Remerciez-le!

Remerciez @Admin pour avoir partagé cet document gratuitement, de la manière la plus simple, en partageant sur les réseaux sociaux.

eduscol.education.fr/ - Ministère de l’Éducation nationale et de la Jeunesse -

eduscol.education.fr/ - Ministère de l’Éducation nationale et de la Jeunesse - Juin 2019 1 Retrouvez éduscol sur : VOIE GÉNÉRALE ET TECHNOLOGIQUE Langues vivantes 2de Langues vivantes 2DE 1RE TLE Informer et accompagner les professionnels de l’éducation ENSEIGNEMENT COMMUN VOIE GÉNÉRALE ET TECHNOLOGIQUE EXEMPLES D’OBJETS D’ÉTUDE ALLEMAND Axe 1 : Vivre entre générations Le cirque : une histoire de famille ? Perpétuer un héritage familial implique souvent de trouver un juste équilibre entre transmission des traditions et adaptation à son époque. Les dynasties d’artistes de cirque telles les Knie ou les Probst en sont un bel exemple. Vidéo : So ein Zirkus! - Schweiz Doku, Arte, 2015. Article : Zirkus Probst, Planetwissen, 10.04.2019. Vidéo : Der Circus Krone wird 100: Aber ist das wirklich ein Grund zum Feiern?, Bayerischer Rundfunk, 26.01.2019. Site : www.kaos.at Vidéo : Die Schlucht der freien Hunde - Sobaki - Zirkus Upsala , WDR, 17.07.2012. Grandir dans une famille d’artistes, poids ou héritage ? Il peut être douloureux de vivre à côté d’un génie comme Mozart. Fut-il possible pour Nannerl, qui par ailleurs admirait son frère, de s’épanouir et de trouver sa place au sein de la relation souvent conflictuelle et passionnelle qui opposait Mozart à son père ? Vidéo/livre : Meine Reisen mit der Familie Mozart, Elisabeth Volkers und Martina Gollnick, 2016. Audio : Mozarts letzter Brief an seinen Vater, br-klassik, 04.04.1787. Biographie : Mozart: das ausgestellte Kind, Peter Härtling, 2008. Tableau : Porträt von Wolfgang Amadeus Mozart mit Vater und Schwester, Louis Carrogis de Carmontelle, 1763-1764. Site : www.nannerl.net/maria-anna-mozart eduscol.education.fr/ - Ministère de l’Éducation nationale et de la Jeunesse - Juin 2019 2 Retrouvez éduscol sur : VOIE GÉNÉRALE ET TECHNOLOGIQUE Langues vivantes 2de Les dynasties industrielles : Une force allemande ? Il est largement admis que le Mittelstand allemand représente la colonne vertébrale de l’éco- nomie du pays. C’est dans cette longue histoire familiale que les générations successives de ces dynasties puisent leur force pour affronter l’évolution des diverses époques comme l’ou- verture à l’international. Mais parfois, elles se déchirent et ne résistent pas à l’éclatement de l’entreprise familiale. Vidéo : Die Aldi Story-Karl und Theo Albrecht, ZDF, 2017. Vidéo : Die Oetkers: Tradition ist Rezept, Phoenix, 2014. Vidéo : Duell der Brüder-Die Geschichte von Adidas und Puma, ZDF, 2016. Vidéos : Deutschland made by Mittelstand, DZ Bank. Senioren-WGs, Au Pair Omas und Opas, Mehrgenerationenhäuser : Une nouvelle manière de vivre ensemble ? L’apparition récente des maisons de générations promue par le ministère allemand de la fa- mille semble être la réponse à une société allemande en pleine mutation où le modèle familial traditionnel est mis à mal. Ces maisons intergénérationnelles, lieux d’échanges, semblent créer du lien, de l’entraide entre les personnes, permettant ainsi de bousculer les clichés et les préjugés des générations entre elles. Faut-il y voir un modèle utopique ou alors une véritable force pour le « vivre ensemble » de demain ? Vidéo : Mehrgenerationenhäuser: Wo Menschen aller Generationen sich treffen, bmfsfj, 2014. Vidéo : Ticket nach Berlin: Folge 10 - Offenbach , Goethe Institut, 2013. Film : Wir sind die Neuen, Ralf Westhoff, 2014. Film : Honig im Kopf, Till Schweiger, 2014. 