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Cette fiche pédagogique pourrait être intégrée dans une préparation au Diplôme

Cette fiche pédagogique pourrait être intégrée dans une préparation au Diplôme de Français Professionnel Affaires B1 10 Cet ensemble pédagogique a été réalisé par Sylvanus ARUM, professeur nigérian exerçant à Plateau Polytechnic (Nigéria), avec l’appui du Français des affaires de la Chambre de Commerce et d’Industrie de Paris Île-de-France. Ce programme fait partie des actions menées dans le cadre du projet de coopération bilatérale entre les gouvernements français et nigérian « FSP 2014-15, Appui à l’enseignement du français dans l’enseignement supérieur nigérian. ». Thématique : AFFAIRES Auteur : Sylvanus ARUM (Nigéria) REDIGER REDIGER REDIGER REDIGER L’ORDRE L’ORDRE L’ORDRE L’ORDRE DU DU DU DU JOUR JOUR JOUR JOUR D’UNE D’UNE D’UNE D’UNE REUNION REUNION REUNION REUNION Public : Etudiants en français des affaires Niveau : A2/B1 Durée : 2 heures Tâche à réaliser : Rédiger l’ordre du jour d’une réunion FICHE ÉTUDIANT Cette fiche pédagogique pourrait être intégrée dans une préparation au Diplôme de Français Professionnel Affaires B1 11 Cet ensemble pédagogique a été réalisé par Sylvanus ARUM, professeur nigérian exerçant à Plateau Polytechnic (Nigéria), avec l’appui du Français des affaires de la Chambre de Commerce et d’Industrie de Paris Île-de-France. Ce programme fait partie des actions menées dans le cadre du projet de coopération bilatérale entre les gouvernements français et nigérian « FSP 2014-15, Appui à l’enseignement du français dans l’enseignement supérieur nigérian. ». 1. 1. 1. 1. ORGANISATION D ORGANISATION D ORGANISATION D ORGANISATION D’ ’ ’ ’UNE REUNION UNE REUNION UNE REUNION UNE REUNION Étape 1 - DÉCLENCHEUR Mise en route Découvrez ! Activité 1 - Mise en route : la réunion Consigne : Qu’est-ce que c’est ? Où ça se passe ? Que fait la personne debout ? A quel moment ces documents sont-ils envoyés aux collaborateurs? - le compte-rendu avant la réunion après la réunion - l’ordre du jour avant la réunion après la réunion Cette fiche pédagogique pourrait être intégrée dans une préparation au Diplôme de Français Professionnel Affaires B1 12 Cet ensemble pédagogique a été réalisé par Sylvanus ARUM, professeur nigérian exerçant à Plateau Polytechnic (Nigéria), avec l’appui du Français des affaires de la Chambre de Commerce et d’Industrie de Paris Île-de-France. Ce programme fait partie des actions menées dans le cadre du projet de coopération bilatérale entre les gouvernements français et nigérian « FSP 2014-15, Appui à l’enseignement du français dans l’enseignement supérieur nigérian. ». 2. 2. 2. 2. L L L L’ ’ ’ ’ORDRE DU JOUR ORDRE DU JOUR ORDRE DU JOUR ORDRE DU JOUR Étape 2 - CONCEPTUALISATION Comment ça marche ? Repérez, observez et réfléchissez ! Activité 1 - L’ordre du jour : qui? quand? quoi? pourquoi ? Compréhension globale Ordre du jour : réunion de lancement de NASCO 11 février 2017, Crest Hôtel, Jos, Nigeria 09h45 Accueil - Mme Ruth Sale 10h00 – 10h30 Introduction – Présentation de NASCO Tour de table des membres Bilan de l’enquête menée auprès des membres de NASCO de PZ et de FBN Objectifs et mode de fonctionnement de NASCO 10h30 – 12h15 Travail en 3 groupes : Objectifs et périmètre d’intervention du groupe de travail Définition de la « feuille de route annuelle » du groupe Organisation des travaux Travaux à court-terme du groupe 12h15 – 13h00 Synthèse et conclusion Restitution des travaux en séance plénière par les pilotes Conclusion Consigne : Lisez cet ordre du jour et répondez aux questions. 6. Objet de la réunion • • f. Lancement du NASCO 7. Intervenant(e) • • g. 11/02/2017 8. Lieu • • h. NASCO 9. Date • • i. Crest Hotel 10. Nom de l’entreprise • • j. Ruth Sale Cette fiche pédagogique pourrait être intégrée dans une préparation au Diplôme de Français Professionnel Affaires B1 13 Cet ensemble pédagogique a été réalisé par Sylvanus ARUM, professeur nigérian exerçant à Plateau Polytechnic (Nigéria), avec l’appui du Français des affaires de la Chambre de Commerce et d’Industrie de Paris Île-de-France. Ce programme fait partie des actions menées dans le cadre du projet de coopération bilatérale entre les gouvernements français et nigérian « FSP 2014-15, Appui à l’enseignement du français dans