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Le récit d’une expérience 02/12/2021 Célia_108103017 Il est important que les l

Le récit d’une expérience 02/12/2021 Célia_108103017 Il est important que les lycéens parlent en bon anglais à Taïwan parce que l’examen d’entrée aux universités axe sur la maîtrise de l’anglais. Quand j’étais troisième au lycée, pourtant j’ai trouvé que mon anglais mauvais. J’ai grandi à la campagne, et dans notre collage, il n’y a pas eu la concurrence d’études. Jusqu’à aller à l’école dans la ville, je n’ai jamais vu la lutte de poursuite à l’école. J’avais cru qu’apprenant la langue étrangère est pour les examens, mais mes camarades ont vraiment utilisé la langue. Ils pouvaient parler avec le professeur en anglais, et guider les autres qui ne l’ont pas appris. Cela me faisait très envie. Donc, je me suis déterminée à apprendre l’anglais au sérieux. J’ai trouvé que beaucoup de camarades prenaient des leçons particulières et toujours de l’avance. J’ai également cherché les cours particulières de ce fait. J’ai travaillé dur. De plus, j’ai créé un moyen pour mémoriser que je l’appelle « Ne me mentir à moi- même plus » : Il faut utiliser des tas de petites cartes. Quand on lit les textes anglais, on doit souligner les mots qui on n’a pas su ou écrit, et les met sur les petites cartes. Ne manquez aucun mot incertain. Tous les jours suivant, je lisais les textes et les parlais fort. Ensuite, je me suis demandé la signification de chaque mot et le prononcer. Et, je répété chaque mot pendant sept jours parce qu’il est le nombre de fois d’apprendre à quelque chose. J’ai travaillé dur. Je me suis parfois exercé à parler anglais jusqu’à la voix enrouée. Peu à peu, j’ai trouvé que mon anglais a du progrès. Quand j’étais deuxième, nous avons changé les camardes, et je suis devenue l’un des étudiants qui a parlé bien. Cela me faisait une impression d’être sûr de moi. Pourtant, je n’ai plus lentement travaillé sérieux comme avant. J’ai pensé qu’il n’a plus dû faire beaucoup d’efforts et je pouvais parler bien. Plus tard, j’ai passé l’épreuve collective du diplôme en langue anglais B2, mais l’épreuve orale est un obstacle que je n’ai pas surmonté. Je savais que je ne pouvais pas comme ça, mais je n’ai plus trouvé la motivation. Je me souviens encore après ma deuxième fois de l’épreuve orale, je suis rentré chez moi en pleurant. J’ai su que j’ai perdu. J’ai perdu contre moi-même ! Si le but de nos études est de battre les autres, après avoir gagné, nous perdrons notre destination san que nous ne nous en aperçussions. uploads/Geographie/ celia0faire-le-recit-d-x27-une-experience030-novembre.pdf