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Carrières Sociales – GU 2ième année – Gestion des Collectivités locales Feuille

Carrières Sociales – GU 2ième année – Gestion des Collectivités locales Feuille de route d’exposé Thème : Evaluer une action sociale Date : 07/01/2009 Etudiantes: Emilie Calame, Solène Bechler, Estelle Baud, Julie Roussel, Aline Viennet Sujet : L’impact du programme de rénovation des collèges sur la vie dans les établissements 1°) Eléments constitutifs du travail évalué - Une note succincte expliquant les raisons de votre choix, à me transmettre avant le jour de l’exposé, - Une note succincte sur votre méthodologie de travail (recherches documentaires, organisation de l’exposé, répartition des rôles au sein de l’équipe…), à me transmettre également avant le jour de l’exposé, - Le tableau « pense bête » rempli le plus précisément possible, à distribuer le jour de l’exposé, - L’exposé en lui-même, qui durera ½ heure / ¾ d’heure prendra la forme que vous trouverez la plus adaptée : documents distribués, projection… 2°) Demandes spécifiques - Comment les élèves, les parents d’élèves, les enseignants et les autres personnels ont-ils été associés à ce programme ? - Quels ont été les effets des aménagements sur le climat dans les établissements concernés ? - L’un des volets du Contrat collèges du Conseil général du Territoire de Belfort était de « Mieux intégrer le collège dans son environnement ». Les aménagements réalisés dans le cadre de la rénovation ont-il participé a cet objectif ? Fiche action – Pense bête Intitulé Contenu Intitulé de l’action Durée de l’action Descriptif de l’action Genèse de l’action Publics visés Objectifs Moyens mobilisés Budget détaillé Pour mémoire Pas à remplir Partenaires envisagés Résultats attendus Outils d’évaluation Perspectives d’évolutions ou d’améliorations uploads/Finance/ feuille-de-route-expose-colleges.pdf