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Méthodes de travail 2éme Année tronc commun 1 | P a g e Rédaction d’un rapport

Méthodes de travail 2éme Année tronc commun 1 | P a g e Rédaction d’un rapport scientifique Règles générales et conseils 1. Objectif du cours Dans le cadre de ses fonctions et pour être à la hauteur de ses missions, l’étudiant doit être capable de maitriser les techniques de base pour la rédaction de documents (rapport, thèse, articles scientifiques, etc.). L’idée d’enseigner la méthodologie de la rédaction a été motivée par les lacunes constatées chez les étudiants par le passé, surtout, lorsqu’ils sont tenus à remettre un document officiel relevant de leurs formations endéans des délais imposés. Ce cours ne vise pas à améliorer la langue de rédaction mais la manière de structurer un écrit individuel. Ce document est une compilation de règles et de conseils applicables à la rédaction de documents scientifiques. 2. Conseils pour rédiger Une fois le plan est élaboré, la rédaction apparaît comme la mise en forme des idées agencées dans le plan qui en constitue le fil conducteur. Il est judicieux de commencer la rédaction avant que les travaux de recherche soient terminés car la mise en forme des idées encore bien présentes à l’esprit, peuvent constituer un gain de temps considérable en vue de la rédaction définitive. De plus, de nouvelles idées ou au contraire des incohérences peuvent surgir et influencer éventuellement le cours de la recherche. Le "secret" de l'écriture consiste à se lancer, à couvrir la page blanche de signes. En cela, le rédacteur est guidé par son plan de travail, il doit conserver à l'esprit la nécessité d'être : Efficace - pour lui-même d'abord. Sa prose n'est valable que si elle donne envie d'être lue. - pour le lecteur ensuite, qui voudra être informé rapidement sans trop perdre de temps. Il faut donc aller à l'essentiel. Méthodes de travail 2éme Année tronc commun 2 | P a g e Tout au long de la rédaction, le style doit rester clair et simple de manière à faciliter la lecture. Simplifier L'écrit scientifique n'est pas obligatoirement une œuvre littéraire ; les métaphores, expressions idiomatiques et autres enjolivures ne sont pas à leur place car elles risquent de créer de la confusion dans l'esprit du lecteur. Ce dernier ne s'intéresse qu'aux idées véhiculées par le texte donc le rédacteur doit choisir un vocabulaire simple et une syntaxe habituelle. De cette façon, il pourra être lu par le plus grand nombre de personnes. On admet en général un certain nombre de critères de lisibilité qui montrent que la compréhension est facilitée avec l’usage : de mots simples, de plans de rédaction simples et l'idéal est de varier le rythme de rédaction en utilisant le plus souvent des phrases courtes avec, de temps à autre, des phrases plus longues pour appuyer une expression plus synthétique. La séparation en paragraphes est aussi nécessaire pour séparer des idées. Ainsi on visualise mieux où l'on est et où l'on va. Clarifier Il s'agit à la fois de clarifier le texte (le fond) et sa présentation (la forme). La rédaction ne saurait être conduite en une seule fois. Le texte doit être relu, revu et corrigé, de préférence par plusieurs personnes, même étrangères au domaine. Après avoir écrit le premier jet, la relecture permet de mieux voir les incohérences ou les contradictions, les fautes d'orthographe, les répétitions, les erreurs de syntaxe. Il peut être utile de faire cette lecture à haute voix; cela permet de mieux apprécier le rythme et la ponctuation. Les virgules s'interposent en principe là où fléchissent la voix, les points et les points-virgules là où elle s'arrête. Précis, complet et logique - un bon rapport doit être bref tout en contenant les informations nécessaires - mentionner tous les résultats obtenus même négatifs - les éléments doivent être organisées de manière logique, les normes de présentation peuvent légèrement différer d’une institution à une autre, mais doivent respecter le format Méthodes de travail 2éme Année tronc commun 3 | P a g e IMRAD (acronyme de : Introduction, Methods, Results and Discussion) qui est admis ; à compléter ainsi Introduction, Matériels et Méthodes, Résultats, Discussion et Conclusion. 