Remerciez-le!

Remerciez @Admin pour avoir partagé cet document gratuitement, de la manière la plus simple, en partageant sur les réseaux sociaux.

ORGANISME INTER-ETATIQUE REPUBLIQUE DU CAMEROUN UNIVERSITE DE YAOUNDE II (SOA)

ORGANISME INTER-ETATIQUE REPUBLIQUE DU CAMEROUN UNIVERSITE DE YAOUNDE II (SOA) INSTITUT DE FORMATION ET DE RECHERCHE DEMOGRAPHIQUES 28ème Promotion ANNEE ACADEMIQUE 2007-2008 Mémoire de fin d’études présenté et soutenu par : YADJINDJI Corine En vue de l’obtention du Diplôme d’Etudes Supérieures Spécialisées en Démographie (DESS-D) Option : Collecte et Analyse des Données Directeur : Lecteur : Dr. RWENGE Mburano Dr. FASSA Tolno Daniel Yaoundé, Octobre 2008 Déterminants de la précocité des premiers rapports sexuels et de la non-utilisation du condom face aux VIH/SIDA chez les adolescentes en Centrafrique Déterminants de la précocité des premiers rapports sexuels et de la non utilisation du condom face au VIH/SIDA chez les adolescentes en Centrafrique i ENGAGEMENTS Les propos tenus dans ce mémoire sont propres à son auteur et n’engagent en aucun cas l’Institut de Formation et de Recherche Démographiques (IFORD). Déterminants de la précocité des premiers rapports sexuels et de la non utilisation du condom face au VIH/SIDA chez les adolescentes en Centrafrique ii DEDICACES A l’Eternel Dieu tout puissant pour son soutien indéfectible. A mon défunt père YADJINDJI Alphonse qui m’a été arraché durant mon jeune âge. Il m’a tout donné sans rien recevoir en retour. Il a su semer sans penser à qui récoltera. A ma mère VOLAMIE Pauline, que ce travail soit pour toi un début de récompenses d’amour et de souci pour la réussite de tes enfants. A ma défunte grande soeur aînée IWANGO Marguerite qui nous aimait tant, dont son courage et sa détermination à la réussite de ses soeurs demeurent un modèle à pérenniser. A mes grandes sœurs : Béatrice, Charlotte et Eudoxie, « Mes secondes mamans ! Que ce modeste travail soit la récompense de l’attention particulière que vous accordiez toujours à mes études ». A mes frères, neveux, et nièces, que vous trouviez en ce travail le fruit d’un amour fraternel. A mes beaux frères, LAWSON André et RAMADANE Noël pour le soutien moral et financier qu’ils m’ont accordé durant mes parcours scolaires. Déterminants de la précocité des premiers rapports sexuels et de la non utilisation du condom face au VIH/SIDA chez les adolescentes en Centrafrique iii REMERCIEMENTS Ce travail a été réalisé grâce à la contribution de plusieurs personnes physiques et morales. Nous ne cesserons jamais de leur exprimer notre reconnaissance. Nous exprimons tout particulièrement notre profonde gratitude à Docteur RWENGE Mburano, notre directeur de mémoire, qui n’a ménagé aucun effort pour l’encadrement de ce travail. Nous remercions notre lecteur Docteur FASSA Tolno Daniel, dont les observations ont permis d’améliorer ce travail. Nos sincères remerciements au corps professoral de l’IFORD qui a usé de tout son talent et son savoir pour faire de nous de véritables démographes. Nos remerciements vont à l’endroit du Fonds des Nations Unies Pour la Population (UNFPA/Centrafrique), qui a tout mis en oeuvre pour nous permettre de suivre cette formation. A nos collègues et amis de la 27ème, 28ème, et 29ème promotion, nous disons merci pour leur soutien au cours de la réalisation de ce travail et pour l’esprit d’entraide et l’ambiance de franche collaboration qui a régné au cours de notre formation pendant ces deux années en dépit de toutes les difficultés. Nous ne saurions terminer nos propos sans exprimer notre reconnaissance à notre ami MBOMON Ndoumba Jean pour son encouragement et l’accueil sympathique qu’il m’a toujours réservé. Déterminants de la précocité des premiers rapports sexuels et de la non utilisation du condom face au VIH/SIDA chez les adolescentes en Centrafrique iv SOMMAIRE ENGAGEMENTS ............................................................................................................................. i DEDICACES .................................................................................................................................. ii REMERCIEMENTS ...................................................................................................................... iii SOMMAIRE ................................................................................................................................... iv LISTE DES TABLEAUX ............................................................................................................ viii LISTE DES GRAPHIQUES ........................................................................................................... ix LISTE DES FIGURES ..................................................................................................................... x LISTE DES ABREVIATIONS ....................................................................................................... xi RESUME ....................................................................................................................................... xii INTRODUCTION GENERALE ...................................................................................................... 1 CHAPITRE I : CADRE THEORIQUE ........................................................................................... 5 1.1. REVUE DE LA LITTERATURE ...................................................................................... 5 1.1.1 Approche socioculturelle ................................................................................................. 5 a. L’ethnie ............................................................................................................................ 6 b. La religion ....................................................................................................................... 