Remerciez-le!

Remerciez @Admin pour avoir partagé cet document gratuitement, de la manière la plus simple, en partageant sur les réseaux sociaux.

TERRAIN(S) : de Solférino à Guantanamo Activité 8 : Expression écrite, rédactio

TERRAIN(S) : de Solférino à Guantanamo Activité 8 : Expression écrite, rédaction d'un article de presse pour accompagner les photos de Terrain(s) Public : élèves du CO ou du PO Conditions de réalisation : pendant ou après la visite Temps de réalisation : 20 à 45 minutes Matériel nécessaire : papier, crayon, gomme, support rigide Compétences : observation et compréhension d'informations expression écrite, description, argumentation Travail de rédaction pouvant être proposé après une visite, et/ou après une autre des activités proposées (sur l'analyse de l'image, le droit humanitaire ou en lien avec l'exposition permanente) Le travail peut être proposé dans n'importe quelle langue (français ou langue seconde) Tâche à effectuer L'action de la Croix-Rouge sur le terrain Choisir une photo ou un groupe de photos traitant soit du même conflit, soit d'une même action de terrain de la Croix-Rouge. Mentionner brièvement le contexte du / des conflit/s montrés, puis décrire l'action de la Croix-Rouge visible sur la photo. Variante, pour aller plus loin Appel de fonds pour soutenir l'action de la Croix-Rouge Après avoir présenté l'action de la Croix-Rouge, rédiger un paragraphe argumentatif pour un appel de fonds auprès du public. Suggestion : Les élèves présentent le résultat de leur travail par oral à toute la classe ou sous forme de commentaire pour une émission télévisée par exemple. (A faire sur place pour profiter de l'exposition et faire lire le commentaire devant la photo). - 2 - Pour réunir des informations supplémentaires sur le sujet L'action de la Croix-Rouge aujourd'hui, présentée par le MICR Avant la visite : consultez le site du musée, et dans la partie consacrée à l'exposition permanente, lisez la présentation de l'espace 11 "Aujourd'hui" et de chacun des 5 modules qui le composent. http://www.micr.ch/f/exhib/perm/explore_today_f.html Après la visite de Terrain(s), visitez l'espace 11 de l'exposition permanente NB : Pendant la visite de l'espace 11, vous pouvez également effectuer les activités pédagogiques 9, 10, 11 "s'exprimer sur le regroupement des familles / la protection / la réhabilitation". Pour mieux connaître le fonctionnement du CICR , le site du CICR : http://www.icrc.org/web/fre/sitefre0.nsf/html/home!Open Le CICR en action, dépliant donné en format PDF sur le site du CICR : http://www.icrc.org/Web/fre/sitefre0.nsf/html/p0728?OpenDocument Informations sur le financement du CICR : http://www.icrc.org/web/fre/sitefre0.nsf/htmlall/section_finances_and_budget?OpenDo cument Informations sur les activités (voir : "Protection", "Assistance", etc.) http://www.icrc.org/web/fre/sitefre0.nsf/iwpList2/ICRC_Activities?OpenDocument http://www.redcross.ch/activities/index-fr.php Pour comprendre l'action des sociétés nationales de la Croix-Rouge et du Croissant rouge, le site de la Fédération des sociétés nationales de la Croix-Rouge et du Croissant-Rouge : http://www.redcross.int/fr/ Magazine de la Fédération relatant diverses actions de terrain, par exemple : http://www.redcross.int/FR/mag/magazine2006_3/index.html Pour comprendre l'action de la Croix-Rouge suisse, le site de la CRS : http://www.redcross.ch/org/index-fr.php Présentation de ses activités : http://www.redcross.ch/activities/index-fr.php (voir "Sauvertage et aide en cas de catastrophe", "Santé" "Jeunesse", etc.) Financement : http://www.redcross.ch/org/portrait/fin/index-fr.php et appel de fonds : http://www.redcross.ch/aid/index-fr.php uploads/Finance/ activit-8-expression-crite 2 .pdf