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Programmes de Formation du Cycle Ingénieur Contenus des cours Examinés en commi

Programmes de Formation du Cycle Ingénieur Contenus des cours Examinés en commission le 11 mars 2002 Présentés à la Table Ronde le 27 avril 2002 pour amendements Examinés par les Conseils de Département le 02 mai 2002 Examinés par le Conseil d’Etablissement le 07 mai 2002 Adoptés par le Conseil Technique le 12 juin 2002 ____________________________________________________ ENSP B.P. 69 TEL. (242) 81 52 88 UNIVERSITE MARIEN NGOUABI BRAZZAVILLE CONGO E-mail umngensp@hotmail.com UNIVERSITÉ MARIEN NGOUABI ECOLE NATIONALE SUPERIEURE POLYTECHNIQUE Programme Cycle Ingénieur de l'ENSP 2 Programme Ingénieur Electromécanicien Volume total de formation en 3 ans : 161 crédits + 7,5 à 8,5 mois de stage CONTENU DES COURS 1- SECURITE EN MILIEU DU TRAVAIL(2 crédits) Théorie : 15h TD : 15h 0BJECTIFS DU COURS Fournir à l’étudiant les connaissances requises pour organiser une production sécuritaire. CONTENU Brève description du système humain : musculaire, respiratoire, nerveux. Interdépendance des composantes du système humain. Le travail musculaire et la physiologie humaine. Travail et chaleur corporelle, régulation de la température ambiante. Chaleur et humidité relatives de l’air ambiant. Eclairage. Bruits et vibrations. Poussières et odeurs. Autres agents perturbateurs. Programme de sécurité en usine : risques, dangers, accidents, sécurité. Coûts reliés à la sécurité et aux accidents. Bénéfices des programmes de sécurité. Causes physiques des accidents de travail : organisation de l’usine, état des machines, équipement électrique, équipement de manutention, conditions sanitaires. Prévention des accidents : protection personnelle, sécurité et nouveaux produits. Normes en matière de sécurité. 2- ANGLAIS TECHNIQUE(2 crédits) Théorie : 15h TD : 15h 0BJECTIFS DU COURS Ce cours s’adresse à l’étudiant qui veut : - développer sa compétence de compréhension de textes de cours spécifiques de son champ d’études - commencer à utiliser l’anglais pour s’exprimer dans le contexte de génie. - s ‘exprimer oralement en anglais dans la plupart des situations de la vie courante, - perfectionner sa communication dans les contextes professionnels et améliorer sa compréhension des textes écrits au niveau des revues professionnelles de génie. CONTENU Développement de la compréhension écrite par la pratique de stratégies de compréhension et l’apprentissage du vocabulaire de base. Poursuite d’objectifs au niveau de l’expression et la compréhension orale à l’aide de discussions et présentations orales ainsi qu’une révision des points de grammaire fondamentaux en rapport avec les difficultés de l’étudiant. Développement de l’expression et la compréhension orale à l’aide de discussions, présentations orales et entrevues. Poursuite d’objectifs de compréhension de texte professionnels à l’aide de stratégies de lecture et développement de vocabulaire. On offre aussi des activités hors de la classe utilisant les technologies éducationnelles comme le vidéo pour pratiquer de grammaire sur l’ordinateur. Programme Cycle Ingénieur de l'ENSP 3 3- TECHNIQUE DE COMMUNICATION (2 crédits) Théorie : 15h TD : 15h OBJECTIF DU COURS Le Travail de l’Ingénieur étant pour une plus grande part de défendre des projets, ce cours est conçu de façon à favoriser chez l’élève ingénieur, une solide maîtrise des divers outils de communication. Ce cours lui apportera les méthodes et techniques d’expression et lui permettra de travailler sa logique orale et écrite. CONTENU - Définir ses idées clés - Etablir une hiérarchisation des arguments - Argumenter – construire une argumentaire - Définir une stratégie d’intervention - Faire un plan d’exposé – faire un exposé - Se positionner face à des interlocuteurs - Utilisation du verbal et non verbal - Etablir des normes de présentation d’un rapport technique - Produire et utiliser des supports audio-visuels. Chaque élève devra librement préparer un projet d’exposé. 4- ÉCONOMIE ET GESTION (4 crédits) Théorie : 24h TD : 36h OBJECTIFS DU COURS Situer et faire comprendre les principaux éléments économiques et financiers de l'entreprise. CONTENU Principaux éléments économiques et financiers de l'entreprise: Offre et demande; prix et coûts; flux financier et financement de l'entreprise (provenance des ressources financières). Système finance et comptabilité : L'équation comptable; les états financiers: bilans et états des résultats, les écritures comptables. Les sous-systèmes; grand livre, payable, recevable, paie-inventaire, coûts/projets, etc. Analyse des coûts: frais fixes, directs et indirects, frais généraux et marginaux, points morts, coûts des opérations, dépréciation et inflation. Système de prix de revient. Financement de l'entreprise: Flux monétaire et budget de caisse. Ratio financier: liquidité, structure financière, gestion, rentabilité. Valeur temps des opérations; actualisation et capitalisation, notions de mathématiques financières. Décisions d'investissements, rentabilité; rentabilité comptable, délai de récupération, taux de rendement interne, valeur actuelle nette. Sources de financement. Travaux pratiques et exercices reliés à la comptabilité et aux finances à partir de l'utilisation d'un système informatique 5- MATHEMATIQUES I (5 