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1 PROBLEMES ECONOMIQUES ET SOCIAUX Document N° 1 SEMESTRE 3 – SECTION A, B, C,

1 PROBLEMES ECONOMIQUES ET SOCIAUX Document N° 1 SEMESTRE 3 – SECTION A, B, C, D, E et F Professeurs : DEBBAGH Bouchra MAGDOUD Amina Année Universitaire : 2020/2021 2 OBJECTIFS DU COURS Ce cours vise à présenter les principaux problèmes économiques et sociaux dont souffrent nos sociétés et qui se répercutent sur leur croissance et leur processus de développement (problèmes d'inflation, de chômage, de pauvreté, des déficits sociaux, dégradation de l'environnement...). Il cherche à décrire certaines manifestations des problèmes économiques qui affectent le développement de l'économie de marché, aussi bien dans les pays développés que dans les pays en voie de développement ; avec la mondialisation de l'économie on assiste à des phénomènes d'interaction de ces effets sur les économies, soit positivement ou négativement. Ces problèmes ne peuvent être compris en dehors de leur contexte, celui du système capitaliste et de l'économie de marché, et sans faire référence à leurs fondements théoriques. En outre, ce cours vise, d'une part, à développer les connaissances qui permettront une meilleure compréhension de l'économie et de ses problèmes aujourd'hui et, d'autre part, à améliorer les capacités des étudiants à traiter les informations et à les mettre en perspective. Il a certes, l'ambition de mobiliser la connaissance des problèmes économiques et des crises rencontrées dans le processus de développement économique, mais c'est également un cours où la réflexion l'emporte sur l'accumulation des connaissances, un cours également qui ne prétend pas être complet ou exhaustif. En plus des objectifs de connaissance et de compréhension, le cours de problèmes économiques et sociaux vise à permettre aux étudiants de développer leurs capacités d'analyse (dégager les idées contenues dans ce que l'on aborde, dégager les relations entre ces idées et leur importance relative), de synthèse (s'approprier le contenu et le restituer -de façon personnelle) et de critique (rechercher la vérité et remettre en cause des idées toutes faites). Il est donc indispensable que les étudiants, outre l'acquisition. de connaissances, fassent la preuve de leur capacité à comprendre le cours, aussi bien du point de vue des notions de base économiques (telles que la croissance et ses modèles, le développement et ses mesures), que du point de vue de l'interprétation des crises et de leur évolution, ou des modalités actuelles de la mondialisation: Un des buts de ce cours est de faire prendre conscience du fait que les problèmes économiques et sociaux ont toujours existé, qu'ils ont entraîné des réponses parfois inadaptées, parfois source de progrès pour l'homme; mais aussi comment se présentent ces problèmes dans le contexte actuel, quels sont les moyens et outils mobilisés pour les surmonter, et relever les défis de la mondialisation. 3 PROGRAMME DU COURS Chapitre 1 : Naissance et dynamiques du capitalisme : réussites et échecs des tentatives de modernisation. I. Industrialisation et révolutions industrielles (1ère et 2ème) 1. Origines de la croissance 2. Contexte 3. Chronologie 4. Impacts économiques et sociaux II. Croissance, crises et métamorphose du capitalisme I. Crise de 1929 II. Période des trente glorieuses III. Chocs pétroliers de 1973 à 1979. Chapitre II- Croissance et développement: enjeu de controverses théoriques I. Modèles de croissance et problème de répartition II. La croissance est-elle compatible avec le développement humain ? III. La durabilité : une nouvelle façon de penser la distinction entre croissance et développement. Chapitre III- Du sous- développement à l'émergence économique. I. Le choix des termes: un enjeu théorique II. Repérage des critères de sous-développement III. Construction d'indicateurs 4 BIBLIOGRAPHIE  François Perroux (1961) « L'Économie du XXe siècle », Preses universitaire de Grenoble.  Assidon (1992) « Les théories économiques du développement ». Collections Repères. Paris La Découverte.  Bessis Sophie (1996) « La fin du Tiers-monde », Editions La Découverte.  Brasseul Jacques (1993) « Introduction à l’économie du développement » Armand Colin.  Lacoste Yves (1880) « Unité et Diversité du Tiers-monde », Editions Maspero  Rostow (1963) « les étapes de la croissance économique » Editions du Seuil.  Rousselet micheline (1994) « les Tiers-mondes » Editions Le Monde.  Verniéres Michel (1990) « Economie des Tiers-mondes » Paris Economica.  Bairoch Paul (1997) « Victoires et déboires : histoire économique et sociale du monde du 16éme siècle à nos jours » Edition Gallimard.  Dobb Maurice (19981) « Etude sur le développement du capitalisme » Editions Maspero- Paris.  Crouzet Michel (2000) « Histoire de l’économie européenne » Editions Ahlim Michel.  Darreau et Pondaven « Problèmes économiques et sociaux contemporains » Editions Cujas- Paris.  Aghion P., Howitt P. (2000), théorie de la croissance endogène, Dunod.  Allemand S. ( 2000), « la croissance », Sciences Humaines, Mai no 105, p.42-43.  Allemand S. ( 2000), « les ressorts de la croissance », Sciences Humaines, Mai no 151, p.42- 45.  