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Pr Abdelkader MEKHALDI Chapitre III : REDACTION D’UNE THESE UNIVERSITAIRE 1 CHA

Pr Abdelkader MEKHALDI Chapitre III : REDACTION D’UNE THESE UNIVERSITAIRE 1 CHAPITRE III : REDACTION ET PRESENTATION D’UN DOCUMENT SCIENTIFIQUE Une fois le travail de recherche expérimentale finalisé et après avoir lu un certain nombre de références bibliographiques que l’on a analysé et synthétisé, on peut alors commencer la rédaction du document scientifique qui peut être soit un mémoire ou une thèse, une communication orale ou par affiche, un rapport scientifique ou bien un article scientifique. 1. REDACTION D’UN MEMOIRE OU D’UNE THESE : - Un des objectifs majeurs poursuivis en rédigeant un mémoire ou une thèse est de faire le point sur l’état de la recherche d’un sujet scientifique en apportant un éclairage nouveau sur ce sujet. - De plus, à travers cette rédaction l’auteur devra réussir à transmettre les connaissances d’une façon complète et efficace avec précision, concision, rigueur et honnêteté. Il faut tout d’abord : - Choisir un thème rationnel - Formuler la question de départ - Formuler la problématique de la recherche - Poser l`hypothèse de travail - Rédiger les objectifs de la recherche - Construire un cadre théorique (recherche bibliographique) - Concevoir un échéancier (outil de gestion du temps de travail) - Préparer l’instrument de mesure - Déterminer la population d’étude - Concevoir un plan d’analyse 1.1 LE TITRE PRINCIPAL : Il existe 3 formes de titre : - Le titre informatif, utilisé dans 90% des travaux. Il ne comporte pas de verbe, il renseigne le lecteur sur le contenu du travail, il est composé de mots clés. - Le titre interrogatif, il est plus attractif, mais il ne peut être employé que si la réponse à la question est «oui» et si, de préférence, cette réponse contredit les données obtenues. - Le titre affirmatif, il exprime la conclusion du travail, d’utilisation plus rare, il ne peut être employé que si l’affirmation contredit les connaissances acceptées. Ce qu’il faut faire donc, - Choisir un titre attractif, qui évoque le problème/ phénomène abordé par le travail. - Utiliser des mots clés - Rédiger un titre bref, explicite, aussi précis que possible, en rapport avec le thème traité. - Opter pour un sous-titre si nécessaire. Pr Abdelkader MEKHALDI Chapitre III : REDACTION D’UNE THESE UNIVERSITAIRE 2 1.2 LE RESUME : Le résumé constitue une synthèse de votre recherche. Il ne doit pas dépasser 150 mots (120 mots devenant de plus en plus la norme). Écrivez le résumé dans le même style général que celui du rapport et employez le passé (votre recherche est achevée) : L'objectif de l'étude était de … ; Une étude a été menée … ; Les participants ont été soumis à une tâche … ; Les résultats ont révélé ; … A moins qu'il s'agisse de la réplication d'une expérience précise déjà publiée, les références sont à proscrire. Le résumé devra répondre aux questions suivantes : - Pourquoi le travail a été fait ? - Comment a-t-il été fait ? - Qu’est-ce qu’on y trouvé ? - Quelles conclusions ont été apportées ? Le résumé et les mots clés se font en langue de rédaction (française), le résumé en anglais et en arabe est exigé. Abstract + Keywords ﻣﻠﺨﺺ + ﻛﻠﻤﺎت ﻣﻔﺘﺎﺣﯿﺔ ) داﻟﺔ ( La structure d’un résumé est identique à celle du compte rendu de recherche : c’est la structure I.M.R.A.D, qui est une abréviation de mot anglais : I : Introduction, M : Materiel & methods, R : Results, A : and, D : Discussion. I : Ce qu’on a fait et pourquoi on l’a fait. Énoncer la question posée en deux ou trois lignes. M : Comment on a fait le travail ? En 3-5 lignes. R : Ce qu’on a trouvé. Cette partie doit faire plus de la moitié du résumé D : Elle correspond au premier chapitre de la discussion c.à.d. à la conclusion au travail qui est la réponse à la question posée en introduction. Cette partie doit comprendre 2 à 3 lignes Le résumé doit être écrit au présent, dans un style simple et clair. 