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Cette fiche pédagogique pourrait être intégrée dans une préparation au Diplôme de Français Professionnel Affaires B1 10 Cet ensemble pédagogique a été réalisé par le Français des affaires de la Chambre de Commerce et d’Industrie de Paris Île-de-France, avec la contribution de Justina Nneka OKOYE, professeure nigériane exerçant à Nnamdi Azikiwe University à Awka (Nigéria). Ce programme fait partie des actions menées dans le cadre du projet de coopération bilatérale entre les gouvernements français et nigérian « FSP 2014-15, Appui à l’enseignement du français dans l’enseignement supérieur nigérian. ». Thématique : AFFAIRES Auteur : Le français des affaires, avec la contribution de Justina Nneka OKOYE (Nigéria) CR CR CR CRÉ É É ÉER ER ER ER UN UN UN UN SLOGAN SLOGAN SLOGAN SLOGAN PUBLICITAIRE PUBLICITAIRE PUBLICITAIRE PUBLICITAIRE Public : Etudiants en Marketing Niveau : B1 Durée : 1 heure 30 mn Tâche à réaliser : Créer un slogan publicitaire FICHE ÉTUDIANT Cette fiche pédagogique pourrait être intégrée dans une préparation au Diplôme de Français Professionnel Affaires B1 11 Cet ensemble pédagogique a été réalisé par le Français des affaires de la Chambre de Commerce et d’Industrie de Paris Île-de-France, avec la contribution de Justina Nneka OKOYE, professeure nigériane exerçant à Nnamdi Azikiwe University à Awka (Nigéria). Ce programme fait partie des actions menées dans le cadre du projet de coopération bilatérale entre les gouvernements français et nigérian « FSP 2014-15, Appui à l’enseignement du français dans l’enseignement supérieur nigérian. ». 1. 1. 1. 1. U U U UNE PUB NE PUB NE PUB NE PUB, , , , UN SLOGAN UN SLOGAN UN SLOGAN UN SLOGAN, , , , UN PRODUIT UN PRODUIT UN PRODUIT UN PRODUIT Étape 1 - DÉCLENCHEUR Mise en route Découvrez ! Activité 1 - Mise en route Consigne : Observez ce document. - Qu’est-ce que c’est? - Quel produit est vendu ? - De quoi est composé ce produit ? - Selon vous, quel élément du texte correspond au “slogan” ? Cette fiche pédagogique pourrait être intégrée dans une préparation au Diplôme de Français Professionnel Affaires B1 12 Cet ensemble pédagogique a été réalisé par le Français des affaires de la Chambre de Commerce et d’Industrie de Paris Île-de-France, avec la contribution de Justina Nneka OKOYE, professeure nigériane exerçant à Nnamdi Azikiwe University à Awka (Nigéria). Ce programme fait partie des actions menées dans le cadre du projet de coopération bilatérale entre les gouvernements français et nigérian « FSP 2014-15, Appui à l’enseignement du français dans l’enseignement supérieur nigérian. ». 2. 2. 2. 2. COMPRENDRE COMPRENDRE COMPRENDRE COMPRENDRE UN UN UN UN SLOGAN SLOGAN SLOGAN SLOGAN Étape 2 - CONCEPTUALISATION Comment ça marche ? Repérez, observez et réfléchissez ! Activité 1 - Comprendre le lien entre le slogan et le produit Compréhension a) Consigne : Lisez les slogans publicitaires ci-dessous et retrouvez à quels produits ils correspondent. a) Venez comme vous êtes ! b) En avant les histoires c) Par amour du goût d) Le contrat de confiance e) Réveillez le lion qui est en vous ! f) Vivons mobile ! g) A fond la forme h) Dites adieu à la saleté ! i) Mon partenaire minceur a) b) c) d) e) f) g) h) i) Cette fiche pédagogique pourrait être intégrée dans une préparation au Diplôme de Français Professionnel Affaires B1 13 Cet ensemble pédagogique a été réalisé par le Français des affaires de la Chambre de Commerce et d’Industrie de Paris Île-de-France, avec la contribution de Justina Nneka OKOYE, professeure nigériane exerçant à Nnamdi Azikiwe University à Awka (Nigéria). Ce programme fait partie des actions menées dans le cadre du projet de coopération bilatérale entre les gouvernements français et nigérian « FSP 2014-15, Appui à l’enseignement du français dans l’enseignement supérieur nigérian. ». Activité 2 - Reconnaître le public ciblé et les qualités du produit Repérage b) Consigne : Pour chacun des 9 produits de l’activité 1, indiquez : - Le type de consommateur visé (adultes, enfants, adolescents); - Le potentiel, les qualités du produit mises en avant par le slogan. c) Consigne : Quel est, selon vous, le slogan le plus attirant / accrocheur ? Par quel produit vous laisseriez-vous tenter grâce à sa publicité ? Justifiez votre réponse. 3. 3. 3. 