Artus P., Cette G ( 2004) « productivité et croissance » la Documentation Française.  Arrous J.( 1999) « la Théorie de la croissance » Editions du Seuil.  Beitone A., Buisson E.,Dollo C. ( 2009) Economie, Daloz .  Carre J., Dubois P., Malinvaud E. (1973) « Abrégé de la croissance française », Editions du Seuil.  Charolles V.( 2008), « Et si les chiffres ne disaient pas toute la vérité, Faynard  Clerc D.( «2002) « les racines de la croissance » Alternatives économiques, no 53, Hors- série, p. 12-15.  Cohen D. ( 1997), « Richesse du monde , pauvreté des nations , Flammarion  Gardey J., Jany-Catrice F. ( 2005) « les nouveaux indicateurs de richesses, repères » , La Découverte  Guerrien B. ( 2006) « Dictionnaire d’analyse économiques », La découverte. 5  Landes D . ( 2000) « Richesse et pauvreté des Nations » Albin Michal.  Meda D. ( 2008) « au-delà du PIB, pour une autre mesure de la richesse » , Editions Gallimard  Moatti S. (2009) « Richesse, bien être et progrès » , Alternatives économiques, no 283, septembre , p. 54-64.  Rostow W. ( 1963) « les étapes de la croissance économique», Points Seuil ;  Stiglitz J.E., Sen A., Fitoussi J.P. ( 2009) « Rapport de la commision sur la mesure des performances économiques et du progrés social, disponible sur le site : http :www. Stiglitz- sen-fitoussi.fr  Banques Mondiale- Rapport sur le développement dans le monde anuelle.  PNUD-Rapport sur le développement dans le monde- Edition annuelle depuis 1990. DES REVUES SPECIALISEES :  Revue Tiers monde.  Revue d'Economie du développement.  Revue Critique économique.  Finances et développement.  Mondes en développement. QUELQUES SITES WEB :  AGENCE FRANCAISE DE DEVELOPPEMENT www.adf.org  BANQUE MONDIALE www.worldbank.org  BUREAU INTERNATIONAL DU TRAVAIL : www.ilo.org  COMMISSION ECONOMIQUE POUR L'AMERIQUE LATINE (CEPAL):www.eclac.org  FONDS MONETAIRE INTERNATIONAL www.imf.org  ORGANISATION MONDIALE DU COMMERCE : www.wto.org  PROGRAMME DES NATIONS UNUS POUR LE DEVELOPPEMENT Objectifs de développement durable : http/www.undp.org/conten/undp/fr/hom/sustainable- development-goals.html. 6 LaRévolutionindustrielleconstitueunerupturemajeuredansl’histoiredel’humanité,com-parableàla«révolutionnéolithique».Elleapparaîtcommelepointdedépartdeceque Kuznetsappellelacroissanceéconomiquemoderneàsavoirunprocessuscumulatifd’accroissementsimultanédelapopulation,delaproductionetdurevenupartête.Cettecroissancesubiteaéténourrieparunesériedechangementssimultanés:l’idéequ’ilexisterait unfacteurdéterminant(ultime)doitêtreabandonnée.L’économieanglaiseavaitatteintun niveaudedéveloppementsuffisantpermettantàl’offrederépondreparlamécanisationà unesollicitationdelademande(alorsfortedansletextile). I. LES MANIFESTATIONS DE LA RÉVOLUTION INDUSTRIELLE Ce phénomène se déroule en Angleterre entre 1760 et 1830 pour reprendre la datation traditionnelle de l’historien Ashton (1959). Il se manifeste par l’apparition d’innovations dans les secteurs du textile (machines à tisser), du « machinisme » (perfectionnement de la machine à vapeur), de la sidérurgie et la métallurgie (diffusion des hauts fourneaux au coke…) et un peu plus tard dans d’autres domaines comme le transport ou la chimie. Le caractère révolutionnaire de ces transformations est certes atténué par le fait que les innovations sont tributaires d’améliorations antérieures, c’est par exemple le cas de la machine à vapeur, dès la fin du xviie siècle Savery crée une machine à pomper l’eau des mines, en 1712 Newcomen améliore la machine… Mais une vraie rupture se déroule bel et bien à partir de la décennie 1760-1770 qui tient à l’ampleur et au nombre des innovations, à l’intensité de leur diffusion, aux inflexions observables dans la croissance des gains de productivité et de la production industrielle. L’histoire économique quantitative fait ressortir une nette rupture en Angleterre en Point Clé La Révolution industrielle anglaise (1760-1830) 1 7 matière de croissance de la production industrielle dans les années 1760-1770. Même si les premières décennies du xviiie connaissaient déjà un rythme de croissance assez soutenu (de l’ordre de 1 % l’an) fondé notamment sur la protoindustrialisation, c’est un véritable décollage (take off pour reprendre la terminologie de Rostow Les Étapes de la croissance économique (1963)) qui se fait jour à la fin du xviiie siècle (voir le graphique très explicite de Crafts). Plus largement la Révolution industrielle anglaise s’accompagne de transformations radicales dans les domaines démographique, culturel, géopolitique ou encore dans l’organisation du travail. Ces bouleversements participent de l’extraordinaire complexité de ce processus. L’analyse des interactions entre facteurs de demande et facteurs d’offre fournit une grille de lecture de cet épisode. II. LES FACTEURS DE PROGRESSION DE LA DEMANDE : LE RÔLE DU COMMERCE EXTÉRIEUR ET DE LA CONSOMMATION Au milieu du xviiie siècle la demande adressée en Angleterre au secteur textile et à un degré moindre à la métallurgie est si forte qu’elle entraîne une pénurie de main-d’œuvre. Plusieurs facteurs uploads/Finance/ document-1-pbs-eco-et-sociaux.pdf