6 a. Le milieu de résidence et le milieu de socialisation ........................................................ 7 b. La scolarisation et le niveau d’instruction ...................................................................... 9 c. L’exposition aux médias ................................................................................................ 10 1.1.2 Approche économique .................................................................................................. 10 1.1.3 Approche institutionnelle ............................................................................................. 11 1.1.4 Approche genre ............................................................................................................ 12 1.2. CADRE CONCEPTUEL DE L’ETUDE ............................................................................ 13 1.2.1 Hypothèse principale et schéma conceptuel .................................................................. 13 1.2.2 Définition des concepts ................................................................................................. 14 1.2.3 Variables opérationnelles .............................................................................................. 16 b. La religion ..................................................................................................................... 17 c. Le milieu de résidence et milieu socialisation .............................................................. 17 d. Le niveau d’instruction .................................................................................................. 17 e. Exposition aux sources d’informations ......................................................................... 17 Déterminants de la précocité des premiers rapports sexuels et de la non utilisation du condom face au VIH/SIDA chez les adolescentes en Centrafrique v a. Niveau de vie de ménage ............................................................................................... 17 a. Degré d’adhésion aux modèles traditionnels de sexualité et genre ................................ 17 b. Niveau de connaissances du VIH/ SIDA ...................................................................... 18 a. Précocité des premiers rapports sexuels ........................................................................ 18 b. Non-utilisation du condom aux derniers rapports sexuels ............................................ 19 c. Multipartenariat sexuel .................................................................................................. 19 a. Niveau de vie ménage ................................................................................................... 19 b. Niveau de connaissances du VIH/SIDA ....................................................................... 20 1.2.4 Hypothèses spécifiques et schéma d’analyse ................................................................ 21 CHAPITRE II ASPECTS CONTEXTUELS ET METHODOLOGIQUES ................................ 24 2.1. CONTEXTE DE L’ETUDE ................................................................................................ 24 2.1.1 Contexte physique ......................................................................................................... 24 2.1.2 Contexte démographique ............................................................................................... 25 2.1.3 Contexte politique et économique ................................................................................. 26 2.1.4 Contexte social ............................................................................................................. 28 2.1.5. Situation sanitaire ........................................................................................................ 29 2.1.6. Impact du VIH/SIDA en République centrafricaine ................................................. 30 2.1.7. Pratiques liées à la propagation du VIH/SIDA en RCA ............................................ 31 2.1.8. Politiques nationales de lutte contre le VIH/SIDA en République Centrafricaine .. 32 2.2. ASPECTS METHODOLOGIQUES ................................................................................. 33 2.2.1 SOURCE DES DONNEES .......................................................................................... 33 a. L’échantillonnage .......................................................................................................... 34 b. Le questionnaire ............................................................................................................ 34 2.2.2 EVALUATION DE LA QUALITE DES DONNEES ................................................ 35 a. Evaluation des données sur l’âge déclaré des adolescentes .......................................... 36 b. Evaluation des données sur l’âge aux premiers rapports sexuels .................................. 37 2.2.3 Distribution des variables de l’étude ............................................................................. 40 a. L’ethnie .......................................................................................................................... 40 b. Religion ......................................................................................................................... 41 c. Milieu de résidence et le milieu de socialisation ........................................................... 41 d. Niveau d’instruction ...................................................................................................... 41 Déterminants de la précocité des premiers rapports sexuels et de la non utilisation du condom face au VIH/SIDA chez les adolescentes en Centrafrique vi a. Exposition aux sources d’information ........................................................................... 