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CHIMIE ( 7 pts ) Exercice 1 : ( 7 pts ) L’oxydation des ions iodures I‐ par l’e

CHIMIE ( 7 pts ) Exercice 1 : ( 7 pts ) L’oxydation des ions iodures I‐ par l’eau oxygénée H2O2 symbolisée par l’équation bilan suivante : 2 H3O+ + H2O2 + 2I‐ → I2 + H2O est une réaction chimique lente et supposée totale. A t = 0s, on mélange dans un bécher à 25 °C, V1 = 100 mL d’une solution aqueuse d’eau oxygénée H2O2 de concentration C1 = 4.10‐2 moℓ.L‐1 et V2 = 100 mL d’une solution aqueuse d’iodure de potassium KI de concentration C2 = 6.10‐2 moℓ.L‐1 et un excès dune solution d’acide sulfurique une fois molaire. 1) Déterminer les quantités de matière initiales d’eau oxygénée et d’iodure de potassium. 2) a‐ Dire, en le justifiant si H3O+ joue le rôle de catalyseur ou de réactif dans cette expérience ? b‐ Dresser le tableau d’avancement du système chimique contenu dans le bécher. c‐ Préciser en le justifiant le réactif limitant. d‐ En déduire la valeur de l’avancement maximal xmax de la réaction. 3) Pour doser le diiode formé, on prélève, à différents instants de dates t, un volume du mélange réactionnel que l’on verse dans un erlenmeyer et que l’on place immédiatement dans un bain d’eau glacée, puis on dose rapidement le diiode formé par une solution de thiosulfate de sodium Na2S2O3de concentration connue en présence d’empois d’amidon qui se colore en bleu violet en présence de diiode. a‐ Pourquoi a‐t‐on placé l’erlenmeyer dans le bain d’eau glacée ? ‐ Quel(s) facteur(s) cinétique(s) met on en évidence ? b‐ Écrire l’équation de la réaction entre le diiode et les ions thiosulfates − 2 3 2O S sachant que ces derniers se transforment en ions − 2 6 4O S . c‐ Comment peut on repérer l’état d’équivalence ? 4) Les résultats du dosage ont permis de tracer la courbe (a) de la figure ci contre qui représente n(I2) = f(t). a‐ Déterminer graphiquement, en le justifiant, l’avancement final xf. b‐ Donner la composition du système à t = 6 mn. 5) a‐ Définir la vitesse de la réaction. Montrer que son expression peut s’écrit sous la forme v = ‐ ½ V d [I − ] dt Avec V le volume du mélange réactionnel. b‐ Déterminer graphiquement l’instant où la vitesse instantanée est égale à la vitesse moyenne entre les instants t1 = 0 min et t2 = 10 min.( courbe a ) c‐ Comment montrer graphiquement, que cette vitesse diminue au cours du temps ? Expliquer cette diminution ? 6) a‐ Définir le temps de demi‐réaction t ½. Préciser son intérêt et déterminer sa valeur. b‐ En le justifiant, accepter ou réfuter les affirmations suivantes : • La vitesse de la réaction est maximale à t ½. • A t ½, la vitesse de la réaction est égale à la moitié de sa valeur maximale. D . R. E . S MONASTIR LYCEE PILOTE MONASTIR DEVOIR DE CONTROLE N°1 SCIENCES PHYSIQUES 4er Année Math Date : 06/11/2013 Durée : 2 Heures 7) On refait cette expérience mais dans des conditions différentes précisées dans le tableau ci contre. On a obtenu les courbes (b) et (c). a‐ Attribuer, en le justifiant, à chacune des expériences (2) et (3) sa courbe correspondante. b‐ Parmi les grandeurs suivantes, lesquelles subissent une modifications lorsque les conditions expérimentales ont été modifiées : • la vitesse initiale de la réaction ? • l’avancement final ? • la durée nécessaire pour atteindre l’état final ? Justifier. PHYSIQUE ( 13 pts ) EXERCICE N°1 ( 7,5 pts) Pour vérifier la valeur de la capacité d’un condensateur, on réalise le montage schématisé (Fig n°1) . Un condensateur maintient entre ses bornes une tension Uo à t = o s , est alimenté à travers deux dipôles ohmiques de résistance R1 et R0 tel que : R+Ro = 10 KΩ par une source idéale de tension appliquant une tension E = 8 V. A l'aide d'un ordinateur associé à une interface d'acquisition et muni d'un tableur on enregistre une portion de l'évolution de la tension uC (t) .Aux bornes du condensateur. ( fig n°2) Partie A On bascule l’interrupteur en position 1 : 1 – Représenter le branchement de l’oscilloscope qui permet de visualiser le graphe de la fig n°2. 2 – Montrer que la courbe de la figure 2 représente uc(t). 