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La 5e Rencontre FLE est organisée par l’Institut Français de Barcelone et Difus

La 5e Rencontre FLE est organisée par l’Institut Français de Barcelone et Difusión, Centre de Recherche et de Publications de Langues Coordination pédagogique Katia Coppola Coordination technique Séverine Battais Pour plus d’informations www.rencontre-f e.com LES (NOUVEAUX ?) ENJEUX EN CLASSE DE FLE : IMPLICATION, INTERACTION ET MOTIVATION www.rencontre-ﬂ e.com 26 et 27 novembre 2010 La 5e Rencontre FLE est organisée par l’Institut Français de Barcelone et Difusión, Centre de Recherche et de Publications de Langues Coordination pédagogique Katia Coppola et Philippe Liria Coordination technique Séverine Battais Pour plus d’informations www.rencontre-ﬂ e.com Barcelone, 26 et 27 novembre 2010 C’est avec grand enthousiasme que nous avons élaboré le programme de cette 5e Rencontre FLE. Cinq ans déjà se sont écoulés depuis que nous nous sommes lancés dans l’aventure de la Rencontre FLE, le seul rendez-vous proposé par une maison d’édition qui réunit des professionnels du français langue étrangère (professeurs, directeurs d’établissement, coordinateurs, etc.) venus du monde entier pour écouter des conférences et participer à des ateliers animés par les meilleurs spécialistes du FLE. nous voulons célébrer ce cinquième anniversaire avec un programme de qualité dans une ambiance conviviale, deux éléments qui ont fait que pour beaucoup d’entre vous cette Rencontre FLE soit un événement incontournable de vos agendas. Un anniversaire résolument tourné vers l’avenir comme l’indique le thème choisi pour cette édition. En effet, nous avons choisi de nous interroger cette année sur les enjeux en classe de FLE, dont l’enseignement est en perpétuelle évolution. nous espérons pouvoir contribuer à apporter des éléments de réponses à ces questions qui surgissent dans votre quotidien à travers les différents sujets qui seront traités au cours de ces deux journées. Se retouver entre professeurs d’horizons divers, unis par la même passion, partager des moments d’échange, de réfl exion, d’écoute et de convivialité, c’est aussi ce qui fait la richesse de cette Rencontre FLE, c’est ce qui nous pousse à continuer à vous proposer ces deux journées de formation, c’est notre engagement en tant que maison d’édition impliquée dans le monde du FLE . nous sommes heureux de compter sur votre présence pour partager ces deux jours de conférences, d’ateliers et d’échanges d’expériences. Il ne nous reste plus qu’à vous souhaiter une bonne Rencontre 2010 ! L’équipe de Difusión- Éditions Maison des Langues FORMATION HOMOLOGUÉE PAR LE DEPARTAMENT D’EDUCACIÓ DE LA GENERALITAT DE CATALUNYA (DÉCRET DU 12 JUILLET 2010). lES (NOuVEAuX ?) ENJEuX EN ClASSE dE flE : IMPlICATION, INTERACTION ET MOTIVATION Vendredi 26 novembre 08h30 - 09h15 : Accueil - Remise du dossier 09h15 - 09h30 : Inauguration 09h30 - 11h00 : C1 11h00 - 11h30 : Pause café offerte 11h30 - 13h30 : A2 A3 A4 A5 A6 A8 A1 A13 13h30 - 15h30 : Déjeuner libre 15h30 - 17h30 : A9 A12 A10 A2 A3 A4 A1 A11 17h30 - 18h30 : Échanges d’expériences E1 E2 E3 E4 E5 E6 E7 E8 18h30 - 19h30 : Représentation théâtrale de Charles Gonzalès 19h30 - 20h30 : Apéritif dînatoire offert Participez à notre quiz ! De nombreux prix seront remis samedi à 18h30 ! LIEU DE LA RENCONTRE INSTITUT FRANÇAIS DE BARCELONE C/ Moià, 8 - 08006 Barcelone Salle de conférence Salle de conférence Salle de conférence Salle 404 Salle de conférence Salle 206 Salle 608 Salle 105 Salle 304 Salle 509 Téléthèque 2e étage Salle 509 Salle de conférence Salle 206 Salle 608 Salle 105 Salle 304 Téléthèque 2e étage Salle 404 Hall d’entrée Hall d’entrée Salle 608 Téléthèque 2e étage Salle 105 Salle 206 Salle 304 Salle 509 Salle 404 Salle de conférence * Le premier chiffre du numéro de la salle indique l’étage où elle se trouve, par exemple : la salle 105 est au1e étage. Conférences Les conférences sont ouvertes à tous les participants. C1 COMPÉTENCE CULTURELLE ET NOUVELLE PERSPECTIVE ACTIONNELLE Christian Puren Ateliers À chacune des 2 sessions d’ateliers, vous pouvez choisir d’assister à 1 des ateliers qui vous sont proposés. A1 ANIMER LA PREMIÈRE SÉANCE DE CLASSE DANS UNE PERSPECTIVE ACTIONNELLE Valérie Lemeunier A2 MOTIVER GRÂCE AUX ACTIVITÉS LUDIQUES Marianne Gautier A3 TÂCHES ET CRÉATIVITÉ EN CLASSE DE FLE Évelyne Bérard A4 PRATIQUES DE CLASSE : PRÉSENTATION D’ACTIVITÉS EN TRAVAIL PAR COMPÉTENCE Yves Canier A5 DES ACTIVITÉS POUR TABLEAU VRAIMENT INTERACTIF Julian Serrano Heras A6 DES CONTES (PLURILINGUES) DANS LA CLASSE DE FLE Manuel Antonio Tost Planet A8 APPRENTISSAGE DU FLE EN PRIMAIRE : JEUX ET ENJEUX Émilie Lerin A9 COMPÉTENCE CULTURELLE ET NOUVELLE PERSPECTIVE ACTIONNELLE : IMPLICATIONS PRATIQUES Christian Puren A10 TABLEAU NUMÉRIQUE INTERACTIF (TNI) : USAGES ET PRATIQUES Isabelle Barrière A11 LA BOÎTE À IMAGES : DES IDÉES POUR TRAVAILLER AVEC DES EXTRAITS DE FILMS OU DES SKETCHES Sylvie Wuattier et Eulàlia Vilaginès A12 ACTIVITÉS PRATIQUES POUR DÉCLENCHER L’EXPRESSION ORALE ET ÉCRITE Michel Boiron A13 Activités théâtrales pour la classe de FLE (dès le niveau A1) Christian Ollivier Espaces d’échanges d’expériences Pendant cette session pratique, vous pouvez choisir d’assister à 1 des espaces qui vous sont proposés. E1 Méthode actionnelle et adolescents : Pourquoi pas ! Matilde Martínez et Alicia Sanchez Vera E2 Explorateurs du futur Montse Balaguer et Laura Satorras E3 L’évaluation dans tous ses états Isabelle Delnooz E4 Yoga Nidra, Une relaxation rêvée pour l’apprentissage des langues Elisabeth Werlen E5 Et l’orthographe ? Isabelle Kross E6 Des outils Web 2.0 pour motiver les apprenants Haydée Maga E7 La multimédiaction : Comment utiliser les nouvelles technologies dans une approche actionnelle ? Anne-Sophie Fauvel E8 Comment adapter facilement des ressources numériques (son, image, texte, vidéo) nécessaires à l’élaboration d’activités FLE pour le TBI ? Emmanuelle Dubourg Vendredi 26 novembre Samedi 27 novembre 09h30 - 11h00 : C2 11h00 - 11h30 : Pause café offerte 11h30 - 13h30 : A5 A6 A7 A8 A9 A12 A10 A11 13h30 - 15h30 : Déjeuner libre 15h30 - 16h30 : Échanges d’expériences E1 E2 E3 E4 E5 E6 E7 E9 16h30 - 18h00 : C3 18h00 - 18h30 : Remise des certifi cats et Verre de l’amitié offert 18h30 - 19h00 : Résultats du quiz et tirage au sort pour la remise des prix. Salle 206 Salle 304 Salle de conférence Salle de conférence Salle de conférence Téléthèque 2e