Remerciez-le!

Remerciez @Admin pour avoir partagé cet document gratuitement, de la manière la plus simple, en partageant sur les réseaux sociaux.

1 CNED PRÉPARATION AU DAEFLE À DISTANCE 8 1FD3 CT WB 01 19 ENSEIGNER LA GRAMMAI

1 CNED PRÉPARATION AU DAEFLE À DISTANCE 8 1FD3 CT WB 01 19 ENSEIGNER LA GRAMMAIRE EN FLE Corrigé de la microtâche Chafia Chetioui Votre travail, relu et annoté par un enseignant de l'Alliance française Paris Ile-de-France et spécialiste du domaine, a pour objectifs: – – de positionner (sans le noter) votre travail par rapport à ce qui est attendu, – – de vous apporter des conseils personnalisés par la suite de votre préparation. Activité 1 L ’objectif linguistique de ce document est l’emploi et la formation du futur proche. Dans ce document, on donne des nouvelles sur ses vacances, on parle de ses activités prévues. Comme dans tous écrits de ce type (carte postale) on ne parle pas seulement de cela mais on fait également la description de la situation et des sensations et émotions ressenties. Pour ce faire on utilise le présent et certaines tournures grammaticales pour parler de la météo et exprimer ses impressions. Actes de parole : – expliquer, décrire les activités prévues pendant les vacances ; – donner ses impressions sur un lieu, un mode vie, une cuisine, etc. ; – parler du temps qu’il fait. Actes de paroles Objectifs linguistiques liés Parler de ses activités futures, à venir – utiliser le futur proche : ALLER au présent + infinitif Parler du temps qu’il fait – utiliser « il fait » + adjectif (masc. /sing), – utiliser « le temps » + être + adjectif, Donner ses impressions – c’est + adjectif (masc. /sing) Être + adjectif Avoir hâte Dae 2 CNED ENSEIGNER LA GRAMMAIRE EN FLE – Corrigé 8 1FD3 CT WB 01 19 Activité 2 Identification de la règle grammaticale pertinente. Le corpus proposé dans ce document est très varié, en tenant compte du niveau et du nombre d’occurrences, mais également du document. Ce support permet de faire une révision de certains verbes en – ER et également : – de comprendre l’utilisation de la structure c’est + adjectif ; – d’aborder la formation du futur proche. Activité 3 Organisation du corpus. 3 CNED ENSEIGNER LA GRAMMAIRE EN FLE – Corrigé 8 1FD3 CT WB 01 19 Carte postale Formules pour commencer Parler de ses activités Parler du temps/de la météo Donner ces impressions Formules pour finir une carte postale N°1 Salut Pierre, Je mange toutes les spécialités… Je ne visite pas les musées !!!!!!! Je marche beaucoup Demain, je vais marcher sur la Grande Muraille. Il fait très beau C’est super mais très différent !!!!! C’est surprenant ! Je suis fatiguée…. Je suis très contente Je t’embrasse, À plus. N2 Chers parents, Nous sortons beaucoup : restos, bars,…. Hier Versailles Je vais acheter un pull Aujourd’hui, Jean va visiter le Louvre et moi les grands magasins !! Il fait froid Il ne fait pas beau C’est extraordinaire, la ville lumières !!! C’est bon mais c’est TRES cher !!!!! C’est magnifique ! Je vous embrasse ! N°3 Coucou Marie, Nous visitons toute la ville Ce soir, avec Alex, Nous allons danser un tango dans une boîte. Anne et Stéphane vont voir un match de foot. Le temps est parfait. C’est super ! J’ai hâte…. Bisous Formali- sation Pour commencer une carte : Pour parler de mes activités habituelles/ de vacances, j’utilise : Pour parler des activités à venir, j’utilise : Pour parler du temps, j’utilise : Pour donner des impressions, j’utilise : Pour finir une carte : Salut/cher/ Coucou + prénom Marcher, manger, visiter, sortir au présent ALLER au présent + infinitif Je vais, tu vas, il/elle/on va, nous allons, vous allez, ils /elles vont Futur proche Il fait + adjectif (masc. / sing) Le temps + être + adjectif C’est + adjectif masculin/ singulier être +adjectif Avoir hâte Bisous, Je t’embrasse je vous embrasse Les cours du CNED sont strictement réservés à l’usage privé de leurs destinataires et ne sont pas destinés à une utilisation collective. Les personnes qui s’en serviraient pour d’autres usages, qui en feraient une reproduction intégrale ou partielle, une traduction sans le consentement du CNED, s’exposeraient à des poursuites judiciaires et aux sanctions pénales prévues par le Code de la propriété intellectuelle. Les reproductions par reprographie de livres et de périodiques protégés contenues dans cet ouvrage sont effectuées par le CNED avec l’autorisation du Centre français d’exploitation du droit de copie (20, rue des Grands Augustins, 75006 Paris). CNED, BP 60200, 86980 Futuroscope Chasseneuil Cedex, France © CNED 2019 1 FD3 CT WB 01 19 uploads/Geographie/ corrige-mt-grammaire.pdf