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COMPETENCE 3 : Traiter des situations relatives à la rédaction des écrits diver

COMPETENCE 3 : Traiter des situations relatives à la rédaction des écrits divers. ACTIVITE : EXPRESSION ECRITE LEÇON 3: RESUME DU TEXTE ARGUMENTATIF SITUATION D’APPRENTISSAGE (voir la séance portant sur les réponses aux questions) SUPPORT : Sujets 1 et 2 / Textes : « La descente aux enfers », Guy Sorman, Le bonheur français, Fayard, 1995 et « S comme Sport », Albert Jacquart, Abécédaire de l’ambiguïté, Edition du Seuil, 1989. B. LE RÉSUMÉ DE TEXTE SEANCE 3 : Résumer le texte argumentatif  Le résumé du texte argumentatif  La technique du résumé  Le résumé consiste à mettre en valeur les idées essentielles et elles seules. Il faut donc éliminer tout ce qui est secondaire vis-à-vis du raisonnement principal de l’auteur : c’est-à-dire qu’il faut supprimer les détails secondaires et les exemples, les répétitions, les insistances.  Le résumé du texte doit garder le ton du texte initial  Il faut également utiliser si possible dans le texte du résumé des connecteurs d’égale valeur comme substituts. Par exemple : Mais (dans le texte initial) peut être remplacé par cependant, toutefois, néanmoins.  Il faut rédiger en un seul bloc le texte du résumé.  En classe de terminale et pour le baccalauréat, le résumé se fait au ¼ du volume du texte initial avec une tolérance de + ou – 10% Pour le texte support / sujet 1, on aura 603 : 4 = 151 mots : 10 = 15 mots ● La fourchette pour le résumé donnera : 151 – 10 < 151 < 151+10  Application avec le texte support 1 de Guy Sorman Les difficultés de l’Afrique sont survenues après les indépendances. Elles sont essentiellement dues à l’inadéquation entre les cultures africaines et les cultures occidentales. En effet, au nom du progrès et de la modernité, les valeurs africaines ont été rejetées au profit des valeurs occidentales par les gouvernants africains. Il faut par conséquent un partenariat entre l’Afrique et l’Europe qui s’accorde avec les traditions africaines. En outre, l’indépendance équivaut au chaos parce qu’elle a détruit le patrimoine colonial. L’Afrique régresse donc parce qu’il est sous exploité. Il faut un système développement qui allie techniques occidentales et valeurs africaines, en vue d’enrayer la misère en s’inspirant du modèle indien. En somme, le continent dans ses traditions sortirait en effet de sa misère même si elle n’est pas riche selon les normes occidentales. Il est impérieux que l’Afrique forge son développement sur ses propres valeurs. (141 points) EVALUATION (voir sur la plateforme Google classroom) Résumez le texte d’Albert Jacquart, « S comme Sport ». (Support 2, voir séance 1) uploads/Geographie/ acfrogbppjqknvgnwnx7-axarysgn6wddvj1jc8fhgxj75xmhu4bmwvana71ifkmutjdd9-h46wc6bxt3unsfpdmaebgptv3trqaxyw0hj95w-piehbvmfuwon4lpae61-ktxornidpwpoyculen.pdf