’est-ce que le projet de Scénarimage de l’arbre d’apprentissage ? P1.24 Fiche de l’élève nº 2 : Jeu des combinaisons sur la pauvreté et les besoins humains essentiels P1.26 2e chapitre : La pauvreté, la faim et la sécurité alimentaire Les activités d’apprentissage P2.3 Fiche d’information : La pauvreté, la faim et la sécurité alimentaire P2.8 Fiche de l’élève : « S’attaquer aux tueurs silencieux comme la faim ! »... P2.13 3e chapitre : La pauvreté, la santé et le VIH / sida Les activités d’apprentissage P3.3 Fiche d’information nº 1 : La pauvreté, le VIH et le sida en Afrique, au Canada et dans le monde P3.8 Fiche d’information nº 2 : Infection au VIH et au sida et prévention de la maladie P3.13 Fiche de l’élève nº 1 : Jeu-questionnaire sur le VIH et le sida P3.15 Fiche de l’élève nº 2 : Le témoignage de Sibongile P3.16 4e chapitre : La pauvreté, l’environnement et l’eau Les activités d’apprentissage P4.3 Fiche d’information : La pauvreté, l’environnement et l’eau P4.10 Fiche de l’élève nº 1 : Tableau sur la consommation d’eau au Canada P4.16 Fiche de l’élève nº 2 : Journal de bord sur l’eau P4.17 5e chapitre : Synthèse sur la pauvreté et les besoins humains essentiels Les activités d’apprentissage P5.2 P I table des matières UN MONDE DIFFÉRENT : TABLE DES MATIÈRES A DIFFERENT WORLD: TEACHERS’ GUIDE INTRODUCTION UN MONDE DIFFÉRENT : VERS UNE JUSTICE GLOBALE – TROUSSE D’OUTILS ÉDUCATIFS 7 2e MODULE LA MONDIALISATION ET LES ÉCHANGES COMMERCIAUX Histoire et géographie, 1er cycle secondaire 1er chapitre : Introduction à la mondialisation Les activités d’apprentissage M1.3 Fiche d’information : Introduction à la mondialisation M1.7 Fiche de l’enseignant nº 1 : Qu’est-ce que le projet de Magazine radio M1.11 Fiche de l’enseignant nº 2 : Écrire pour la radio M1.18 Fiche de l’élève nº 1 : Qu’est-ce que le projet de Magazine radio M1.22 Fiche de l’élève nº 2 : Exemple d’une feuille de minutage M1.27 Fiche de l’élève nº 3 : Exemple d’un bulletin d’informations M1.28 Fiche de l’élève nº 4 : Exemple d’un reportage radiophonique M1.29 Fiche de l’élève nº 5 : Cartes de Bingo sur la mondialisation M1.32 2e chapitre : La mondialisation et les entreprises multinationales Les activités d’apprentissage M2.3 Fiche d’information : La mondialisation et les entreprises multinationales M2.7 3e chapitre : La mondialisation, le libre-échange ou le commerce équitable ? Les activités d’apprentissage M3.3 Fiche d’information : La mondialisation, le libre-échange ou le commerce équitable ? M3.7 Fiche de l’enseignant : Cheminement du chocolat M3.13 Fiche de l’élève : Les organisations pour un commerce équitable et les ressources au Canada M3.15 4e chapitre : Synthèse sur la mondialisation et les échanges commerciaux Les activités d’apprentissage M4.2 RESSOURCES 1er MODULE La pauvreté et les besoins humains essentiels R1 2e MODULE La mondialisation et les échanges commerciaux R9 G R table des matières UN MONDE DIFFÉRENT : TABLE DES MATIÈRES A DIFFERENT WORLD: TEACHERS’ GUIDE INTRODUCTION UN MONDE DIFFÉRENT : VERS UNE JUSTICE GLOBALE – TROUSSE D’OUTILS ÉDUCATIFS 8 OUTILS POUR LES ÉLÈVES ET LES ENSEIGNANTS OUTILS POUR LES ÉLÈVES OUTILS DU 1er MODULE Projet de uploads/S4/ un-monde-different-vers-une-justice-globale-trousse-d-x27-outils-educatifs.pdf