43 b. Le niveau de vie du ménage .......................................................................................... 43 a. Le niveau de connaissance du VIH/SIDA .................................................................... 44 b. Les comportements sexuels à risques ............................................................................ 45 2.2.4 Les méthodes statistiques d’analyse ............................................................................. 46 CHAPITRE III ANALYSE DIFFERENTIELLE ET DETERMINANTS DE LA PRECOCITE DES PREMIERS RAPPORTS SEXUELS ET DE LA NON UTILISATION DU CONDOM FACE AU VIH/SIDA CHEZ LES ADOLESCENTES ............................................................... 50 3.1 VARIATIONS DE LA PRECOCITE DES PREMIERS RAPPORTS SEXUELS .......... 50 3.1.1 L’ethnie ........................................................................................................................ 51 3.1.2 Le niveau d’instruction ................................................................................................ 52 3.1.3 L’exposition à la télévision ......................................................................................... 52 3.1.4 Le niveau de vie du ménage ....................................................................................... 53 3.1.5 Le niveau de connaissance du VIH/SIDA ................................................................... 54 3.2 VARIATIONs DE LA NON UTILISATION DU CONDOM SELON LES VARIABLES SOCIOCULTURELLES ET ECONOMIQUES ................................................ 56 3.2.1 Le milieu de résidence .............................................................................................. 56 3.2.2 Le milieu de socialisation ............................................................................................ 57 3.2.3 Le niveau d’instruction ................................................................................................ 57 3.2.4 L’exposition à la télévision ......................................................................................... 58 3.2.5 L’exposition à la radio ................................................................................................ 59 3.2.6 Niveau de vie des ménages ......................................................................................... 59 3.2.7 Niveau de connaissances du VIH/SIDA ..................................................................... 60 3.3. ANALYSE DESCRIPTIVE MULTIVARIEE .................................................................. 62 3.3.1 Interprétation des résultats ........................................................................................... 63 3.4. ESSAI D’EXPLICATION DE LA PRECOCITE DES PREMIERS RAPPORTS SEXUELS ET DE LA NON UTILISATION DU CONDOM CHEZ LES ADOLESCENTES .................................................................................................................................................... 66 3.4.1 Déterminants de la précocité des premiers rapports sexuels ......................................... 66 3.4.2 Déterminants de la non-utilisation du condom ............................................................. 71 b. Le niveau de connaissance du VIH/SIDA ...................................................................... 71 Déterminants de la précocité des premiers rapports sexuels et de la non utilisation du condom face au VIH/SIDA chez les adolescentes en Centrafrique vii CONCLUSION GENERALE ET RECOMMANDATIONS ...................................................... 77 REFERENCES BIBLIOGRAPHIQUES ....................................................................................... 81 ANNEXES ..................................................................................................................................... 85 Déterminants de la précocité des premiers rapports sexuels et de la non utilisation du condom face au VIH/SIDA chez les adolescentes en Centrafrique viii LISTE DES TABLEAUX Tableau 2.2 : Répartition des adolescentes selon l’âge aux premiers rapports sexuels ................. 38 Tableau 2.3: Présentation des variables de l’étude et taux de réponses ......................................... 40 Tableau 2.4 : Répartition des adolescentes selon les variables socioculturelles ............................ 42 Tableau 2.5 : Répartition des adolescentes selon la fréquence d’exposition aux médias et le niveau de vie du ménage ................................................................................................................ 44 Tableau 2.6 : Répartition des adolescentes selon les connaissances relatives au VIH/SIDA et leurs comportements sexuels .................................................................................................................. 45 Tableau 3.1 : Variations de la précocité des premiers rapports sexuels selon les caractéristiques socioculturelles et économiques ..................................................................................................... 55 Tableau 3.2 : Variations de la non utilisation du condom aux derniers rapports sexuels selon les caractéristiques socioculturelles et économiques ........................................................................... 61 Tableau 3.3: Contribution des points-modalités à l’inertie des axes factoriels ............................. 63 Tableau 3.4: Contribution des variables à l’explication des variations de la précocité des premiers rapports sexuels .............................................................................................................................. 66 Tableau 3.4.2 Risques relatifs de la précocité des premiers rapports sexuels ................................ 69 Tableau 3.6 : Contribution des variables à l’explication de la non utilisation uploads/Geographie/ 16-cameroun-et-premier-rs 1 .pdf