1968 : un conflit intergénérationnel allemand ? Malgré l’essor économique et l’apparente stabilité de cette période, 1968 symbolise en Europe le conflit poussé à son paroxysme entre la génération des parents et celle de leurs enfants. En Allemagne, le mouvement de la RAF en est l’exemple : à ses débuts, mouvement qui voulait briser le silence, les tabous du passé nazi et qui se révoltait contre les valeurs du système capitaliste en place, mais qui s’est radicalisé, rendant impossible tout dialogue intergénération- nel. Vidéos : Geschichte der RAF, ZDF Info, 2015. Roman : Das Wochenende, Bernhard Schlink, 2008. Film : Das Wochenende, Nina Grosse, 2013. Film : Der Baader-Meinhof Komplex, Uli Edel, 2008. Film : Im Schweigen des Labyrinth, Giulio Ricciarelli, 2014. Roman : In seiner frühen Kindheit ein Garten, Christoph Hein, 2005. eduscol.education.fr/ - Ministère de l’Éducation nationale et de la Jeunesse - Juin 2019 3 Retrouvez éduscol sur : VOIE GÉNÉRALE ET TECHNOLOGIQUE Langues vivantes 2de Axe 2 : les univers professionnels, le monde du travail FSJ : Une transition entre l’école et la vie professionnelle ? En Allemagne, plus de 100 000 jeunes par an choisissent de faire un Freiwilliges Soziales Jahr, souvent après le bac. Outre l’engagement sociétal, le FSJ permet de réfléchir à l’orien- tation professionnelle et de développer des compétences sociales ; il constitue un point positif dans un CV. Site : www.bundes-freiwilligendienst.de/fsj-freiwilliges-soziales-jahr/ Article/Audio : Freiwilliges Soziales Jahr, Infoportal Diakonie Deutschland, 08.08.2017. Site : www.ein-jahr-freiwillig.de/dienstarten/freiwilliges-soziales-jahr-fsj Site : www.kulturweit.de/ Azubi ou Abi ? Le modèle de formation des jeunes dans les pays de langue allemande. Dans les pays de langue allemande, de nombreux élèves optent pour une formation profes- sionnelle, même après le bac : apprendre un métier est considéré comme plus important que l’obtention de diplômes universitaires et ouvre de nombreuses voies. Site : www.azubi.de/beruf/tipps/ausbildung-mit-abitur Site : www.ihk-nordwestfalen.de/bildung/Ausbildung/Schueler/ausbildung-mit-abitur/4263716 Dossier : Das Bildungssystem in Deutschland, bpb, 23.07.2013. Site : www.sbfi.admin.ch/sbfi/de/home/bildung/bildungsraum-schweiz/das-duale-system.html Vidéo : Lehre statt Studium, Planet Wissen, 14.07.2017. Vidéo : Nachgefragt in aller Welt: deutsche Ausbildung, Deutsche Welle, 11.08.2010. Famille vs travail : un dilemme toujours actuel ? L’Allemagne connaît une baisse démographique et doit faire face à un manque d’employés qualifiés. Quelles mesures sont prises pour rompre avec le modèle traditionnel de la mère au foyer et pour permettre, surtout aux femmes, de concilier la vie de famille et le travail ? Dossier : Frauen in Deutschland, bpb. Blog : www.diechefin.net/ Roman : Wie Wünsche neue Wege öffnen, Elisabeth Matheis, 2008. Film : Die vier Gesellen, Carl Frölich, 1938. Vidéos : Rabenmütter, SAT.1, 2016. Articles + vidéos : Warum Mütter in Deutschland so frustriert sind, Die Welt, 13.10.2015. eduscol.education.fr/ - Ministère de l’Éducation nationale et de la Jeunesse - Juin 2019 4 Retrouvez éduscol sur : VOIE GÉNÉRALE ET TECHNOLOGIQUE Langues vivantes 2de Le monde du travail allemand est-il moins conflictuel que le monde du travail français ? Les études interculturelles montrent que la distance hiérarchique est moins marquée en Alle- magne qu’en France. On y privilégie le travail