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Ememento paper final fr e-MEMENTO Une expérience avec la smartwatch dans le but d ? enquêter sur la mémorisation à l ? ère du connecté Anne-Dominique Salamin Christophe Hadorn HES -SO Centre e-learning Cyberlearn adominique salamin hes- so ch Christophe h

e-MEMENTO Une expérience avec la smartwatch dans le but d ? enquêter sur la mémorisation à l ? ère du connecté Anne-Dominique Salamin Christophe Hadorn HES -SO Centre e-learning Cyberlearn adominique salamin hes- so ch Christophe hadorn hevs ch http cyberlearn hes-so ch Abstract Cet article présente les résultats d ? une recherche qualitative visant à évaluer l ? impact des technologies innovantes sur l ? apprentissage par c ?ur L ? étude a été menée avec des étudiants suivant des études de niveau bachelor Nous avons comparé la mémorisation de données présentées sur support papier et celles présentées sur smartwach Nous avons développé une application pour l ? Apple Watch générant des lots de données Les participants de la recherche ont mémorisé des données a ?chées sur la smartwatch et sur papier puis nous avons comparé le taux de rappel des deux supports En plus des résultats chi ?rés nous présentons les impressions des participants sur la valeur d ? apprentissage des supports proposés En ?n cet article fait le lien avec l ? état de l ? art de la recherche en matière de comparaison support numérique et support papier En ?n l ? article esquisse des pistes de recherche futures Introduction Contexte Plus de étudiants s ? inscrivent chaque année dans les di ?érents cursus proposés par la HES -SO Cette université o ?re à ses étudiants des liens forts avec l ? environnement professionnel Soit par des cours très concrets travaux de laboratoire expériences etc soit en les aidants en développant des projets gérés par des professionnels et propose six domaines de formation di ?érents Sciences de l ? ingénieur Economie et services Soins in ?rmiers Travail social Arts de la scène et Musique Globalement les cours sont fournis par des enseignants dans des situations d ? apprentissage frontales mais cette université enrichit son concept pédagogique en incluant du blended learning à son cursus A l ? heure actuelle plus de cours en ligne sont publiés sur sa plateforme en ligne Moodle http cyberlearn hes-so ch La plateforme dispose de plus de utilisateurs La plupart des professeurs enseignent en utilisant soit de la documentation en ligne soit des livres papiers Pour subvenir à l ? expansion du e-learning à la HES -SO le centre e-learning Cyberlearn fut créé en Ce centre o ?re à présent divers services administration du LMS Moodle projets de développement spéci ?ques cours de certi ?cation en ligne etc A coté Cyberlearn conduit di ?érentes études qui analysent l ? impact des technologies innovantes sur l ? apprentissage en récoltant des données auprès d ? étudiants basées sur une approche self percieved learning ? Salamin Le but de la recherche présentée ici vise à étudier l ? impact des wearable devices sur l ? apprentissage L ? apprentissage numériquement médiatisé En de nombreux devices mobiles et ou connectées peuvent être utilisées pour soutenir l ? apprentissage Smith Caruso rapportent que des étudiants de niveau secondaire et tertiaire ont leur ordinateur portable et