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I.Analyse litt éraire /10 1. L’auteur de ce texte est Emile Zola. 2. Ce texte e

I.Analyse litt éraire /10 1. L’auteur de ce texte est Emile Zola. 2. Ce texte est extrait du Bonheur des Dames. 3. Cette œuvre date du XIXème siècle. 4. Ligne 17 à 22 : le point de vue utilisé est omniscient. 5. Ligne 5-6 : « comme une monstrueuse trompette d’airain » : comparaison. 6. Ligne 26 : « ce fleuve humain » : métaphore 7. Octave Mouret multiplie les moyens pour faire connaître son magasin. Il utilise la publi- cité sous différentes formes : « affiches » et « annonces, « catalogues », « échan- tillon ». Il a également misé sur la décoration et l’aspect extérieur de son magasin : « son luxe bariolé et doré de bazar », « on avait ajouté des trophées, des drapeaux » 8. Octave Mouret a atteint son objectif, on le voit grâce aux expressions suivantes : « un cercle de badauds », « l’ébahissement de la foule », « la curiosité, « l’écrasement de l’après-midi », « près de cent mille clientes s’étouffant dans les galeries », « ce fleuve humain » 9. Le public est sous le charme d’Octave Mouret comme le montrent les mots « désir » et « caresse » 10. Cet incident fut important car on apprend qu’il a fallu déplorer « des pertes énormes », « la fuite épouvantée des vendeuses », « Paris entier causait », « les journaux débor- daient de détails » 11. a. Ce sinistre a attisé la curiosité du public et celui-ci « commençait à hausser les épaules » , c’est-à-dire qu’il se moque des dégâts causés et ne s’y intéresse pas. Le public reste indifférent. b. C’est une réaction qu’on peut qualifier d’incongrue, d’étrange, d’étonnante… Face au drame, le public demeure frivole et oublieux de tout (la catastrophe devient un divertis- sement) : seule la « réclame » les intéresse. Il y a un décalage entre leur réaction et la gravité de l’événement... II.Analyse grammaticale / 5 13. Ligne 5-6 : « une monstrueuse trompette d’airain, qui, sans relâche, soufflait aux quatre coins de la terre ». Monstrueuse : classe grammaticale : adjectif Fonction : épithète d ’ airain : classe grammaticale : GN (prépositionnel) CORRIGÉ DES EPREUVES COMMUNES MARS 2022 Fonction : Complément du nom qui, sans relâche, soufflait aux quatre coins de la terre : classe grammaticale : Proposition subordonnée relative Fonction : Complément de l’antécédent 14. Expliquez l ’accord des participes passé s dans : « la fuite épouvantée » / 1 Epouvanté e : Participe passé employé sans auxiliaire / comme adjectif, qui s’accorde avec fuite « aucun magasin n’avait encore remué la ville » Remu é : Participe passé employé avec auxiliaire avoir , donc pas d’accord avec le sujet 15. Ligne 3 : « Maintenant, le Bonheur d épensait chaque année près de six cent mille francs en affiches » : imparfait d’habitude/répétition/itératif Question sur l’ image /2 points - Pr ésentation : Affiche publicitaire de 1891 par Emile Lévy pour le magasin parisien Le Grand Bazar de l’Hôtel de Ville. - D escription : Dessin du magasin avec une foule importante devant les vitrines et l’entrée. Titre en grand et en jaune pour mettre en valeur le nom du magasin + superlatif le plus vaste / le meilleur : - Lien avec le texte Le texte et l’affiche présentent de nombreux points communs. On peut d’abord mentionner la présence de la publicité pour un grand magasin. Ensuite, on peut noter la foule de personnes représentée sur l’image et mentionnée dans le texte d’Emile Zola, à savoir : « La cohue augmentait » ; « fleuve humain » ; « l’écrasement de l’après-midi ». Enfin, il est également intéressant de mentionner que les deux supports situent leur action dans la ville de Paris. R éé criture /3 points : Réécrivez les lignes suivantes en rempla çant « la femme » par « Les femmes » et en ef- fectuant toutes les modifications nécessaires. Et, à cette heure dernière, au milieu de cet air surchauffé, les femmes r égnaient. Elles avaient pris d'assaut les magasins, elles y campaient comme en pays conquis, ainsi qu'une horde envahissante dans la débâcle des marchandises. Les vendeurs, assourdis, brisés, n'étaient plus que leurs choses, dont elles disposaient avec une tyrannie de souveraines. DICTEE : / 10 points Pour la dictée classique : Barème : -1 pour chaque faute de conjugaison ou d’accord, faute d’homophone -0.5 pour une faute d’orthographe lexicale -0.25 pour ponctuation-accent-majuscule à partir de 4 erreurs Bourras était un grand vieillard à tête de prophète, chevelu et barbu, avec des yeux perçants sous de gros sourcils embroussaillés. Il tenait un commerce de cannes et de parapluies, faisait les raccommodages, sculptait même des manches, ce qui lui avait conquis une célébrité d’artiste dans le quartier. Denise donna un coup d’œil aux vitrines de la boutique, où les parapluies et les cannes s’ali- gnaient par files régulières. Mais elle leva les yeux, et la maison surtout l’étonna : une masure prise entre le Bonheur des Dames et un grand hôtel Louis XIV, poussée on ne savait comment dans cette fente étroite. Emile Zola, Le Bonheur des Dames, 1883. 3 è me partie EXPRESSION ECRITE (20 points) Vous avez déjà assisté(e) à un événement qui a attiré des milliers de personnes (braderie, carnaval, concert, événement sportif…). Racon- tez ce que vous voyez, ce que vous entendez, ce que vous sentez et ressentez. Crit ères d’évaluation · Respect du sujet : écrire un récit réaliste racontant un événement qui a attiré du monde. Description de l’événement /4 · Respect du nombre de lignes /1 · Texte écrit à la 1ère personne et au présent /1 · Evocation des impressions et des sentiments /4 · Plaisir du lecteur : /4 · Construction des phrases et ponctuation /3 · Orthographe / conjugaison / vocabulaire /3 Compétences évaluées Maîtrise insuf- fisante Maîtrise fra- gile Bonne maî- trise Très bonne maîtrise Note : Mobiliser ses connaissances pour interpréter un texte -de 7 7-9 9.5-14 14.5-15 /15 /20 Lire une image fixe - de 1 1 1.25-1.5 2 /2 Adopter des stra- tégies d’écriture efficaces (réécri- ture) ≤1 1.5-1.75 2-2.5 3 /3 Connaître les as- pects fondamen- taux du fonction- nement syntaxique (dictée) - de 4.5 4.5-6 6.5-9.5 10 /10 Pratiquer l’écriture d’invention - de 9 9-11.5 12-17 17.5-20 /20 TOTAL /50 /20 uploads/Geographie/ corrige-epreuves-communes-4eme-2022 1 .pdf