l’enseignement supérieur nigérian. ». Activité 2- Structure d’un ordre du jour Repérage – boîte à outils Consigne : Replacez ces éléments en respectant la structure d’un ordre du jour. [Accueil – 9h30-10h – Le 8 septembre 2017 – Mme Rotkang – Salle de conférence 2 – Ordre du jour de la réunion du personnel] Consigne : Associez ces éléments de sens. 7. Objet de la réunion • • g. Mme Rotkang 8. Intervenant • • h. 8 septembre 2017 9. Lieu • • i. 9h-9h15 10. Date • • j. Salle de conférence 2 11. Nom de l’entreprise • • k. Réunion du personnel 12. Heure • • l. PZ Nigeria PLC La structure d’un ordre du jour Titre de la réunion Réunion du personnel Date et lieu de la réunion Le 8 septembre 2017, Crest Hotel Heure pour chaque point sujet intervenant 9h-9h15 Accueil Mme Sale détail de chaque point détail de chaque point Cette fiche pédagogique pourrait être intégrée dans une préparation au Diplôme de Français Professionnel Affaires B1 14 Cet ensemble pédagogique a été réalisé par Sylvanus ARUM, professeur nigérian exerçant à Plateau Polytechnic (Nigéria), avec l’appui du Français des affaires de la Chambre de Commerce et d’Industrie de Paris Île-de-France. Ce programme fait partie des actions menées dans le cadre du projet de coopération bilatérale entre les gouvernements français et nigérian « FSP 2014-15, Appui à l’enseignement du français dans l’enseignement supérieur nigérian. ». Activité 3 Les points inscrits à l’ordre du jour Repérage – boîte à outils Consigne : Relisez l’ordre du jour et listez les points inscrits à l’ordre du jour. Les points inscrits à l’ordre du jour sont formulés : avec des verbes avec des noms Les points inscrits à l’ordre du jour : la nominalisation La nominalisation permet de nommer les actions dans un ordre du jour : Introduction (introduire) Présentation (présenter) Conclusion (conclure) Cette fiche pédagogique pourrait être intégrée dans une préparation au Diplôme de Français Professionnel Affaires B1 15 Cet ensemble pédagogique a été réalisé par Sylvanus ARUM, professeur nigérian exerçant à Plateau Polytechnic (Nigéria), avec l’appui du Français des affaires de la Chambre de Commerce et d’Industrie de Paris Île-de-France. Ce programme fait partie des actions menées dans le cadre du projet de coopération bilatérale entre les gouvernements français et nigérian « FSP 2014-15, Appui à l’enseignement du français dans l’enseignement supérieur nigérian. ». Étape 3 - SYSTÉMATISATION Entraînez-vous ! Activité 4 - La nominalisation Systématisation Consigne : Retrouvez les noms correpondant aux verbes. Verbes Noms 16. Conclure 17. Définir 18. Restituer 19. Promouvoir 20. Organiser 21. Accueilir 22. Participer 23. Approuver 24. Examiner 25. Modifier 26. Résoudre 27. Evaluer 28. Améliorer 29. Progresser 30. Suggérer Activité 5 Le lexique de l’ordre du jour Systématisation Consigne : Soulignez le nom correct. 1. On commencera par l’introduction / la conclusion des points incrits à l’ordre du jour. 2. M. Sale fera une progression / une présentation du bilan 2017. 3. Les participants donneront leur approbation / leur examen sur la décision du CE. 4. Ils pourront faire des résolutions / des suggestions sur les moyens à mettre en oeuvre. 5. On terminera par une conclusion / un examen de la réunion. Cette fiche pédagogique pourrait être intégrée dans une préparation au Diplôme de Français Professionnel Affaires B1 16 Cet ensemble pédagogique a été réalisé par Sylvanus ARUM, professeur nigérian exerçant à Plateau Polytechnic (Nigéria), avec l’appui du Français des affaires de la Chambre de Commerce et d’Industrie de Paris Île-de-France. Ce programme fait partie des actions menées dans le cadre du projet de coopération bilatérale entre les gouvernements français et nigérian « FSP 2014-15, Appui à l’enseignement du français dans l’enseignement supérieur nigérian. ». 3. 3. 3. 3. MISE EN SITUATION MISE EN SITUATION MISE EN SITUATION MISE EN SITUATION – – – – TACHE FINALE TACHE FINALE TACHE FINALE TACHE FINALE TÂCHE FINALE Situation : Vous êtes assistant(e) pour l’entreprise BCT CONT. Votre responsable vous a laissé des instructions sur votre messagerie vocale. Tâche : Ecoutez le message et rédigez l’ordre du jour en tenant compte des directives de votre responsable. ORDRE DU JOUR uploads/Finance/ a2-b1-rediger-lordre-du-jour-dune-reunion-etudiant.pdf