1 ‐ a‐ Etablir l’équation différentielle relative à Uc(t) . b‐ La solution de cette équation différentielle est uc(t) = A e – kt + B. déduire les expressions de : ‐ A, B en fonction de Uo et Ucmax , Uo tension maximale aux bornes du condensateur . ‐ τ en fonction de R et c. ‐ En déduire l’expression Uc(t) et celle de i(t). 2 – Sachant que la valeur de l’intensité du courant électrique à t=0s est : 0,6. 10 – 3 A . Déterminer la valeur de la tension aux bornes du condensateur à t = 0s Uo. 3 – a ‐ Montrer que pour t égale à τ la tangente à la courbe à t = 0s coupe la droite Uc ( t ) = Ucmax. b – Définir τ , en déduire graphiquement sa valeur . c – Déterminer la valeur de la capacité du condensateur. 4 – Définir la charge du condensateur. Calculer la valeur de la charge de l’armature B du condensateur. 4 – Représenter sur le même graphe de la page annexe (Fig n°2 ) la courbe de l’évolution de UR (t ) = f(t) en indiquant les points remarquables . Partie B Le condensateur étant complètement chargé on bascule l’interrupteur en position 2 : 1 – L’équation différentielle relative à uc(t) est de la forme : d uc(t) dt + 2 uc (t) = 0 .Montrer que R0 = R = 5 KΩ. 2 – Sachant que la solution de l’équation différentielle est de la forme : uC(t) = Ucmax e – t / τ ‘ – Déterminer l’ expression de i(t) ; la représenter en indiquant sur le graphe les valeurs des points remarquables . (page annexe Fig 3 ) 3 – Déterminer la variation del’énergie dissipée dans le circuit pendant la décharge à t = 2τ’ . Expérience n° 1 2 3 n0(H2O2) en mmol 4 3 3 n0(I‐) en mmol 6 6 6 catalyseur non oui oui Température (°C) 20 40 20 courbe (a) ….. ….. EXERCICE N°2 ( 5 pts ) A) Une bobine de résistance négligeable et d’inductance L est montée en série avec un conducteur ohmique de résistance R = 10 KΩ . L’ensemble est alimenté par un générateur G de signaux basses fréquences délivrant une tension périodique triangulaire. A l’aide d’un oscilloscope bicourbe, on visualise les tensions uAM(t) et uBM(t) (voir fig‐3‐) On obtient les oscillogrammes de la figure ‐4‐ suivante : 1) Préciser le phénomène qui se produit dans la bobine, justifier la réponse 2) On appelle i(t) l’intensité de courant instantanée qui traverse le circuit, son sens positif de circulation est indiqué sur la figure 3 a‐ Montrer que la tension aux bornes de la bobine s’écrit : UBM(t) = ‐ L R d UAM dt b‐ Justifier la forme de la tension de la voie B 3) Les réglages de l’oscilloscope sont : Voie A : 2 V par division Voie B : 200 mV par division Base de temps : 0,2 ms par division La ligne médiane horizontale de l’écran correspond à 0 V, et l’origine des dates est prise au début de l’écran (voir fig‐4‐). A partir des oscillogrammes : a‐ Calculer la période T et la fréquence N des tensions observées b‐ Déterminer les expressions de UAM et de UBM dans la première demi –période c‐ En déduire la valeur de l’inductance L de la bobine. 4) En déduire la valeur maximale de l’énergie emmagasinée dans la bobine. 5) Quelle est l’effet de doublage de la fréquence sur la tension UBM. ‐ A GBF R L Voie A Voie B M B i Fig‐3‐ 0 u t Voie A Voie B Fig‐4‐ Exercice n°2 ( 5,5 pts) PARTIE A Un circuit électrique comporte, monté en série : - un générateur G - une résistance R - un dipôle X les natures du générateur G et du dipôle X seront précisées à chaque question. Un oscillographe bicourbe permet d’observer sur la voie A la tension uNM aux bornes de la résistance et sur la voie B la tension uPM aux bornes du dipôle X voir fiche annexe Réglages : base de temps : 0,2 ms par division ; sensibilités verticales de la voie A et de la voie B : 1 V par division 1) On prend pour G un générateur G1, de tension constante et pour X une résistance R1 = 50 Ω. On observe l’oscillogramme 1. a‐ Exprimer uNM et uPM en fonction de i b‐ Préciser si le pôle positif de G, est relié au point P ou au point N. c‐ Calculer la valeur de R 2) On prend toujours pour G le générateur G1, de tension uploads/Finance/ devoir-de-controle-n01-lycee-pilote-sciences-physiques-bac-mathematiques-2012-2013-mr-mohsen-ben-lamine.pdf