crédits) Théorie : 30h TD : 45h OBJECTIF DU COURS Les sciences de l’Ingénieur font fréquemment intervenir des grandeurs qui s’expriment sous forme d’intégrale ou de développement en série, et qui sont solutions d’équations différentielles, aux dérivées partielles, … En particulier, les séries de fonctions orthogonales, la transformation de Fourrier, les fonctions complexes et les transformées de LAPLACE sont d’un usage courant dans un grand nombre de disciplines techniques. Ce cours doit permettre à l’étudiant de : - Calculer en utilisant les outils mathématiques nouveaux introduits pendant ce cours, - Modéliser les divers problèmes rencontrés. Programme Cycle Ingénieur de l'ENSP 4 CONTENU - Espace de Hilbert et rappels sur les espaces vectoriels normés - Notions sur la théorie de la mesure et l’intégrale de Lebesgue - Fonctions définies par des séries et des intégrales - Fonctions orthogonales et série de Fourier - Transformée de Fourrier – Distributions élémentaires - Exemples d’équations aux dérivées partielles élémentaires - Fonctions de variable complexe, conditions de Cauchy. Fonctions harmoniques. - Analycité - Résidus et calculs d’intégrales - Transformée de LAPLACE – Généralités - Convolution et application des transformées de LAPLACE pour la résolution des équations et systèmes différentiels. 6- MECANIQUE DES MILIEUX CONTINUS (4 crédits) Théorie : 27h TD : 33h OBJECTIF DU COURS CONTENU Cinématique - Théorème de Reynolds - Conservation de la masse Contraintes - Tenseur des contraintes - Loi fondamentale Aspects énergétiques - Puissances virtuelles - Bilans d'énergie Déformation - Vitesse de déformation Lois de comportement - Fluides parfaits et visqueux - Elasticité Régimes d'écoulement - Nombre de Reynolds Problèmes aux limites Méthodes variationnelles en élasticité Problèmes dynamiques : propagation d'onde, description modale 7- ELECTRONIQUE I (4 crédits) Théorie : 27h TD : 21h TP : 12h OBJECTIF DU COURS Ce cours introduit d'une part les notions fondamentales de l'électronique analogique, et d'autre part les systèmes utilisant l'électronique numérique qui concerne aujourd'hui de nombreuses applications. CONTENU Introduction (qu'est ce que l'Electronique ?) Signaux et systèmes L'amplificateur opérationnel Le filtrage Les transistors bipolaires à jonctions et à effet de champ. Contre-réaction - stabilité Transmissions Fonctions logiques Circuits logiques combinatoires et séquentiels Les microprocesseurs et les microcontrôleurs. Travaux pratiques Redressement monophasé et filtrage · Stabilité d'un amplificateur bouclé - Filtrage Objectifs : réaliser une chaîne amplificatrice à contre-réaction ; analyse et synthèse des circuits électroniques à réaction et de leurs réseaux correcteurs associés. Réaliser des filtres actifs passe-bas et passe-haut à l'aide d'un amplificateur opérationnel classique. Programme Cycle Ingénieur de l'ENSP 5 · Circuits logiques combinatoires et séquentiels. Objectif : prendre contact, d'une part avec la documentation technique détaillée associée à chaque composant logique, et d'autre part avec la mise en oeuvre de ces composants. · Interfaçage de signaux analogiques et numériques par un micro-ordinateur. Objectif : étude d'un système d'entrées/sorties parallèles dans un ordinateur de type PC et d'une carte d'application polyvalente permettant l'acquisition et la génération de signaux analogiques et numériques. 8- DESSIN TECHNIQUE(3 crédits) Théorie : 24h TD : 21h OBJECTIF DU COURS CONTENU CHAPITRE 1 Généralités 1.1 But 1.2. Matériel de dessin. 1.3. Normalisation 1.3. 1. Traits 1.3.2. Formats 1.3.3. Echelle 1.3.4. Cartouche 1.3.5. Ecriture 1.4. Tracés géométriques 1.4.1 Division des segments 1.4.2 Division de cercles (polygones) 1.4.3 Raccordements 1.4.4 Ovales, ellipses CHAPITRE Il Géométrie descriptive 11.1 Projections : Point, Droite, Solide 11.2 Intersections de solides 11.2.1 Cylindrique 11.2.2 Conique 11.2.3 Prismatiques CHAPITRE III Perspectives 111.1 Cavalière 111.2 Axonométrique CHAPITRE IV Méthodes de représentation IV.1 Coupes, Sections IV.2 Vues, Cotation simple CHAPITRE V Eléments d'assemblage V.1 Vis, Boulons, Goujons V.2 Rivets V.3 Soudures V.4 Sertissage CHAPITR-E VI: Introduction au DAO Programme Cycle Ingénieur de l'ENSP 6 9- CHIMIE POUR L’INGENIEUR (3 crédits) Théorie : 27h TD : 12h TP : 06h OBJECTIFS DU COURS Acquérir les notions fondamentales de la chimie applicables en ingénierie. CONTENU Tableau périodique et liaison chimique. États de la matière cinétique de réaction. Équilibre en solution aqueuse. Électrochimie. Chimie de l'environnement. Hydrocarbures, polymères et fonctions dérivées. Travaux pratiques Propriétés des solutions Analyse quantitative et qualitative 10- PROBABILITES ET STATISTIQUES (3 crédits) Théorie : 21h TD : 24h OBJECTIF DE COURS Initier l’élève ingénieur aux concepts et outils de base reliés au domaine du contrôle statistique de la qualité des procédés et des matériaux. A l’issue de ce cours l’élève doit être capable de : - Reconnaître une situation qui relève de la modélisation probabiliste - Enoncer les bases des modèles et les utiliser - discuter les questions qui relèvent d’une approximation asymptotique. - Procéder à l’estimation statistique à partir de données observées ; - Tester les hypothèses servant de base à uploads/Finance/ programmes-cycle-ingenieur-electromecanicien.pdf