1.3 INTRODUCTION : Immédiatement visible quand on ouvre le document, elle apparait comme la grande porte d’accès dans l’étude. Pr Abdelkader MEKHALDI Chapitre III : REDACTION D’UNE THESE UNIVERSITAIRE 3 L’introduction doit pouvoir répondre à la question POURQUOI ? C’est le véritable début du mémoire ou de la thèse. Elle s’écrit une fois que tout le travail est achevé. Elle sert à susciter l’intérêt du lecteur pour le sujet et à préciser ce que contient l’ensemble du manuscrit. Il est indispensable au début du texte de l’introduction de : - cerner le sujet présenté, - d’introduire la problématique générale du sujet, dans cette partie, l’étudiant doit justifier le choix de son sujet, puis terminer en énonçant son ou ses objectifs de recherche - d’expliciter la démarche par laquelle le sujet a été travaillé. - L’introduction comporte une seule partie (pas de sous-chapitre) et se structure en entonnoir : Elle doit guider progressivement le lecteur vers le fond du sujet (il faut débuter en des termes assez généraux pour petit à petit cerner le sujet de façon de plus en plus détaillée). - L’introduction comporte une seule partie (pas de sous-chapitre) et se structure en entonnoir: elle doit guider progressivement le lecteur vers le fond du sujet (il faut débuter en des termes assez généraux pour petit à petit cerner le sujet de façon de plus en plus détaillée). 1.4 PARTIE THEORIQUE : - Elle apporte des éléments et des données retrouvés dans la bibliographie et qui vont permettre par la suite de discuter les résultats et d’apporter des éléments de réponses à la problématique posée. - Cette partie est fortement structurée, organisée en ensembles hiérarchisés en chapitres. - Chaque chapitre est composé de sous-chapitres ou de subdivisions, - Elle même constituée de paragraphes. - Tous les chapitres commencent par une petite introduction appropriée. - Il n’est pas nécessaire d’écrire le mot introduction au début du chapitre. - Pour passer d’un chapitre à l’autre, il faut une transition. - Elle consiste à faire une brève mise au point sur ce qui vient d’être fait avant d’annoncer le prochain chapitre. - Les sous-chapitres, les sections ou les subdivisions sont identifiés selon les écoles ou les pratiques disciplinaires (chiffres romains : I, II, III, …; lettres capitales : A, B, C, …). - Mais, de plus en plus, la tendance est à la division décimale : 1.1, 1.2, Pr Abdelkader MEKHALDI Chapitre III : REDACTION D’UNE THESE UNIVERSITAIRE 4 1.2.1. … Le texte sur la page (de type Word) doit être conforme aux normes académiques de mise en pages des textes et des documents. Ainsi, à titre indicatif, le travail doit être fait entièrement en interlignage à 1.5, avec un caractère de taille 12 et des marges de 2,5 cm en haut, en bas, à droite et 3 cm à gauche (prendre en compte la reliure). Une bonne présentation du texte sur la page, avec l’alignement à gauche, l’alinéa à la première ligne du paragraphe et la justification à droite, permet une bonne visibilité et rend la lecture plus aisée. 1.5 PARTIE EXPÉRIMENTALE 1.5.1 MATERIEL ET METHODES (DESCRIPTION) : La section méthode présente au lecteur la manière dont vous avez procédé pour mener votre expérience. Elle doit être suffisamment détaillée pour permettre à d'autres chercheurs de répliquer votre étude. - Cette partie doit pouvoir répondre à la question : Comment ? - Il faut expliquer en détail comment vous avez mené votre étude. - Il faut respecter l’ordre chronologique de l’expérience. - Il est dès lors conseillé de rédiger cette section juste après l’expérimentation. - Il s’agit du protocole que l’étudiant devrait avoir déjà établi et qui comporte : La population d’étude ; l’étendue (site géographique) ; le problème ou le phénomène à mesurer ; l’échantillon et comment a été calculé ; les critères de choix des sujets : critères d’inclusion, critères d’exclusion ; la méthode et l’outil de recueil de données ; les méthodes d’enregistrement/ saisie et analyse des données. - Éviter les phrases les plus longues et compliquées, préférez les phrases courtes et simples, qui transmettent une information à la fois. - A la fin, Précisez le test utilisé pour l’analyse statistique. Il faut informer le lecteur sur les procédures statistiques que vous avez utilisées. Si vous avez fait une ANOVA, commencer par indiquer le plan expérimental : à groupes indépendants ou avec mesures répétées. Rédigez de cette façon : "Une ANOVA a été effectuée selon le plan …. où A représente le facteur à mesures répétées …. à deux modalités …. (etc…) (Note : on utilise le terme ANOVA qui correspond à la contraction de ANalysis Of VAriance). En règle générale, quel que soit le test statistique que vous avez utilisé pour évaluer vos données, vous devez reporter sa valeur, les degrés de liberté et les seuils de signification. Il n'y a pas de règles absolues pour présenter les statistiques pourvu que la présentation soit complète avec des résultats clairs pour le lecteur. Pr Abdelkader MEKHALDI Chapitre III : REDACTION uploads/Finance/ chap-iii-redaction-dune-these-universitaire 1 .pdf