étage Salle 404 Salle 608 Salle 509 Salle 105 Hall d’entrée Salle 608 Téléthèque 2e étage Salle 105 Salle 206 Salle 304 Salle 509 Salle 404 Salle de conférence Hall d’entrée Hall d’entrée LIEU DE LA RENCONTRE INSTITUT FRANÇAIS DE BARCELONE C/ Moià, 8 - 08006 Barcelone * Le premier chiffre du numéro de la salle indique l’étage où elle se trouve, par exemple : la salle 105 est au1e étage. Conférences La conférence est ouverte à tous les participants. C2 VERS UN PARADIGME ACTIONNEL EN DIDACTIQUE DES LANGUES Jean-Jacques Richer C3 MOTIVER, IMPLIQUER, FAVORISER L’INTERACTION : COMMENT FAIRE ? Michel Boiron Ateliers Pendant cette session d’ateliers, vous pouvez choisir d’assister à 1 des ateliers qui vous sont proposés simultanément. A5 DES ACTIVITÉS POUR TABLEAU VRAIMENT INTERACTIF Julian Serrano Heras A6 DES CONTES (PLURILINGUES) DANS LA CLASSE DE FLE Manuel Antonio Tost Planet A7 PRONONCER EN LANGUE ÉTRANGÈRE : LA PROSOLOGIE AU SECOURS DE LA PERCEPTION ET DE LA PRODUCTION DES SONORITÉS DU FRANÇAIS Lorraine Baqué A8 APPRENTISSAGE DU FLE EN PRIMAIRE : JEUX ET ENJEUX Émilie Lerin A9 COMPÉTENCE CULTURELLE ET NOUVELLE PERSPECTIVE ACTIONNELLE : IMPLICATIONS PRATIQUES Christian Puren A10 TABLEAU NUMÉRIQUE INTERACTIF (TNI) : USAGES ET PRATIQUES Isabelle Barrière A11 LA BOÎTE À IMAGES : DES IDÉES POUR TRAVAILLER AVEC DES EXTRAITS DE FILMS OU DES SKETCHES Sylvie Wuattier et Eulàlia Vilaginès A12 ACTIVITÉS PRATIQUES POUR DÉCLENCHER L’EXPRESSION ORALE ET ÉCRITE Michel Boiron Espaces d’échanges d’expériences Pendant cette session pratique, vous pouvez choisir d’assister à 1 des espaces qui vous sont proposés simultanément. E1 Méthode actionnelle et adolescents : Pourquoi pas ! Matilde Martínez et Alicia Sanchez Vera E2 Explorateurs du futur Montse Balaguer et Laura Satorras E3 L’évaluation dans tous ses états Isabelle Delnooz E4 Yoga Nidra, Une relaxation rêvée pour l’apprentissage des langues Elisabeth Werlen E5 Et l’orthographe ? Isabelle Kross E6 Des outils Web 2.0 pour motiver les apprenants Haydée Maga E7 La multimédiaction : Comment utiliser les nouvelles technologies dans une approche actionnelle ? Anne-Sophie Fauvel E9 Introduction du thème de l’alimentation/la gastronomie en classe de FLE Josiane Labascoule Samedi 27 novembre C1 COMPÉTENCE CULTURELLE ET NOUVELLE PERSPECTIVE ACTIONNELLE Christian Puren, professeur émérite de l’Université de Saint-Étienne (France) . . . .09 C2 VERS UN PARADIGME ACTIONNEL EN DIDACTIQUE DES LANGUES Jean-Jacques Richer, maître de conférences à l’Université de Bourgogne (France) . . . . 11 C3 MOTIVER, IMPLIQUER, FAVORISER L’INTERACTION : COMMENT FAIRE ? Michel Boiron, directeur général du Cavilam (France) . . . .13 Conférences 9 C1 Didacticien des langues-cultures, spécialiste en français et en espagnol langues étrangères, Christian Puren est Professeur émérite de l’Université de Saint-Étienne (France) depuis septembre 2008. Il est Président d’Hon- neur de l’APLV, Association française des Professeurs de Langues Vivantes et du GERES, Groupe d’Etude et de Recherche en Espagnol de Spécialité. Il est membre des Comités scientifiques de plusieurs revues françaises et étrangères consacrées à la didactique des uploads/Finance/ rencontre-fle-2010-presentations.pdf