3. la structure du rapport La structure d’une thèse ou un mémoire de fin d’étude est composée principalement de : - la page de titre ; - des remerciements (éventuellement) ; - un errata (éventuellement) ; - le résumé en trois langues (arabe, français, anglais); - le sommaire ou la table des matières ; - des listes diverses (éventuellement) ; - l’introduction ; - les matériels et les méthodes ; - les résultats ; - la discussion ; - les conclusions; - la bibliographie ; - des annexes (éventuellement). *les titres soulignés sont les seuls présents dans les publications scientifiques 3.1. Page de titre (page de couverture du document, ou page de garde) La page de titre reprend toutes les informations nécessaires à l’identification du document. * Dans les thèses et mémoires elle doit présenter : Un haut de page : l’affiliation et la référence de l’institution au sein de laquelle l’ouvrage a été entrepris, le nom du centre de recherche (laboratoire) auquel est associé l’ouvrage, Au milieu de page : -la nature du document (le cadre de rédaction) -le titre de l’ouvrage : il comporte généralement les éléments suivants les principales variables étudiées, le type de relation qui est explorée ou qui est vérifiée (effet de, étude de, analyse de, relation entre …), la méthode employée, la population étudiée ou visée, l’air géographique. Méthodes de travail 2éme Année tronc commun 4 | P a g e Le titre joue le rôle d’étiquette seulement et ne doit pas comporter plusieurs lignes et les sous-titres sont déconseillés. -Au-dessous : le nom et prénom de l’auteur(s) et autres informations : nom du directeur de l’ouvrage (directeur de mémoire ou de thèse, co-promoteurs, membre de jury, grade, etc.). -Bas de la page : date de publication La page de garde n’est pas numérotée et n’est pas comptabilisée dans la numérotation du document. * Dans les publications vous ajoutez les coordonnés de l’auteur principal (adresse mail, numéro de téléphone, fax, etc.). La forme finale des données dépend fortement de la revue. 3.2. Remerciements L’honnêteté scientifique veut qu’un travail mené sous une subvention ou l’aide d’un organisme ou d’une personne extérieure à l’établissement d’origine soient cités dans la partie remerciements. Il faut aussi citer les conventions entre l’université et un tierces parties et ayant permis à l’étudiant ou au chercheur d’accéder à un lieu d’expérimentation ou de travail. Il ne faut pas cependant exagérer dans la flatterie car un mémoire reste un document scientifique avant tout et non une reconnaissance de dette ni un recueil de poèmes… 3.4. Errata La liste des erreurs relevées après l’impression. Il vaudrait mieux ne pas devoir y recourir mais, en cas de besoin, le bon sens devrait guider sa présentation pour que le lecteur s’y retrouve clairement. 3.5. Résumés C’est une mini version du document. Rédigé à la fin bien qu’il prenne place, en général, au début de l’article publié. Il doit être : -autosuffisant et expressif du contenu de la thèse ou l’article. Il ne comprend jamais de tableaux, de figures ou de références. -attractif, car il constitue le premier contact du lecteur avec la matière traitée. Pour cela il doit être clair et simple. On utilise souvent des petits paragraphes. Méthodes de travail 2éme Année tronc commun 5 | P a g e Les résumés les plus efficaces referment de 150 à 200 mots, soit de 15 à 20 lignes pour les mémoires de graduation, de 200 à 250 mots, soit de 20 à 25 lignes pour un mémoire de Magister et de 400 à 500 mots, soit de 40 à 50 lignes pour une thèse de doctorat. Les résumés incluent les éléments suivants : -La problématique de façon très succincte ; -L’objectif principal du travail ; -La démarche méthodologique ; -Les principaux résultats et leur interprétation (avec des données quantitatives) -L’aspect innovateur de l’étude ; -La limitation de l’étude et les recommandations. -Les mots clés : A des fins d’indexation et de catalogage dans les bibliothèques et les bases de données bibliographiques, il est recommandé d’indiquer entre 4 à 6 mots-clés. Comme le résumé décrit un travail terminé, il est généralement écrit au passé. Ils convient de le rédiger en deux longues différentes. 3.6. Sommaire et Table des matières Le sommaire : est destiné à présenter le travail de façon synthétique pour que le lecteur ait une idée de l’articulation du texte. A notre sens, cette partie ne devrait pas excéder une page et les numéros de page ne doivent pas nécessairement y figurer. La table des matières : quant à elle, devrait permettre au lecteur de retrouver facilement un point précis de l’ouvrage. Les numéros de pages ont alors toute leur importance. Les titres des chapitres et paragraphes doivent donc être choisis de sorte qu’une simple lecture du sommaire ou de la table des matières évoque clairement l’articulation du texte. -Si la table des matières détaillée est placée en fin d’ouvrage, il est utile de fournir uploads/Finance/chapitre-2 10 .pdf