en équipe, l’association de tous les partenaires sociaux à la prise de décisions et la recherche de consensus. Article : Arbeitsbedingungen in Deutschland und Frankreich im Vergleich: Wer schneidet bes- ser ab?, Connexion emploi, 20.09.2018. Article : Klischees und Realität in der Arbeitswelt, Deutschlandfunk, 04.05.2015. Article : Warum streiken die Franzosen? bpb, 21.01.2013. Film : Die Ausbildung, Dirk Lütter, 2011. Gesellen : subsistance du passé ou réelle opportunité professionnelle ? Les Burschenschaften, réseaux d’étudiants souvent bien utiles dans le déroulé d’une carrière professionnelle mais longtemps accusés d’ultra-nationalisme, connaissent une nouvelle atti- rance dans les universités. De la même façon, la tradition des Wandergesellen persiste dans l’artisanat. S’agirait-il aujourd’hui de réseaux sociaux permettant une meilleure insertion dans le monde du travail ? Chanson : Es hatten drei Gesellen. Article : Handwerk heute, Planet Wissen,14.07.2017. Video : Auf der Walz: Unterwegs mit einem Handwerksgesellen, SRF Kultur, 21.05.2014. Article : Mit Stenz, Charlie und Melone, SVZ, 3.7.2015. Axe 3 : Le village, le quartier, la ville Kiez, Gräzl : le village dans la grande ville Les grandes villes ne se limitent pas à la seule organisation concentrique de faubourgs et ban- lieues autour d’un centre : les métropoles germanophones sont constituées d’une multitude de quartiers appelés Kiez (Allemagne) ou Gräzl (Autriche) prenant le visage de villages à la sortie du métro. Quelles sont les caractéristiques emblématiques de cette nouvelle urbanité ? Article : Grätz und Grätzel: reizendes Städteklein, Falter, 22.04.2015. Article : My Kiez is my Castle - Dorfleben in der Großstadt, Berliner Morgenpost, 29.05.2019. Chanson : Die kleine Kneipe / das kleine Beisl, Peter Alexander, 1976. Vidéo : Karneval der Kulturen feiert in Kreuzberg, Berliner Morgenpost, 20.05.2018. Vidéos : Einfach Dein Kiez, Berliner Sparkasse, 2018. eduscol.education.fr/ - Ministère de l’Éducation nationale et de la Jeunesse - Juin 2019 5 Retrouvez éduscol sur : VOIE GÉNÉRALE ET TECHNOLOGIQUE Langues vivantes 2de Est-ce que les traditions villageoises continuent de créer du lien social ? Maibaum, processions… La population rurale est désormais minoritaire. Pourtant, les campagnes et les villages ne sont pas morts. Les traditions sont encore bien vivantes dans les pays germanophones, elles correspondent souvent aux fêtes agricoles séculaires et aux célébrations religieuses. Dans un contexte mêlant attractivité urbaine et attachement à la Heimat, comment les traditions villa- geoises permettent-elles de préserver la vie dans les campagnes ? Article : Sind die Dörfer in Deutschland noch zu retten, Hamburger Abendblatt, 08.02.2017. Site : www.bayern.by/erlebnisse/stadt-land-kultur/bayerisches-brauchtum/rund-um-den-maibaum Site : www.villacherkirchtag.at Site : www.planet-wissen.de/kultur/brauchtum/index.html Site : Feste feiern in Deutschland, Goethe Institut. Plattenbausiedlungen, Satellitenstädte : Un modèle urbain dépassé ? Les reconstructions d’après 1945, l’essor démographique et une certaine idéologie urbanis- tique ont vu naître dans les villes d’Allemagne de l’Est et de l’Ouest d’immenses quartiers de barres d’immeubles. Les nouvelles tendances urbaines interrogent l’avenir des grands en- sembles. Quelle place ces modèles urbains peuvent-ils trouver dans la ville du XXIe siècle ? Roman : Wir Kinder vom Bahnhof Zoo, uploads/Geographie/ accompagnements-programme-allemand-2de-exemples-objets-d-etude 1 .pdf