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18 © Nathan 2014 – Photocopie non autorisée. Les complément circonstanciels : l

18 © Nathan 2014 – Photocopie non autorisée. Les complément circonstanciels : lieu, temps, manière, moyen, cause, conséquence, but, comparaison 11 6 1 Soulignez les phrases contenant un complément circonstanciel. a. Il est aimé de tous. c. La maison de mes parents est grande. b. Il revient de vacances. d. De treize heures à 16 heures, il n’y aura personne. 2 Indiquez quelle circonstance indique les mots en gras dans les phrases suivantes. a. Il sort du collège. x lieu temps c. Il pleut depuis ce matin. lieu x temps b. Il tremble de joie. conséquence x cause d. Tu marches vite ! x manière moyen J’observe 3 Donnez la classe grammaticale des CC de manière en gras. 1. Ce drôle d’oiseau avance en sautillant. Gérondif 2. Je vais respecter scrupuleusement le mode d’emploi. Adverbe 3. J’ai l’habitude de marcher les mains croisées dans le dos. Groupe nominal 4. Le spéléologue avance avec prudence dans la grotte sombre. Nom 5. Il a agi avec une grande patience. Groupe nominal prépositionnel 4 Soulignez les CCL et précisez la classe grammaticale du mot noyau. 1. Il marcha pendant deux heures sous les arbres. Nom 2. Devant moi s’étendait une vaste étendue sans arbres ni maisons. Pronom 3. Je suis allé passer quelques jours en Provence. J’en suis revenu il y a cinq jours. Nom, pronom 4. Tu vas au cinéma. J’y vais également. Nom, pronom Je m’exerce 1. Rappels généraux ■ ■Les compléments circonstanciels indiquent les circonstances d’une action ou d’un état. On peut très souvent les déplacer ou les supprimer dans la phrase. ■ ■La fonction complément circonstanciel peut être remplie par un nom, un groupe nominal, un pronom, un adverbe, un infinitif, un gérondif, une proposition subordonnée conjonctive. ■ ■Le complément circonstanciel est souvent précédé d’une préposition. 2. Le lieu, le temps, la manière et le moyen Compléments circonstanciels Exemples – de lieu (CCL) : il répond aux questions : où ? d’où ? par où ? vers où ? Il habite dans un joli village. Votre exemple . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . – de temps (CCT) : il répond aux questions : quand ? depuis quand ?… Il a travaillé toute la journée. Votre exemple . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . – de manière : il répond aux questions : comment ? de quelle manière ?… Il parle avec colère. Votre exemple . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . – de moyen : il répond aux questions : au moyen de quoi ? avec quoi ?… Il a accroché ce tableau avec un clou. Votre exemple . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . J’apprends EXO 3 EXO 4 EXO 5 EXO 6 EXOS 7 à 10 AIDE Comme les CCL et les CCT, certains CC de manière sont construits directement, c’est-à-dire sans préposition. 19 © Nathan 2014 – Photocopie non autorisée. Grammaire 5 Complétez ces phrases avec un CCT dont la classe est donnée entre parenthèses. 1. Il viendra nous voir bientôt . (adverbe) 2. Après cela , Noémie est partie. (préposition + pronom démonstratif) 3. Avant de jouer ce match , tu dois t’échauffer. (infinitif prépositionnel) 4. J’adore aller à la piscine quand j’ai le temps . (proposition conjonctive de temps) 5. Au petit matin , je vais chercher les croissants. (groupe nominal prépositionnel) 6 Soulignez les CC de manière et remplacez-les par un adverbe de manière. 1. Cet élève travaille en faisant preuve de sérieux. Sérieusement 2. Il dort avec tranquillité. Tranquillement 3. Ne me réponds pas avec violence. Violemment 4. On l’a à peine aperçu : il s’est éclipsé avec discrétion. Discrètement 5. Le principal du collège est toujours habillé avec élégance. Élégamment 7 Rayez la phrase ne comportant pas de complément circonstanciel de moyen. 