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Français 8ème année Contrôle écrit Nom : ________________ Prénom :

Français 8ème année Contrôle écrit Nom : ______________________ Prénom : _______________________ nº_____ I-Compréhension écrite Lis attentivement les témoignages. Mes parents ne me donnent pas d’argent de poche, mais ils payent ma carte de transport, mes repas, mes vêtements et mon forfait de portable1. Tous mes amis reçoivent de l’argent de poche. Moi, je veux travailler pour avoir de l’argent de poche et faire des économies. Mais mes parents ne sont pas d’accord. Ils disent que je suis trop jeune. Myriam, 13 ans Je ne reçois pas d’argent de poche. Je travaille pendant les vacances et parfois je lave la voiture de mes parents, pour gagner mon argent. Avec mon argent, je vais au cinéma et à des concerts avec mes amis et j’achète mes magazines et mes vêtements pendant les soldes. Je fais attention à ne pas tout dépenser ! Louise, 15 ans Je fais les courses pour mes grands-parents et je reçois 20 euros par mois sur mon compte en banque. L’argent de poche me donne de l’indépendance car il me permet d’acheter ce que je veux. Je paye mes sorties et mes jeux vidéo. Mais j’économise aussi pour plus tard voyager avec mes copains et pour mes études. Thomas, 14 ans VOCABULAIRE 1 forfait de portable : carregamento de telemóvel. 1. Associe correctement. Myriam Louise Thomas a) Il/Elle « travaille » pour avoir de l’argent. b) Il/Elle achète des vêtements en promotion. c) Avec son argent, il/elle paye ses dépenses. d) Ses parents lui payent ses dépenses. e) Il/Elle fait des économies. f) Ses parents ne l’autorisent pas à travailler pour avoir de l’argent. 2. Complète les phrases avec des informations du texte. Ne fais pas de copie ! a) Les parents de Myriam lui payent sa carte de transport, _______________, ________________________ et __________________________. b) Pour gagner de l’argent, Louise __________________________________ et _____________________________________. c) Thomas économise son argent pour _________________________________________. 3. Coche ce que les jeunes achètent avec leur argent de poche. D B E H G A II- Interaction et langue 1. Regarde l’image et complète les légendes. 2. Organise le vocabulaire en trouvant les contraires. F ■ noir ■ grand(e) ■ rond(e) ■ blanc ■ maigre ■ extroverti(e) ■ blond(e) ■ gros(se) ■ petit(e) ■ timide ■ mince ■ brun(e) I C 1. Les ________________________ 2. La _________________________ 3. La _________________________ 4. Le _________________________ 5. La __________________________ 6. Le __________________________ a. ______________________ / ____________________ b. ______________________/ _____________________ c. ______________________/ _____________________ d. _____________________/ ______________________ e. _____________________/ _______________________ f. ____________________ / _______________________ 3. Organise le vocabulaire en trouvant les synonymes. a. ______________________ / ____________________ b. ______________________/ _____________________ c. ______________________/ _____________________ d. _____________________/ ______________________ e. _____________________/ _______________________ f. ____________________ / _______________________ 4. Conjugue les verbes au présent de l’indicatif. ■ sympathique ■ actif(ve) ■ appliqué(e) ■ gentil(lle) ■ travailleur(euse) ■ méchant(e) ■ sportif(ve) ■ introverti(e) ■ triste ■ mauvais(e) ■ timide ■ malheureux(euse) a) Elle ___________ (être) indépendante et elle ____________ ( aimer) s’ amuser. b) Ils__________ (prendre) des photos avec leurs amis. c) Avec mon argent de poche, je __________ (pouvoir) acheter des souvenirs. d) Tu ___________ (écrire) une lettre à ton correspondant. 5. Écris les phrases au passé récent. a) Il / venir / de / dépenser / beaucoup d’argent. ______________________________________________________ b) Tu / venir / de / recevoir / ton argent de poche. ______________________________________________________ c) Ils/ venir/ de / faire / leurs devoirs. __________________________________________________________ Barême de correction du contrôle de connaissances Contrôle 1 Partie I Partie II Partie III 1 2 3 1 2 3 4 5 Total 12 6 5 12 9 9 10 12 25 100% III- Production écrite Voici un mail Louise. louise17@gmail.com ____________@__________ Tu réponds à Louise. Tu te présentes physiquement et psychologiquement. Tu dis ce que tu aimes. Complète le mail. ____________@__________ louise17@gmail.com Re : Ma description ____________________ Louise ! __________________________ ? Super ! J’ai une correspondante française ! C’est top ! Moi, physiquement, je suis _____________________________[taille] et __________________________________________________________[aspect]. J’ai les cheveux ___________________et __________________. Mes yeux sont _____________________________________________________. Psychologiquement, je suis ________________________, ________________________ et ______________________________. Mais parfois, je suis ___________________________ et ___________________________. J’aime ___________________________________________________________________. À bientôt ! __________________ [signature] Salut ! Ça va ? Je suis très contente d’être ta correspondante française. Je me présente : je m’appelle Louise et j’ai 17 ans. Je suis petite et sympa. J’aime la musique et chanter. Et toi, tu es comment ? Tu aimes la musique ? Au revoir ! Louise uploads/Finance/ test-2.pdf