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Module : Langue et Terminologie Filière : SEG/ Semestre 1 Document destiné à to

Module : Langue et Terminologie Filière : SEG/ Semestre 1 Document destiné à tous les ensembles Modalités de l’examen, examen blanc, corrigés et notation 2020/2021 Modalités de l’examen Présentation de la copie d’examen 1. Le jour de l’examen, veillez à bien remplir l’entête de votre copie qui se présente comme suit : REPONDRE DIRECTEMENT SUR LA COPIE D’EXAMEN _________________________________________________________________ 2. Répondre directement sur la copie d’examen : - Pour la première partie, (sous forme d’un QCM), cochez la ou les bonnes réponses. - Pour la deuxième partie, vous allez devoir rédiger votre rédaction dans l’espace réservé à cet effet. 3. Soignez votre copie d’examen ! - Adoptez une écriture claire et soignée. - Utilisez une encre foncée (bleue ou noire). FSJES-AC-/ A.U. 2020/2021 /EXAMEN BLANC Filière SEG/Semestre : 1/ Module Langue et Terminologie Nom : ……………………………….. …………….. Prénom : ………………………..…………………………………. CNE :…………………………………….. …………Code apogée : ……………………………………… …….. ………. Ensemble : ……….. ……….. Amphi / salle : …………….. Position : ……… Exercices d’entrainement aux consignes de l’examen final Ci-dessous, vous trouverez tous les exercices susceptibles d’être proposés le jour de l’examen. I – Exercice de reconstitution du graphique : I. Voici trois graphiques extraits de l’enquête nationale menée par le Haut-commissariat aux plans (HCP) entre janvier et juillet 2019 auprès des entreprises. (12 points) A) Attribuez chacune de ces phrases au graphique auquel elle correspond. A B C 64.3% 28.5% 7.2% Répartition des entreprises par catégorie TPE PME GE Moins de 10 ans 10 à moins de 20 ans 20 ans et plus 35.0% 39.8% 25.2% Structure des entreprises par âge 2.6% 12.6% 13.8% 17.3% 12.8% Part des femmes dirigeantes par secteur d'activité Commentaires Graphiques A B C 1- Ce graphique montre bien que la part des femmes dirigeantes varie d’un secteur d’activité à l’autre. 2-Cet histogramme représente le pourcentage des structures des entreprises par âge. 3- La structure des entreprises au Maroc est à 93% constituée de TPE et PME. 4-Puis, arrive au deuxième rang, le secteur du commerce avec un pourcentage enregistré de 13,8% 5- De plus, cette répartition montre que près de la moitié d’entre elles ont moins de 10 ans. 6-Le secteur industriel arrive au troisième rang avec un pourcentage de 12,6%. 7- Le pourcentage le plus important est celui des TPE suivies desPME. 8-Ce graphique fait apparaître la répartition des entreprises par catégorie. 9- Enfin, cette enquête retrace une dynamique dans la création des entreprises au Maroc. 10-En revanche, les grandes entreprises ne constituent que 7,2% de ces dernières. 11- Le secteur des services arrive en premier rang avec un pourcentage de 17,3%. 12- Puisque les entreprises de 20 ans et plus n’enregistrent que 25,2%. 13-La répartition des entreprises par tranche d’âge fait apparaitre que 75% d’entre elles sont de création récente, avec moins de 20 ans d’existence. 14-les femmes dirigeantes sont peu présentes dans le secteur de la construction. En effet, leur part ne dépasse pas les 2,6% 15- En fait, les pourcentages révèlent que la majorité des entreprises marocaines sont des TPE. B) Reconstituez les trois commentaires en mettant les phrases dans l’ordre : Graphique A Graphique B Graphique C II – Exercice de compréhension de texte informatif : À moins d’un mois de la fin de 2018, l’automobile donne de forts signaux d'une grande performance, à la faveur des efforts déployés par les concessionnaires pour commercialiser leurs véhicules, notamment en matière de marketing, design et innovation. Après un début d’année timide, le marché marocain de l’automobile a réussi, au fil des mois, à redresser la barre, laissant entrevoir une belle prouesse pour 2018, avec un nouveau record de ventes en perspective pour la quatrième année consécutive. Ainsi, les chiffres annoncés font ressortir que le segment des voitures particulières (VP) a atteint 141.985 unités vendues fin novembre 2018, soit une évolution de 3,41% par rapport à la même période un an auparavant, tandis que le segment des véhicules utilitaires légers (VUL) a affiché une hausse de 5,46% à 12.826 unités. […] En tout cas, l’industrie automobile marocaine, soutenue par diverses stratégies et politiques structurelles, en particulier le Plan d’Accélération Industrielle 2014-2020 —qui a initié la phase du développement des écosystèmes automobiles— avance à grand pas pour devenir une véritable locomotive de l’économie nationale. Ce secteur, toujours en plein essor, a également tiré profit de l’implantation de groupes internationaux, en particulier Renault, Citroën et Peugeot, ce qui a contribué à la promotion de la construction automobile dans le royaume et, par conséquent, à la création de la richesse et de l’emploi. D'après, Leseco.ma/17/12/2019 1. Quel est le thème du texte ? a. Le marché de l’automobile marocain. b. Les métiers de l’automobile. c. Les difficultés de l’industrie automobile au Maroc. 6. Le marché automobile marocain est : a. en hausse. b. en baisse. c. est stable. 2. Quels sont les efforts fournis par les concessionnaires pour soutenir leurs actions commerciales ? a. a. des efforts en marketing. b. b. des efforts en design. c. c. des efforts d’innovation. 7. Le segment des voitures particulières (VP) : a. s’accroît de 3,41% b. diminue de 3,41% c. se maintient à 3,41% 3. Selon le texte, à quoi correspond « le prix du marché » ? a. La gratuité d’un service ou d’un bien. b. La valeur d’un service ou d’un bien dans un marché donné. c. Le prix fixé par un marchand. 8. le segment des véhicules utilitaires légers : a. augmente. b. diminue. c. reste stable. 4. Quel est l’effet de l'implantation des groupes étrangers sur l'économie marocaine ? a.la création de la richesse. b. la création de l’emploi. c. la création de nouvelles marques. 9. La vente des voitures au Maroc en 2018 est : a. aussi performante qu’en 2017. b. moins performante qu’en 2017. c. plus performante qu’en 2017. 5. Proposez une définition du terme « marché » : …………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………….. 10. Le connecteur logique « par rapport » introduit : a. la comparaison. b. la conséquence. c. l’opposition. III- Exercice de rédaction d’un commentaire de graphique : Rédigez le commentaire de ce graphique Production scientifique et le Covid-19 : Le Maroc se distingue. Étude du Centre national pour la recherche scientifique et technique (CNRST), à travers son Institut marocain de l'information scientifique et technique (IMIST). Source : L’Économiste, le 30/04/2020 ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………............................ IV- Exercice de rédaction d’un texte informatif : Selon la consigne proposée rédiger un texte informatif en respectant les caractéristiques étudiées : 1- Introduction : Insertion de la définition selon le thème ; par exemple : l’entreprise ; la globalisation ; l’administration publique ; le marché… 2- Développement : Présenter les caractéristiques ; rôles ; avantages… de la notion définie Répartir ces caractéristiques selon des paragraphes reliés par des articulateurs logiques et chronologiques 3- Conclusion : Idée de récapitulation et ouverture du thème Exemple de sujet de rédaction : Rédigez un paragraphe informatif sur ce qu’est une administration publique et donnez un ou plusieurs exemples d’administrations publiques marocaines. uploads/Finance/ exercices-dentrainement-a-lexamen-final 1 .pdf