3. E E E ECRIRE UN SLOGAN CRIRE UN SLOGAN CRIRE UN SLOGAN CRIRE UN SLOGAN Activité 1 - Les types de phrases du slogan Observation a) Consigne : En fonction de leur forme (/du type de phrase), classez les 9 slogans de l’activité 2.1 dans le tableau ci-dessous. Vivons mobile ! ... ... ... ... A fond la forme ... ... ... ... b) Consigne : Relevez les verbes utilisés dans les slogans et dites à quel temps verbal ils sont conjugués. c) Quelle différence y a-t-il entre les deux types de slogans (répartis en deux colonnes) ? Cette fiche pédagogique pourrait être intégrée dans une préparation au Diplôme de Français Professionnel Affaires B1 14 Cet ensemble pédagogique a été réalisé par le Français des affaires de la Chambre de Commerce et d’Industrie de Paris Île-de-France, avec la contribution de Justina Nneka OKOYE, professeure nigériane exerçant à Nnamdi Azikiwe University à Awka (Nigéria). Ce programme fait partie des actions menées dans le cadre du projet de coopération bilatérale entre les gouvernements français et nigérian « FSP 2014-15, Appui à l’enseignement du français dans l’enseignement supérieur nigérian. ». Puis complétez la boîte à outils ci dessous : Ecrire un slogan – les types de phrases utilisées La phrase _________________________ Effet produit : le slogan à la forme ____________ interpelle le public ciblé en s’adressant à lui directement . Il peut donner un ordre, un conseil, une interdiction. Exemples : La phrase _______________________ Effet produit : le slogan à la forme ____________ permet un message court qui accélère l’accès au sens. Exemples : À fond la forme ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ Vivons mobile ! _________________________ _________________________ _________________________ Cette fiche pédagogique pourrait être intégrée dans une préparation au Diplôme de Français Professionnel Affaires B1 15 Cet ensemble pédagogique a été réalisé par le Français des affaires de la Chambre de Commerce et d’Industrie de Paris Île-de-France, avec la contribution de Justina Nneka OKOYE, professeure nigériane exerçant à Nnamdi Azikiwe University à Awka (Nigéria). Ce programme fait partie des actions menées dans le cadre du projet de coopération bilatérale entre les gouvernements français et nigérian « FSP 2014-15, Appui à l’enseignement du français dans l’enseignement supérieur nigérian. ». Étape 3 - SYSTÉMATISATION Entraînez-vous ! Activité 2 A vous ! Consigne : 3. Dans le tableau, associez chaque produit aux mots-clés lui correspondant (qualités, potentiel du produit...), parmi la liste ci-dessous. a) Amis / Prendre b) Désir / Café c) Envie / Vie d) Hurler / Plaisir e) Plaisir / Faim f) Argent / Demander 4. Écrivez un slogan pour chaque produit en utilisant les mots-clés. Vos slogans devront être rédigés sous forme impérative ou sous forme nominale. Produit Mots-clés Slogan Kinder Bueno Curly Le Roy Merlin Le Crédit Lyonnais Zalando Carte noire Cette fiche pédagogique pourrait être intégrée dans une préparation au Diplôme de Français Professionnel Affaires B1 16 Cet ensemble pédagogique a été réalisé par le Français des affaires de la Chambre de Commerce et d’Industrie de Paris Île-de-France, avec la contribution de Justina Nneka OKOYE, professeure nigériane exerçant à Nnamdi Azikiwe University à Awka (Nigéria). Ce programme fait partie des actions menées dans le cadre du projet de coopération bilatérale entre les gouvernements français et nigérian « FSP 2014-15, Appui à l’enseignement du français dans l’enseignement supérieur nigérian. ». 3. 3. 3. 3. MISE EN SITUATION MISE EN SITUATION MISE EN SITUATION MISE EN SITUATION – – – – T T T TÂ Â Â ÂCHE FINALE CHE FINALE CHE FINALE CHE FINALE TÂCHE FINALE Situation : Vous êtes chargé(e) de marketing pour la compagnie Oasis (une marque de boisson sans alcool). Votre responsable demande à toute l’équipe de travailler sur un nouveau slogan. Vous visionnez le spot publicitaire du produit (photo ci-dessous). Tâche : Avec le collègue de votre choix, créez le nouveau slogan publicitaire du produit. Pensez à identifier le public ciblé, les qualités/le potentiel du produit, etc... Évaluez la performance des chargés de marketing dans le tableau ci-dessous. Posture professionnelle Capacité à toucher le consommateur ciblé Capacité à mettre en avant les qualités du produit Capacité à séduire le public uploads/Finance/ ajgbsbubskugsvba.pdf