1. J’ai arraché les mauvaises herbes du jardin à l’aide d’une bêche. 2. Le pâtissier a battu les œufs avec un fouet électrique. 3. Cette toile a été peinte à l’huile. 4. Le funambule s’est élancé sans filet sur le fil. 5. La police a agi avec rapidité dans cette affaire. 8 Utilisez les noms pelle, ciseaux, feutre dans une phrase où ils seront compléments circonstanciels de moyen. 1. Il a creusé un trou avec une pelle en plein milieu de son jardin. 2. Le tailleur coupe ce tissu avec des ciseaux bien affûtés. 3. Il a écrit un poème sur les murs avec un feutre bleu. 9 Donnez la fonction des groupes de mots en gras en cochant la bonne réponse. 1. Nous aimons la nuit. x COD CCT 2. Il sort souvent le soir. COD x CCT 3. Je pense souvent à mes dernières vacances. x COI CCL CC manière 4. Pourquoi marches-tu à vive allure ? COD CCT x CC manière 5. Il logeait à l’hôtel. COD CCT x CCL 6. Il dessine à l’encre. COI CCT x CC moyen 7. J’arriverai à onze heures. COI x CCT CC moyen 10 Donnez la fonction des mots en gras. Quel est leur rôle dans le texte ? La nuit. Le fleuve roulait à coups d’épaules à travers la forêt, Antonio s’avança jusqu’à la pointe de l’île. D’un côté l’eau profonde, souple comme du poil de chat ; de l’autre côté les hennissements du gué. Antonio toucha le chêne. Il écouta dans sa main les tremble- ments de l’arbre. C’était un vieux chêne plus gros qu’un homme de la montagne, mais il était à la belle pointe de l’île des Geais, juste dans la venue du courant et, déjà, la moitié de ses racines sortaient de l’eau. […] Il flatta doucement l’arbre avec sa longue main. Jean Giono, Le Chant du monde, © Gallimard. Tous ces groupes nominaux sont CC de lieu, à l’exception de doucement, CC de manière et de avec sa longue main, CC de moyen. Les CC de lieu permettent au lecteur de se réprésenter le cadre, le CC de manière et le CC de moyen lui permettent d’envisager l’attitude du personnage. AIDE Une même préposi- tion peut précéder des groupes nomi- naux de fonctions différentes. 20 © Nathan 2014 – Photocopie non autorisée. 11 Indiquez la classe grammaticale et la fonction des groupes de mots en gras. 1. Elle a rougi de honte. Nom, CC de cause 2. Il a mangé à en faire une crise de foie. Infinitif prépositionnel, CC de conséquence 3. Tu devrais faire un séjour en Angleterre pour améliorer ton anglais. Infinitif prépositionnel, CC but 4. À côté de toi, il paraît épuisé. Pronom précédé d’une préposition, CC de comparaison 12 Complétez ces phrases en suivant l’indication donnée entre parenthèses. 1. Il a eu une contravention à cause d’un excès de vitesse . (GN prépositionnel, CC de cause) 2. Tu marches comme une tortue ; dépêche-toi ! (GN prépositionnel, CC de comparaison) 3. Il a été condamné à un mois de prison pour avoir insulté son voisin . (infinitif prépositionnel, CC de cause) 4. Par raport à moi , tu es plus grand de plusieurs centimètres. (pronom, CC de comparaison) 5. Léon a raté son bus. Il est contrarié à cause de cela . (pronom, CC de cause) 13 Donnez la fonction des expressions en gras en cochant la bonne réponse. 1. La représentation a été annulée en raison du faible nombre de spectateurs. x CC de cause CC de conséquence 2. Il marche en boîtant depuis son accident de voiture. CC de cause x CC de manière 3. Tu es mort de fatigue. x CC de cause CC de temps 4. Je serai absent de trois à cinq heures. CC de cause x CC de temps 14 Même exercice. 1. Il se bat pour obtenir réparation du préjudice subi. CC de conséquence x CC de but 2. Je le connais assez pour pouvoir lui demander un service. x CC de conséquence CC de but 3. On rénove ce théâtre pour améliorer la sécurité. CC de conséquence x CC de but 4. Ce film est très long : Valentine s’ennuie à mourir. x CC de conséquence CC de but Je m’exerce EXOS 11 et12 3. La cause, la conséquence, le but et la uploads/Geographie/ chap6comple-mentscirconstanciels.pdf